大班语言活动教案:端午习俗.doc
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幼儿教育:_大班语言活动教案:端午习俗教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班语言活动教案:端午习俗活动目标:1.了解端午节的来历以及地方风俗习惯。2.学习儿歌感受作品的语言节奏和韵律美。3.感受家乡传统节日的气氛,激发爱家乡的情感。活动准备:多媒体课件、视频、画板若干。活动过程:一、情景导入1.用聚光灯效果出示粽子师:看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事?人们为了纪念屈原就把五月五屈原跳江这天成为端午节!2.观看划龙舟视频,激发幼儿兴趣。出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接出现视频动画)师:小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)总结:每个节日都有各自各的习俗与传说,这些习俗和传说不仅代表了我们的文化,也流传下来许多的节庆活动,像现在端午节举行的龙舟比赛。二、学习儿歌1.教师结合图片有感情地朗诵儿歌:今天老师给你们带来一首跟端午有关的儿歌,老师这里有视频我们一起来看一看、听一听.端午习俗五月五,庆端阳,划龙舟,挂香囊,雄黄画个花脸妆,好吃粽子香又香.师:刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对,端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小朋友随机点击四个粽子图片,幼儿点击后出现不同的动画)。2.画板操作包粽子师:老师给你们准备粽叶子,现在先请小朋友添加米,(教案:出自:屈老师:教案网)喜欢什么口味的粽子可以加入什么材料。(孩子们通过自己的想象画出自己想要的粽子)3.教师再次朗诵儿歌,引导幼儿理解,加深印象。师:咦,刚刚的儿歌里面,小朋友有没有听出哪些音比较像呢?师:有的小朋友听的很仔细,听到了阳(yang) 和囊(nang)很相似,老师发现儿歌里还有一些你们没有发现,现在我们一起再来听一听.4.师幼一起念读儿歌,重点念准以下发音:阳(yang)、囊(nang)、妆(zhuang)、香(xiang)。师:小朋友们知道为什么这些音听起来很像呢?让老师来告诉你们吧。原来人们为了让儿歌更好听,让最后一个音都听起来很相似,这便是运用了押韵的方法。三、操作环节今天老师想请你们能不能帮助一个小女孩,她要去参加端午晚会,他不会画雄黄妆,也不会画香囊想请你们帮助她,你们愿意吗?幼儿人手一个平板,用画图软件画上香囊再用黄色在脸谱上画上花脸妆.游戏:划龙舟小朋友想邀请我们小朋友一起去参加端午晚会,可是要经过一条大河我们该怎么去呢?师:我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错主意,现在跟老师一起学一学划龙舟的动作,我们小朋友学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧!第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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