幼儿园小班科学教案:声音叮叮当.doc
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幼儿教育:_幼儿园小班科学教案:声音叮叮当教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班科学教案:声音叮叮当【活动目标】1、感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音。2、知道耳朵能听声音,要保扩好耳朵。【活动准备】1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等,铁罐若干,内装米粒、黄豆、纸团)。2、空铁罐若干,黄豆、米粒、报纸若干。3、每人一个小动物头饰。【活动过程】1、感知声音。请幼儿自由选择桌上的材料进行操作,想办法让它们发出声音。听一听都有些什么声音?是怎么听到的?2、倾听分辨不同的声音。教师摇动铁罐,请幼儿说说听到了什么声音,是否一样。分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中,请幼儿倾听辨别,并根据幼儿用手指指出声音来源的方向。小结:耳朵能听到四面八方传来的声音。3、讨论怎样保扩耳朵。没有耳朵会怎样?请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。怎样保扩耳朵?(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等)活动建议1、活动后可带幼儿到产外散步,听一听自然界发出的各种声音。2、除了游戏“谁的耳朵灵”外,还可带幼儿到产外空地上进行听辨音源的游戏。方法:幼儿戴上头饰遮住眼睛,教师敲击铃鼓或小铃,幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。延伸活动:1、鼓励幼儿做自己力所能及的事,如搬椅子、收拾玩具、脱衣服、脱鞋等。2、体育游戏:滚大球。准备各种大球1软性材料制成,直径为1厘米)。玩法:双手推滚大球,边推边跑。用力把球推出,球向前滚动时,幼儿快跑,追上后继续滚。两名幼儿距离2米左右,相对推滚大球。幼儿推滚大球比赛。朝同一方向,同时推滚。3、游戏:挠痒痒。准备小草、羽毛等轻柔物品。玩法:幼儿自选一种物品在脖子、脸、手臂等部位轻轻拂过,说说自己的感觉。在空地上(最好铺有地毯或地板)相互挠痒痒,感受肌肤接触的乐趣。4、建筑游戏。提供插塑积木若干,引导幼儿拼搭成花、房子、枪等各种形象,互相介绍、展示。5、美术活动:美丽的泡泡。6、在日常喝水活动中,有意识地引导幼儿感知清水无色、无味、透明的特征。7、欣赏故事六个朋友回家,参见附录。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴,还有小手、小脚是六个好朋友,虽然它们各自的本领都很大,但离开了谁都会觉得非常不便。第 4 页 共 6 页幼儿园小班科学教案:毛豆朋友【设计意图】幼儿对周围的世界都充满好奇。蔬菜是怎样生长的?白菜是长在地上还是树上的?长豆为什么是长的?扁豆为什么是扁的?面对幼儿如此多的问题,怎样才能让幼儿的好奇心得到满足,并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从认识毛豆开始,展开一次活动,这样既能让幼儿认识毛豆,又能对蔬菜产生探索兴趣。【活动目标】1.认识毛豆的外形及内部特征。2.能动手剥毛豆,锻炼幼儿的消极小肌肉运动。3.学会由外到内的观察毛豆,并用完整的话语表述自己的观察结果。4.激发幼儿探索事物的兴趣。【活动准备】带荚毛豆4筐、一个空盒子;儿歌(毛豆)【活动过程】导入:直接呈现毛豆1.师:毛豆长得什么样子?毛豆像什么?用手摸一摸,毛豆上面有什么?2.师:小朋友们猜一猜,毛豆荚里面会有什么?3.师:你们想不想知道,里面到底会是什么样子的?4.师:我们一起来看看里面到底是什么样子的?老师先示范,再请小朋友们来操作,探索毛豆荚里面的样子。师:小朋友们,你们发现毛豆荚里面有什么?是什么样子的?总结:今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友,知道了毛豆是绿色的,小小的,长得圆圆的,每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子,上面还有还有毛,大家相处的非常好。活动延伸:毛豆朋友还有哪些用处呢?小朋友们可以回家和家长探讨一下,下次把结果和大家一起分享。活动反思:老师要将孩子们感兴趣的一个点,把它放大,从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点。激发幼儿探索事物的兴趣。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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