幼儿园小班教案:樱桃蛋糕.doc
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幼儿教育:_幼儿园小班教案:樱桃蛋糕教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班教案:樱桃蛋糕【活动目标】1.在故事情境下学念樱桃歌,愿意参与故事情境的模仿。2.体验买樱桃、做樱桃蛋糕的快乐。【活动准备】经验准备:积累相关的生活经验,关注周围的环境。物质准备:故事,小鸭子头饰。【活动过程】一、出示蛋糕,引起话题,激发幼儿讨论蛋糕的制作。1出现蛋糕,引发幼儿相关蛋糕的经验回顾。2介绍爱吃蛋糕的小鸭子。二、逐幅出示,根据课件创设情境,引导幼儿参与故事,模仿情境,理解儿歌内容。1说说樱桃,体验帮助小鸭子的快乐。师:鸭子妈妈打鸡蛋可能是想要干什么?师:今天,鸭子妈妈又要做蛋糕啦看,妈妈今天要做一个什么蛋糕啊?(观察画面)樱桃蛋糕一定有什么啊?(樱桃)通过情境对话,引导孩子层层深入进行比较,自主得出樱桃的外形特征。师:我们帮助小鸭子从冰箱中找找樱桃吧。师:樱桃长什么样?(幼:红红的)师:红红的找到了?(师:指红番茄)(通过比较幼得出:小小的)师:红红的,小小的,找到了?(师指冰箱里的草莓)(通过比较幼得出:圆圆的)师生一起总结樱桃的外形特征。师:樱桃是红红的,小小的,圆圆的。2.唱唱樱桃,体验跟唱樱桃歌的快乐。师:小鸭子边走边念樱桃歌吧(带领幼儿下位进行模仿表演)师:碰到小猫,我们边走边念樱桃歌吧。师:碰到小鸡,我们边走边念樱桃歌吧。3买买樱桃,体验买卖对话的快乐。(1)引导幼儿回忆生活的周围环境,提炼生活经验。师:看,好多商店哦,有什么店?想吃面包去哪个店去买啊?(大润发、肯德基、大喜来)(2)通过买樱桃拓展生活经验。师:我们上哪个店买樱桃呢?这是什么店?(水果店)你怎么知道的啊?师:水果店到啦,看看有没有樱桃啊?(通过课件中小熊老板的提问,引导幼儿以儿歌形式回答,再次复习儿歌)4做做蛋糕,体验模拟制作的快乐。师:买到樱桃咯,妈妈可以做蛋糕了,我们一起帮妈妈的忙吧!(共同模拟做蛋糕)三、延伸话题,拓展生活经验。师:做樱桃蛋糕需要樱桃,做一个水果蛋糕的话需要什么呢?第 4 页 共 6 页幼儿园小班教案:歌唱快乐的小鸡活动目标1、激发幼儿喜爱小鸡的情感,感受鸡宝宝的可爱。2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。活动准备1、课件:图片-小鸡出壳。2、小鸡毛绒玩具一个。活动过程一、导入演示课件(小鸡出壳),引出课题。教师说:笃笃笃,咦,谁在敲门呀?(教师作倾听状)原来是小鸡要出来了,小小蛋儿要开门了!二、展开1.欣赏歌曲:小小蛋儿把门开。2.通过提问与感知活动,学习歌词,感受歌曲旋律。提问:小小蛋儿把门开,开出谁来了?小鸡从蛋壳里出来是什么样的?(出示毛绒玩具小鸡,让幼儿摸一摸,感知毛茸茸、胖乎乎的样子)提问:还有哪些东西是毛茸茸、胖乎乎的?(启发幼儿大胆发言或者互相说一说)3.自编动作,帮助幼儿进一步熟悉歌词和曲调,重点启发幼儿用动作表现小鸡毛茸茸、胖乎乎的样子,模仿小鸡叫、吃米、扇翅的动作,表现鸡宝宝的可爱。4.集体游戏能用肢体语言表现歌词,掌握三处长短音的唱法,完整学唱歌曲。(重点练习三处长短音的唱法)5.变换游戏玩法。全体幼儿拉起手组成一个大“鸡蛋”,请几名幼儿站在“鸡蛋”里面做“小鸡”,边游戏边演唱歌曲。(做小鸡的幼儿可不断轮换)三、结束简单评价幼儿的表现,带领幼儿户外活动。教师说:小鸡们真开心,我们一起出去捉虫子吃吧。活动延伸请幼儿感知实物,亲身体会小鸡出壳的情景。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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