小班优秀主题教案《鸡妈妈和鸡宝宝》.doc
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幼儿教育:_小班优秀主题教案鸡妈妈和鸡宝宝教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班优秀主题教案鸡妈妈和鸡宝宝主题活动:鸡妈妈和鸡宝宝活动目的:1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。2、巩固手口一致地点数5以内的物体。3、体验在游戏中学习的快乐。活动准备:1、母鸡生蛋的视频,小鸡破壳而出的视频或图片。2、小鸡图片若干,大点数卡两套。3、分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。活动过程:1、鸡妈妈下蛋。(1)模拟母鸡下蛋的声音,引导幼儿自由交流:这是谁在叫?鸡妈妈在做什么?(2)组织幼儿观看母鸡下蛋的视频,指导幼儿手口一致地点数出鸡妈妈下了几个蛋。(3)引导幼儿操作点数鸡蛋,教师巡回指导。2、帮助找小鸡。(1)幼儿观看小鸡破壳而出的视频。教师:一天天过去了,我们来看鸡妈妈在做什么?鸡蛋有什么变化呢?(2)组织幼儿到贴有小鸡图片的草丛中与同伴一起玩”找小鸡”游戏,并交代游戏规则。(3)幼儿分享交流:我找到了X只小鸡。我在图卡上贴了X个圆点。3、捉小虫喂鸡。(1)将小虫的图片随意洒落在地上,引导幼儿玩游戏”捉小虫”。教师:小朋友们帮鸡妈妈找到了小鸡宝宝,鸡妈妈真高兴,现在她还想请大家帮忙,捉些小虫送给饿了的小鸡宝宝吃。(2)幼儿动手捉”草地上”的小虫,鼓励幼儿说自己捉到了几条虫。(3)引导幼儿将捉到的小虫送给鸡宝宝吃,要求一只小鸡吃一条小虫,两条小虫的卡给两只小鸡吃。活动延伸:1、音乐区:学唱老母鸡。2、美工区:涂色,添画”鸡的一家”。第 3 页 共 6 页小班优秀主题教案鼻子真能干活动目标1、了解小象鼻子的本领,围绕鼻子展开想象。2、根据想象进行简单的添画。3、 训练幼儿发散性思维能力。活动准备音乐磁带,课件,挂图,彩笔,小象图片每个幼儿一份。活动流程一、 导入游戏活在音乐中进行角色游戏:模仿小象。宝宝们,我们一起来锻炼锻炼身体吧?幼儿随老师边做动作边说儿歌:小象小象走一走,甩甩鼻子勾一勾。并随老师一起做甩鼻子,勾鼻子,踏步的动作。二、 引导幼儿进行探索,了解小象鼻子的本领。1.师:小朋友,刚才我们模仿的是哪个小动物?小象的鼻子能做什么?充分引导幼儿说出小象的鼻子能做的事。2.演示课件,介绍小象鼻子的各种本领 。三.围绕小象的鼻子进行扩散思维想象师:(出示各种形态的鼻子挂图)小象的鼻子本领真大,宝宝们看到小象的鼻子,会想到什么?引导幼儿在观察的基础上,(.教案出自:屈老师.教案网.)展开想象。在幼儿园中,家中,宝宝们发现什么东西时模仿小象的鼻子做成的。(酒水壶.挂衣勾.吸尘器.)出示图片,引导幼儿观察,图片中的物品哪部分是模仿小象的鼻子做的,这样做有什么好处?四.添画。宝宝们,快听一听,谁在哭?原来是小象。小象为什么哭啊?让老师问问它,原来是小象不小心把鼻子弄丢了,它很伤心,那宝宝们,快来帮小象把鼻子添上吧!(幼儿充分想办法)每人一张图片,添画小象的鼻子。” 1.能够紧扣教学目标展开教学活动,通过角色游戏,观察,课件等具体直观的形象,引导幼儿展开联想。 2.活动内容注意从孩子的兴趣爱好出发,着眼于幼儿喜欢熟悉的现象,精心选择幼儿感兴趣的事物作为教育内容,符合幼儿的年龄特点和创新思维特点。五.课后延伸请宝宝们回家和爸爸妈妈一起查资料,看看我们平常生活中还有哪些物品是模仿小动物来发明的,晨间活动时讲过老师和小朋友听。 活动中注意调动幼儿的主动性,积极性,鼓励幼儿大胆想象,大胆发言,使幼儿的发散思维得到较好发展。课后小结注意调动幼儿的主动参与意识,鼓励幼儿大胆的想象,模仿学习,老师应从不同角度引导幼儿进行发散式思维,并对幼儿给予鼓励和正确的评价,让幼儿体验发散性思维的乐趣。最后连线部分,应该让幼儿自己动手操作,体现以幼儿为主体的理念,效果会更好。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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