小班美术公开课教案《花草地》.doc
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幼儿教育:_小班美术公开课教案花草地教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班美术公开课教案花草地【活动目标】1、欣赏作品花草地,感受春天草地的美感。2、大胆选色,运用点画表现密集的花草地。【活动准备】1、幻灯花草地一份。2、红黄蓝黑颜料每桌一份,宣纸人手一张。3、音乐【活动过程】1、欣赏吴冠中的花草地。(1)引导幼儿观察画面,感受色彩美。师:看看,我们来到了什么地方?你看到了哪些颜色的小花?师:五颜六色的鲜花你挨着我,我挨着你,变成了一幅美丽的风景画。(2)引导幼儿想象花草地的味道。师:多美呀,闭上眼闻一闻,闻到了什么?这阵阵的花香会把谁给引来?(3)师:引来了谁呀?蝴蝶最喜欢在花丛中采花蜜,可是它觉得只有一片花草地不够,你们愿意为它们铺设更多的花草地吗?2、个别幼儿示范手指点画。师:怎么样来铺花草地呢?我们只有颜料,有什么办法?师:谁来试一试用手指点印花草地?师:先在种花草地的地方铺上肥肥的泥土。(用黑墨点印作底)师:怎样让花草上开满五颜六色的花?师:花草地上除了鲜花还有什么?(引导孩子在花的空隙处适当点画草叶)3、幼儿绘画花草地,教师观察指导。重点引导幼儿选用多种颜色表现花草地,鼓励幼儿大胆的将画面画满。4、展示和欣赏。(1)将幼儿的作品连接在黑板上组成大幅花草地。(2)哪块花草地最吸引蝴蝶?为什么?从选色、密集等方面讲评。第 3 页 共 6 页小班美术公开课教案花衣服幼儿园小班美术教案:花衣服小班创意美术活动:花衣服教学目标:1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。2、初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。3、学习使用颜料的良好常规。教学重点:尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。教学难点:初步学习两两合作、协商作画,体验合作作画的乐趣。重难点的解决:采取让幼儿充分欣赏和讨论,了解颜色及手的变化,明确花和叶子的位置;再请幼儿演示,在演示中带着问题思考,以激发幼儿的思维和想象;并让幼儿自己找朋友共同作画,来解决重难点。教学准备:花衣服(范例);衣服纸样四人一件;水粉颜料(红、橘黄、蓝、绿);抹布。教学过程:1、欣赏和讨论黄老师做了一件衣服(出示衣服),你们看衣服上有什么呀?我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢?(用手蘸水粉颜料印出来的)花儿有些什么颜色?(红、橘黄)这朵红花是怎么用手印的?(整只手)印了几次?还有什么地方也是用整只手印的?(花的叶子)是同一只手印的吗?一只手可以印,那两只手可以吗?怎么印?(请一幼儿用动作示范)这朵橘黄色的花是怎么用手印的?(拳头印花蕊,手指点印花瓣)2、演示与思考教师示范拳头印花蕊,请二到三位幼儿演示、集体讨论:(1)是用什么方法印花的?(2)颜料不够时怎么办?(3)换另一种颜色怎么换?3、创作要求还有什么样的花?可用什么方法来印?四个人一件衣服,商量好怎么印?把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。4、幼儿作画,教师指导要求(1)提醒幼儿两个人要商量好,你印什么我印什么不争吵。(2)启发幼儿大胆想象,用不同的方法来印花。(3)提醒幼儿换色时,要及时用抹布擦干净再换颜色。(4)注意保持画面、衣服的干净。5、引导评价现在请小朋友穿上你们的花衣服,让我们的客人老师看一看,谁的花衣服漂亮。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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