新生命9

1、新生命,NewLife,福音性查经,大使命门徒训练第一阶段:喂养课程,第一课新生命与圣经,【大使命门徒训练】第一阶段：喂养课程新生命时间1点,学习目的,1.明白圣经的权威性和可靠性;2.了解圣经的主要内容;3.认识圣。

2、大使命门徒训练 第一阶段 喂养课程新生命时间9点 第九课新生命与重生 学习目的 属灵作业 1 利用早晨和晚上的时间祷告 祈求神赐下聪明和智慧 能够使你更好的明白福音的奥秘 2 背诵经文 15 得救确据约壹5 12 13 16 罪。

3、第十九章生物的生殖和发育,第1节人类的生殖,（第1课时）,你的性别？你的年龄？家长有主动和你谈论“性”吗？你通常从什么地方了解性知识？A、书籍、电脑等()B、朋友()C、家长()D、教师()4你知道月经或遗精的现象吗？5你（女生填）已经出现月经现象吗？6你（男生填）已经出现遗精现象吗？,调查表,有句话说“现在的小孩什么不懂啊”，是的,你们懂的东西很多，但有不少是片面的，因为那些知识都是靠好奇心。

4、教科版三年级下册第一单元第1课,植物新生命的开始,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,狗妈妈生的,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,猫妈妈生的,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,羊妈妈生的,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,由种子发芽长大而来,是不是所有的植物都是由种子发芽而来的呢？,可以用块根繁殖，也可以用茎扦插繁殖,番薯,可以用茎（枝条）扦插繁殖,桑树、柳树、葡萄等植物。

5、思考：这些东西真的毫无用处，只能走向垃圾场吗？,第十一课 废旧物的“新生命”,废旧物分类： 纸质类：纸盒、纸板 色彩丰富容易 加工 塑料类：饮料瓶、光盘 透明美观 金属类：易拉罐、铁丝 规整光洁,敞篷车,机器人,制作方法： 画、贴、粘接、剪、弯折、 编、切、穿插、嵌入,制作要求： 充分利用废旧材料自身的特征，通过联想，制作一件生动传神的就有实用性或者装饰性的工艺品。,法国哲学家、著名艺术大师罗丹说：“生活中缺少的不是美，而是发现。”就让我们就来做一个化腐朽为神奇，做一个善于发现美的人吧。

6、新生命,NewLife,福音性查经,大使命门徒训练第一阶段:喂养课程,第九课新生命与重生,【大使命门徒训练】第一阶段：喂养课程新生命时间9点,学习目的,属灵作业,1.利用早晨和晚上的时间祈祷,祈求赐天主下聪明和智慧,能够使你更好的明白福音的奥秘。2.背诵经文:A.得救确据若壹5:12-13,B.罪得赦免弗1:73.预先阅读罗马书1-8章.,1.认识重生的必要性;2.知道重生的方法;3。

7、废旧物的 新生命 废旧材料 老牛当博士 敞篷车 以下作品是用什么材料做成的 废旧物也能变废为宝 变废为美 包装法 废旧物改造的基本方法 利用彩纸 布料对废旧物表面进行包装 使废旧物产生视觉美感 废旧物改造的基本方法 切割法 对饮料瓶 牛奶盒等立体材料 可采用剪切 分割 镂空等方式进行造型设计 添加法 废旧物改造的基本方法 对废旧物表面运用粘贴 镶嵌 绘画图案等办法装饰 使之焕发新光彩 拼贴法 废旧。

8、最新课标、教材的解读与建议,生命学科,1,上 海 市 生 命 科 学 课 程 标 准,课程设置： 体现了合分合的课改总方案 课程类型：基础型 拓展型 研究型,2,上 海 市 生 命 科 学 课 程 标 准,基础型课程内容：,3,上 海 市 生 命 科 学 课 程 标 准,设计思路：,在九年义务教育阶段,4,三、 学习内容与要求变化,(一) 九年义务教育阶段的课程内容与要求变化 1基础型课程部分（八年级）,5,(一) 九年义务教育阶段的课程内容与要求变化 1基础型课程部分（八九年级）,6,7,(二) 高中教育阶段的课程内容与要求变化 1基础型课程部分（高一、高二年级）,8,(。

9、思考：这些东西真的毫无用处，只能走向垃圾场吗？,第十一课废旧物的“新生命”,废旧物分类： 纸质类：纸盒、纸板. 色彩丰富容易 加工 塑料类：饮料瓶、光盘. 透明美观 金属类：易拉罐、铁丝. 规整光洁,敞篷车,机器人,制作方法： 画、贴、粘接、剪、弯折、 编、切、穿插、嵌入,制作要求： 充分利用废旧材料自身的特征，通过联想。

10、课前练习 1 动物细胞是由 等基本结构构成的 它没有植物细胞中的 等结构 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 2 人的一生一般都要经过 等时期 婴儿期 幼儿期 儿童期 青春期 中年期 老年期 1 4 苍蝇 蚊子都是害。

11、1 2 思考 这些东西真的毫无用处 只能走向垃圾场吗 3 4 第十一课废旧物的 新生命 5 废旧物分类 纸质类 纸盒 纸板 色彩丰富容易加工塑料类 饮料瓶 光盘 透明美观金属类 易拉罐 铁丝 规整光洁 6 7 敞篷车 8 9 机器人 1。