大班科学活动教案《海洋动物食物链》.doc
《大班科学活动教案《海洋动物食物链》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班科学活动教案《海洋动物食物链》.doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_大班科学活动教案海洋动物食物链教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班科学活动教案海洋动物食物链【活动目标】1、初步了解海洋动物的食物链,感知它们之间相互制约、相互依存的关系。2、培养幼儿大胆探索的欲望。3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。【活动准备】课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡。【活动过程】一、以谈话形式导入活动。师:在蓝蓝的大海里生活者许多许多的动物。你们知道有什么动物吗?(幼儿回答)师:今天海洋里发生了一件大事情我门去看看好吗?二、创设情景,激发兴趣。播放课件:海底世界。幼儿交流:看到了什么?发生了什么事?它们吃什么?三、自由探索动物间的食物,初步感知食物链。师:你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃于被吃的关系。幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索,初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。师生小结:这些动物你吃我,我吃它,一环扣一环,象这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。四、了解食物链对生态平衡的重要性,萌发幼儿保护环境的意识。1、讨论:食物链断后会发生什么样的情况?2、相互讲述:海洋里没有了鲨鱼,又会发生什么事情?3、课件演示:感知食物连对生态平衡的重要性。师生小结:原来呀,食物链上的动物一样都不能少,缺了一环,大海就会生病,海水就要变得又脏又臭,其他的小动物也不能生活了,而且还要危害到我们人类。第 3 页 共 6 页大班科学活动教案滚动的轮子幼儿园大班科学教案:滚动的轮子活动名称:滚动的轮子活动背景:我班幼儿男孩子较多,对交通工具很感兴趣,对于圆头圆脑的轮子更是有无穷尽的探索乐趣,每次活动后,都围着我嘁嘁嚓嚓,意犹未尽。我便由此想出再让孩子对于轮子有进一步的探索。活动目标:1、幼儿通过观察、测量等操作活动,了解我们的周围世界有各种轮子。他们大小不同,所用的材料各异,但都有相同的形状,使得轮子能滚动,并能使物体移动。2、学习测量技能,发展幼儿观察、操作能力,扩展幼儿的思路,培养幼儿探索科学的兴趣。活动准备:1、请每一个幼儿带一个轮子或有轮子的玩具。2、教师准备有轮子和缺一个或二个轮子的玩具几个,短绳子若干条。活动过程:教师:“请你们把带来的轮子或玩具在桌上或地上移动,然后告诉我,是什么使你们的玩具移动的?”幼儿:“轮子”教师:“请你们观察一下轮子是什么,它是用什么材料做成的?”允许幼儿互相观察玩具。教师:“你们还可以用小绳子量量它有多长。”教师示范用绳子量轮子的大小,讲述量的方法,允许幼儿相互测量玩具。教师小结:“有的轮子大,有的轮子小,它们的大小不一样。有的用塑料,有的用木头,有的用铁,有的用橡胶做的,它们做的材料都不一样,但它们的形状是相同的,都是圆形的。”教师:“你们想过吗?为什么轮子都是圆的呢?”“现在你们可以再玩玩,观察你的玩具,或者拿一个其他形状的东西来比较一下,有什么感觉,有什么发现,请告诉大家,为什么轮子是圆形的?”小结:“圆形的轮子能滚动,长的、方的积木不会滚动,有轮子的玩具移动省力。”“你们在幼儿园、家里、街上还看到过有哪些东西有轮子?”“如果这些东西没有轮子将会怎样?轮子坏了又会怎样?”教师:“请你们以后在街上、家里、商场里各个地方观察有轮子的车子、机器他们是怎样工作的?以后请你们再来讨论。”第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 海洋动物食物链 大班 科学 活动 教案 海洋 动物 食物链
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文