我们与数学同行活动思考.ppt
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苏科版初一数学第一章1.2活动思考,教学目标,知识技能目标1经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动,引发学生的思考2能收集、选择、处理数字信息,作出合理的推断或大胆的猜想能力目标1.尝试从不同角度寻求解决问题的方法,并能有效的解决问题情感态度目标1.通过数学活动,让学生对数学产生好奇心,感受“数学地解决问题地策略与方法,感受作数学地乐趣与收获,体验数学活动充满探索与创造。,重点:处理数字信息,对有关问题作出的猜想和归纳难点:尝试从不同角度寻求解决问题的方法,并能有效地解决问题,教学方法:启发动手相结合教学手段资源:长方形纸,剪刀,火柴棒,尺子,日历,把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开,你能得到一个正方形吗?,按图示的方式,用火柴棒搭三角形。,搭1个三角形需要火柴棒根;,搭2个三角形需要火柴棒根;,搭3个三角形需要火柴棒根;,搭10个三角形需要火柴棒_根;,搭n个三角形需要火柴棒根.,观察月历:,小明一家外出旅游5天,这5天的日期之和是20,小明几号回家?,月历中的红色方框中的4个数有什么关系?在月历中再找一个这样的方框,其他的4个数也具有这样的关系么?,月历中绿色的方框有9个数,你知道它们之间有什么关系么?,1日历表中某月所有星期六的日期数全加起来等于85,这个月的第一天是()A星期三B.星期四C.星期五D.星期六2.认真观察下列组数,并填上适当的数(1)0,38,15,24,()(2)1,2,4,8,16,(),补充练习:,1、现实生活中到处都有图形和数字,到处都有数学2、生活离不开数学,图形和数字能给人们很多信息,数学是人们表达和交流的工具3、必须动手做,用脑想,在活动和思考中,学习,掌握并运用数学,小结,回头一看,我想说,),评价p3-4问题1,2,3问题4选作,布置作业,1周长相等的长方形、正方形和圆中,面积较大的()A长方形B正方形C圆D一样大2把一张厚度为0.1mm的白纸,连续对折5次后的厚度为()mmA4B3.2C2.4D1.63按规律填数:2,6,10,14,18,4数列6,10,14,18,中,第5数是;第n个是,布置作业,SEO优化seo.eeASO优化红鬻乸,- 配套讲稿:
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