五年级下册13课【摔跤

1、五年级下册13课摔跤第三自然段教学设计 五年级下册摔跤 五下13课摔跤第三自然段教学设计 教学目标： 1.通过朗读品悟、想像画面等方法体会动词运用的准确精妙，进而感受小嘎子机灵好胜的人物形象。 2.学习动作描写来凸显人物形象的写作方法，并尝试运用。 教学过程： 一、抓住关键动词，分解摔跤场面 1.小嘎子和小胖墩儿摔跤的情节描写得特别精彩，请大家默读第3自然段，看看他俩的摔跤大致可以分为几。

2、五年级下册13课摔跤第三自然段教学设计 五年级下册摔跤 五下13课摔跤第三自然段教学设计 教学目标： 1.通过朗读品悟、想像画面等方法体会动词运用的准确精妙，进而感受小嘎子机灵好胜的人物形象。 2.学习动作描写来凸显人物形象的写作方法，并尝试运用。 教学过程： 一、抓住关键动词，分解摔跤场面 1.小嘎子和小胖墩儿摔跤的情节描写得特别精彩，请大家默读第3自然段，看看他俩的摔跤大致可以分为几。

3、打电话教学设计 教学目标： 1听相声打电话和阅读课文，了解相声的语言艺术特点， 2通过浏览课文，了解说话啰嗦的不便，明白简洁得体说话的重要性。 在笑声中得到启迪，知道通电话时做到讲话内容集中，语言简洁，得体。 3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。 教学难点： （1）了解相声语言表达上的特点：声情并茂。 （2）打电话时说话内容集中，语言简洁得体。 教学过程:。

4、打电话教学设计教学目标：1听相声打电话和阅读课文，了解相声的语言艺术特点，2通过浏览课文，了解说话啰嗦的不便，明白简洁得体说话的重要性。在笑声中得到启迪，知道通电话时做到讲话内容集中，语言简洁，得体。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。教学难点：（1）了解相声语言表达上的特点：声情并茂。（2）打电话时说话内容集中。

5、学习内容 Lesson 13 How often do you go hiking? 学习目标 1. 学习并掌握单词hike, ride ,skateboard, once, between 和短语go hiking ,go bike riding ,go roller skating, go skateboarding。 2. 熟练掌握句型How often .? 和它的回答Once a。

6、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,单褂儿 一叉一搂俩人 鹐架似的 精神抖擞冷拌子塌着腰 合了裆 三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶扳不动脚腕子,精读要求： 边读边想象，把能体现人物特点的句子划下来，描写小嘎子的用横线划，描写胖墩儿的用曲线划，并圈出关键词，想一想你似乎看到了一个怎样的小嘎子，一个怎样的胖墩儿？,幻灯片 5,幻灯片 6,幻灯片 7,幻灯片 8,幻灯片 9,幻灯片 10,幻灯片 11,幻灯片 12,小嘎子。

7、Unit13Ipreferhamburgers 天河区员村小学禤文伟 Let schant ApplecookienoodlesandeggsPutyourfingersonyourheadApplecookienoodlesandbreadPutyourfingersonyourlegApplecookienoodlesandcakePutyourfingersonyourf。

8、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤,单褂儿一叉一搂俩人鹐架似的精神抖擞冷拌子塌着腰合了裆三抓两挠膀大腰粗推拉拽顶扳不动脚腕子,精读要求：边读边想象，把能体现人物特点的句子划下来，描写小嘎子的用横线划，描写胖墩儿的用。

9、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教学设计 一、导入课题，回顾人物形象 1、在灿烂的文学宝库里，有许多鲜活的人物形象。通过课内外阅读，你都认识了哪些人物呢？请用“怎样的谁”的格式来谈谈。 看来，人物描写是个大学问。 2、今天，让我们一起走进第七组课文中的一篇写人文章，去领略作家笔下人 物的风采，体会人物描写的方法，请齐读课题。 二、检查预习，整体感知人物 1、检查预习：课前，已经布置大家预习了，请看（自读提。

10、人教版语文五年级下册第七组第22课 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共23题 共69分 1 4分 加偏旁 变新字 皆。

11、人教版语文五年级下册第七组第22课小嘎子和胖墩儿比赛摔跤同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共68分)1. （1分） 赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”是对人物的______。

12、第 1 页 共 8 页 人教版语文五年级下册第七组第 22 课 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基础题 共 23 题 共 95 分 1 10 分 看拼音写词语 p zh n d n zh zi chu n su l n zh n x。

13、人教版语文五年级下册第七组第22课小嘎子和胖墩儿比赛摔跤同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共71分)1. （2分） 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的。

14、人教版语文五年级下册第七组第22课小嘎子和胖墩儿比赛摔跤同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共78分)1. （5分） 这篇课文“凤辣子”初见林黛玉选自著名作者________的________,它与_。

15、第 1 页 共 8 页 人教版语文五年级下册第七组第 22 课 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 同步练习 C 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基础题 共 23 题 共 79 分 1 6 分 形近字组词 侄 痰 揩 致 淡 楷 2 7 分 写出下列词语的近义词 慌忙 打量 标致。

16、第 1 页 共 10 页 人教版语文五年级下册第七组第 22 课 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基础题 共 23 题 共 79 分 1 1 分 填空 一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉 这里采取的描写方法是 2 6 分 形近字组词。