幼儿园大班音乐游戏教案《小小种子》.doc
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幼儿教育:_幼儿园大班音乐游戏教案小小种子教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班音乐游戏教案小小种子活动目标:1、学唱歌曲,了解蒲公英种子随风飘动到处为家的特性。2、通过游戏感知乐句,体验蒲公英种子飞时自由、舒展、愉悦的情感。3、体验以游戏开展歌唱活动的乐趣。活动准备:彩色吸管、电子琴伴奏、一、图片导入提问:认识图片上的花吗?它叫什么名字?长什么样?师:慢慢地黄色的蒲公英花上长出了小小种子,风儿一吹,小小种子飘啊飘啊,它的家在哪,我们一起来听一听。二、初步感知歌曲1、回忆歌曲内容提问1:听到了什么?提问2:想象一下小小种子飘啊飘啊找新家,它的心情怎样?可以怎么唱?2、幼儿跟唱提问:小小种子的家在哪里?小小种子最后落到了哪里?三、感知乐句、熟悉旋律1、观看动画再次倾听歌曲提问:小小种子是怎么找家的?2、教师演唱歌曲变出小小种子提问:蒲公英的种子是怎么打开的?3、幼儿倾听歌曲随动画提示变出小小种子师:在你们的帮助下小伞都打开了,看看它是怎么飘起来的。四、传递种子,感知乐句1、教师示范传递方法提问1:大风吹来,看我的种子是怎么飘起来的?提问2:一个乐句飘起一个种子,落到哪里?2、师幼一起传递种子师:让我们的小小种子也飘起来去找新家吧!五、游戏”大风吹”1、交代要求:我做大风,歌曲唱完后,我说”大风吹”,你们就问”吹哪里”,我说”吹颜色的小小种子”,颜色的小小种子就赶紧找一张不是自己的椅子坐下来。2、师幼互动游戏师:大风仔细听,谁唱的好就吹谁。第 3 页 共 5 页幼儿园大班音乐游戏教案小松树活动目标:1、感受歌曲欢快、活泼的风格,学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。2、理解歌词内容,体验长大的自豪,增强自信心。活动准备:磁带以及录音机图谱(画有阳光雨露、新树枝、小松树等)活动过程(预设)(一)熟悉旋律1、播放歌曲磁带,教师引导幼儿欣赏歌曲旋律,说说对乐曲的初步印象(丰富:欢快、活泼等词语)2、继续欣赏旋律,鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。(多遍)3、教师选取幼儿拍打动作,编成小组合,集体共同随音乐游戏。鼓励幼儿随节奏拍打身体,拍出声音,在多次拍打中熟悉旋律,并且感受乐曲的欢快。(二)理解歌词1、教师清唱歌曲多遍,提问:歌曲里唱了什么?教师根据幼儿的回答复唱该句,以表示肯定。2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词,并出示图谱以帮助幼儿理解。(三)学习歌词。1、教师朗诵歌词,幼儿欣赏。2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。(四)学唱歌曲1、教师用全曲带唱的方方,带幼儿学唱歌曲二三遍。2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴,分别扮演小松树和小朋友进行表演,然后互换角色。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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