大班幼儿学习绕口令-学捏梨.doc
《大班幼儿学习绕口令-学捏梨.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班幼儿学习绕口令-学捏梨.doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_大班幼儿学习绕口令学捏梨教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班幼儿学习绕口令学捏梨活动目标:1、学习区分边音和鼻音,读准“梨”“泥”。2、能在字卡、图片的帮助下,流畅、准确地念出绕口令。3、增进对绕口令的兴趣。活动准备:盘子等图片。活动过程:一、教师引导幼儿阅读幼儿用书,引发幼儿兴趣。1、教师:你们在图上看到了什么?谁能来说一说。2、教师:这个小女孩在做什么?你是怎么看出来的?3、教师:她在用什么材料捏梨的?(在幼儿回答过程中,教师注意幼儿“梨”和“泥”,引导幼儿学习字的发音。)4、教师出示图卡”梨”和“泥”,引导幼儿学习与小图卡。二、教师引导幼儿学习绕口令。1、教师边放慢念绕口令,边摆放字卡与小图卡。盘里放个大雪梨(小图片),桌上放块橡皮泥(小图片)。小丽用泥(小图片)学捏梨(小图片),眼看梨(小图片),手捏泥(小图片),比比,真梨、假梨差不离。(教师重点倾听、纠正幼儿对“梨”和“泥”的发音)2、捏梨的小女孩叫什么?她捏的好么?绕口令梨怎么说的?(差不离)差不离十什么意思呢?3、幼儿尝试独立看小图片,念绕口令。4、教师收起小图片,幼儿尝试念绕口令,教师可以适时提醒,帮助幼儿念完整。三、运用多种方式,您绕口令。1、分组进行比赛念绕口令。2、变化速度念绕口令。3、引导幼儿把捏梨小朋友的名字换成自己的名字来说一说绕口令。四、引导幼儿边念绕口令边表演。1、引导幼儿集体创编动作。2、引导动作到位、绕口令说的熟练的小朋友来做小老师带领大家表演。活动结束第 3 页 共 6 页大班幼儿安全教案地震逃生教学目标1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。3 、加强幼儿的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃生的基本方法。教学准备1.有关地震的录像,如:玉树地震、汶川地震等2.有关地震的图片、地震中安全逃生的相关活动过程一、开始环节:组织幼儿观看录像:玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话:在录像中看到哪些场景,这是怎么回事?自己有何感想?二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害:地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。三、基本环节:地震中如何逃生?四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生?2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。3、教师总结:在地震中逃生的方法。五、 当地震发生时,(在睡房)小朋友立即抱着头趴到床底下,可用被子、枕头包着头,但不能堵住鼻子,避免呼吸不顺畅;(教案出自:屈老师教案网)(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面,或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下,茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物,跑到空旷的地方蹲好,如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。地震停止,小朋友立即跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等),并抱着头蹲下,不要到处乱跑,避免余震造成再次伤害。教育小朋友:灾难中,逃命最重要,不要想着带走自己喜欢的东西,不要把时间浪费在穿戴方面等等。六、结束环节:(安全演练)让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练,通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求,并提醒幼儿在演练游戏中不慌张,不推不挤,要互相关心,帮助同伴。在地震逃生演练过程中,要请班上老师配合,避免幼儿在演练过程中出现意外事故。七、延伸环节:让幼儿收集有关地震知识的资料,开设”地震知识展览”角。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 幼儿 学习 绕口令 学捏梨
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文