小班语言活动:最大的动物.doc
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幼儿教育:_小班语言活动:最大的动物教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页小班语言活动:最大的动物活动目标:1.初步理解故事内容,感知各个动物之间的关系。2.尝试学说故事中“我不大”*“比我大”的对话,愿意参与角色表演。活动准备:1 桌面上动物教具一套,每个幼儿一个手偶,蓝鲸图片.2 地上贴上线条,供角色对话时站。活动过程:一、 导入小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。你们知道吗?那我们就跟着小蚂蚁一起去寻找答案吧。二、 理解故事。1. 小蚂蚁和小鸡。小蚂蚁看到小鸡说:小鸡小鸡,你长的真大。小鸡笑着说:我不大,小猫比我大。提问:小蚂蚁看到小鸡说:小鸡小鸡,你长的真大。小鸡是怎么回答的?分角色练习对话2. 小猫和小狗汪汪汪,谁来了?小狗和小猫比谁大?那小猫会怎么说呢?3. 小熊。还有什么动物比小狗大呢?可爱的小熊来了,看到小熊后,小狗会说什么呀?4. 大象。“咚咚咚”,是谁呀?小熊看到大象会说什么呀?小结:大象真的很大很大,他的身体像座山,腿粗的像四棵大树。5. 小蚂蚁问大象:大象大象,你一定是世界上最大的动物吧?大象笑着说:“我不大,有种动物比我大多了,它才是世界上最大的动物呢!”出师蓝鲸图片。师介绍:世界上最大的动物叫蓝鲸。蓝鲸生活在海洋里,它每天快乐的在海洋里游来游去,抓小鱼小虾吃,蓝色的海洋就是蓝鲸的家。三、 完整讲述故事。世界上最大的动物终于找出来了,那我们一起来听一听讲一讲这个故事吧。故事的名字叫最大的动物。四、 游戏1. 把动物图片戴在手上。2. 动物逐个出来,学说角色对话。3. 活动小结。第 3 页 共 7 页小班语言活动:月亮巴巴(儿歌)儿歌:“月亮巴巴”执教:南京药科大学:刘蕊活动目标:1.在图标的提示下,初步地学习念儿歌。2.尝试用看图标以及相互交流的方法学习儿歌。3.体会在语言活动中的愉快的情绪。活动准备:与儿歌有关的图片:大的月亮的底板妈妈,奶奶,小鸟,乌龟,娃娃以及鸡蛋的图片,煮熟的鸡蛋若干。教师活动幼儿活动活动观察1.以谈话的方式引起幼儿的兴趣。*今天,刘老师带来了一样东西,你们看看是什么呀?(月亮),你们在什么地方见过月亮呀?有谁住在月亮上呢?我们一起来听听看。*教师完整地念儿歌。(不出示教具)提问:谁住在月亮上啊?幼儿自由讲述,猜出是月亮。天上,晩上等等。妈妈,奶奶,小鸟等等。2.教师出示小图片,让幼儿来听儿歌。(放在边上)*现在啊,要请小朋友来听一听,谁是第一个住在月亮上(出示妈妈的图片,放进月亮的最上面)妈妈下面住着谁呀?(奶奶放在月亮里,妈妈的下面)奶奶的下面住着谁呢(小鸟,放在奶奶的下面)依次类推。幼儿边听诗歌,边看图标,初步理清诗歌的顺序。3.教师带着小朋友看教具再听老师念儿歌。*好,现在要请你们来听听看,妈妈奶奶,小鸟它们都做了一些什么事情。*提问:妈妈出来做什么呀?奶出来做什么呀?依次类推。*请小朋友们一起来把这个好听的儿歌念一念。妈妈出来买菜。奶奶出来洗脚,小鸟出来飞飞等等。完整地看图标念诗歌。4.月亮上的妈妈奶奶们要和你们玩一个游戏,它们想要躲起来,看看你们还会不会念(去掉一张图)*大家都出来吧(将图片放回去)后面的客人老师他们也想听你们去念儿歌呢,每个小朋友去找一个客人老师,念给客人老师听,念的好的小朋友会得到一个小礼物呢。是妈妈躲起来了。幼儿尝试回忆诗歌内容。加大难度,继续回忆诗歌内容。幼儿大方地找客人老师去念诗歌,并且得到一个小礼物。5.这首儿歌还有一种很有意思的念法,你们来听听看。*教师用南京话念儿歌。听教师用南京话念诗歌。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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