幼儿园小班优秀数学教案《帮小猪摘水果》.doc
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幼儿教育:_幼儿园小班优秀数学教案帮小猪摘水果教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班优秀数学教案帮小猪摘水果活动准备1.秋天场景的背景图片,一幅。2.音乐去郊游幼儿学习材料尝一尝,真好吃。3.幼儿学习材料,操作材料1。活动目标1.感受三以内的数量。2.能手口一致点数到三,并说出总数。3. 对点数活动感兴趣,体验帮助小猪的快乐。活动过程1.创设去郊游的情景导入活动。请幼儿伴随音乐去郊游,做开小汽车的动作进教室。(教案出自:屈老师教案网)结合歌词内容引导幼儿听一听汽车喇叭响了几声小狗叫了几声。学一学小鸟飞几下,小兔子跳几下,引导幼儿通过声音,肢体动作的不同的感官感知3以内的数量。2.结合秋天场景的背景图片指导幼儿练习手口一致点数1-3并说出总数。出示图片并提问图片上有什么?数一数,它们各有几个?重点引导幼儿手口一致的叠数数出高矮不同颜色,不同排列规则和不规则的物品的数量。例如:两只大雁(从左往右数),两颗树(排除高矮因素的干扰),三朵花(排除颜色因素的干扰),三条鱼(不规则的排列顺序)。3.组织幼儿玩儿游戏,帮”小猪摘水果”,结合尝一尝真好玩儿的24至25页及操作材料1,(教案出自:屈老师教案网)引导幼儿巩固对三以内数量的感知并熟练掌握熟口一致点数的方法。(1).提问:来了几只小猪三只小猪?分别要摘哪种水果?果树上分别有几个水果。(2)鼓励幼儿帮小朱摘水果,引导幼儿根据小拖车后面的数字。把水果分别放到小拖车里练习按数取物。请问三只小猪分别喜欢什么水果?他们分别摘了几个?4.设置小猪送橘子的情境,幼儿快乐,品尝自然结束活动。第 3 页 共 6 页幼儿园小班优秀数学教案快乐的毛毛虫活动目标:1.感知5以内的数量,能按点卡匹配相应的图片和实物。2.乐意参与活动,体验数学活动的乐趣。活动准备胸前有袋袋的黄、绿色肚兜,供幼儿系上扮毛毛虫。与故事内容相对应的食物小图片若干,15点卡、5格分类盒、教学课件、欢快的音乐伴奏带、纱巾活动过程:一、游戏导入激趣师:今天天气真好,毛毛虫们快到草地上来玩吧!(在欢快的音乐伴奏下,师生一起模仿毛毛虫快乐地在”草地”上爬行、嬉戏,(教案出自:屈老师教案网)教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸,并大声地招呼:”你好!”“你真可爱!”在教师的感染下,幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸,整个气氛轻松、快乐而友好。)二、逐段欣赏故事,模仿游戏,感知5以内的数量。1.欣赏第一段故事,让幼儿在看看、说说、数数中,感知5以内的数量。师:毛毛虫第一天找到什么食物?有几个啊?2、教师带领幼儿模仿游戏,感知5以内的数量。师:宝宝们肚子有点饿了吧?我们也去找苹果吃。你找到了什么?数数有几个?师:赶快把这些好吃的食物吃掉吧。(幼儿”啊呜啊呜”,将图片放进胸前的兜兜里。)(教案出自:屈老师教案网)师生在草地上边爬边寻找食物(教师向场地撒小图片)。根据幼儿在场地上聚集的情况,可不断变换着方向向空处撒小图片,保证幼儿有足够的活动空间。3、出示相应的点卡。师:你刚刚吃了什么,有几个?一个苹果,可以用一个圆点来表示。4、依次类推,欣赏并模仿第二、三、四、五段故事。5、师:毛毛虫吃饱了,它找到了一片树叶,趴在上面睡着了。我们悄悄的来做游戏吧。三、点卡找朋友匹配1.教师出示点卡,示范匹配相应数量的食物。师:圆点宝宝们想和这些好吃的食物做朋友,我们一起来帮助它们吧。2.操作活动。幼儿每人取一份分类盒,将兜兜中的小图片,按数量匹配到分类盒中相应点子下面的空格里。3.集体和老师一起验证。四、毛毛虫变蝴蝶感受快乐1.师:毛毛虫醒来的时候,长出了一对翅膀,变成了一只美丽的蝴蝶啦!2.音乐声中,师生一起挥舞着学蝴蝶飞出活动室。附故事:毛毛虫一条绿色的毛毛虫,爬呀爬呀,它的肚子饿了,想找一些东西吃。第一天,它看见了一个红苹果,”啊呜、啊呜”大口吃掉了。第二天,它发现两只黄香蕉,”啊呜、啊呜”大口吃掉了。第三天,它找到三片绿树叶,”啊呜、啊呜”大口吃掉了。第四天,它又发现了四块巧克力,”啊呜、啊呜”大口吃掉了。第五天,它找到五颗紫葡萄,又”啊呜、啊呜”大口吃掉了。毛毛虫的肚子不再”咕噜咕噜”叫了,它快乐地趴在叶子上说:”我要结一个茧,把自己包起来,好好睡一觉。”过了几天,毛毛虫醒来了。它的脚不见了,长出了一对美丽的翅膀。它说:”我变成一只美丽的蝴蝶啦!”第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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