大班绘画艺术活动:小小民间工艺展.doc
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幼儿教育:_大班绘画艺术活动:小小民间工艺展教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班绘画艺术活动:小小民间工艺展设计思路:本活动来自预设主题我喜欢的民间艺术活动。中国民间工艺博大精深,种类繁多,但是,现在的孩子对我国传统的民间艺术了解甚少,为了培养幼儿对民间艺术的了解和热爱,教师从中选择了具有代表性的剪纸、扎染、面塑、脸谱、风筝、贝壳饰品,共六大类民间艺术品,作为引导幼儿欣赏和尝试制作的载体。活动中,教师力求通过参观、制作布置“小小民间工艺展”,构建一种开放式的课堂,在引导幼儿了解民间艺术品的基础上,鼓励幼儿运用捏、剪、染、画等技能大胆尝试,亲手制作民间工艺品,丰富展区,从而潜移默化地引导幼儿感受民间艺术的魅力,加深对民间艺术的了解和热爱,从小培养孩子们的爱国热情和民族自豪感,使我们祖先传承至今的民俗文化及其精神长久不衰。活动目标:1.通过参观、制作布置“小小民间工艺展”,引导幼儿体验制作民间工艺品的乐趣,激发幼儿热爱民间艺术的情感。2.发展幼儿的观察、想象、合作、动手操作以及表现美的能力。3.引导幼儿运用捏、剪、染、画等技能大胆尝试制作简单的民间工艺品。活动准备:1.知识准备:幼儿在日常生活中有对民间工艺品的粗浅认识。2.物质准备:录像、课件、录音机、磁带、展车6个(扎染、面塑、剪纸、脸谱、风筝、贝壳饰品)、操作材料、6个民间小艺人助教。3.重点分析:引导幼儿了解几种常见的民间工艺品的名称、用料、制作方法和过程,学习欣赏其独特的美。难点分析:鼓励幼儿大胆尝试制作简单的民间工艺品,并从中体验操作带来的乐趣。活动过程:一、导入1.激发幼儿对参观“小小民间工艺展”的兴趣。2.在民族音乐的衬托下,教师引导幼儿自主参观民间工艺展。二、展开1.引导幼儿欣赏六类民间工艺品,配合教师的示范、讲解和小朋友的现场操作。(1)面塑。讲解:用面做的民间工艺品,叫面塑。教师现场示范捏小鸟。(2)扎染。引导语:这件衣服上的图案是怎样制作上去的?请这位小朋友来染一下。风筝。提问:你放过风筝吗?风筝有各式各样的,这个风筝是什么样式的?脸谱。提问:这是什么?讲解:这是京剧中的脸谱,京剧是我们中国的国粹,红脸在京剧中代表忠臣,白脸代表奸诈。贝壳。提问:你还看到什么了?你看这些贝壳穿起来变成什么了?剪纸。引导语:一张纸怎样能剪出奇妙的图案呢?教师现场示范。小结:“今天我们看到的这些都属于民间工艺品,你喜欢它们吗?为什么喜欢?”激发幼儿参与制作民间工艺品的兴趣。2.幼儿分组操作,教师巡回指导。A组:剪纸 B组:扎染 C组:面塑D组:贝壳饰品 E组:风筝 F组:脸谱3.欣赏作品,交流评价。提问:谁给大家说一说你最喜欢那个展区?为什么?4.利用课件,开阔视野,激发幼儿热爱民间艺术的情感。老师:这是麦草画、烙画、蛋雕、木雕.这些民间工艺品都是人们用生活中常见的材料,用捏、剪、画等方法制作出的,不但中国人喜欢,外国人更是拿着当宝贝,很多中国的民间艺人还被邀请到全世界进行表演呢,瞧,我们中国人多了不起啊!虽然小朋友年龄小,还作不出那么精细的工艺品,但是你们可以从小多去发现、多去尝试用小手制作一些东西,我相信,等你们长大了,也会制作出更精致、更美观的民间工艺品,让我们中国的民间工艺在世界上越来越有名,你们说好不好?三、延伸幼儿自主展示自己制作的民间工艺品。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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