2019秋一年级数学上册

1、课题 数一数,第一单元 数一数,同学们，请举起双手来数数！,1,数一数,认识110,1,2,3,4,认识110,5,6,7,8,认识110,9,10,我们一起来拍手,5,数一数,数一数,我们一起击鼓,6,学习儿歌,1 头年，2 匹马。 3 条金鱼，4只鸭。 5棵树，6朵花。 7只彩笔， 8幅画。 9双筷子，10把叉。,儿歌,小朋友们。

2、第二单元：位置,左、右,一、认识左右谜语引入,两棵小树十个杈，不长叶子不开花。 能写能算还会画，天天干活不说话。,猜一猜,一、认识左右建立左右的认识,生活中左手可以做什么？右手可以做什么?,说一说,一、认识左右汉字加深理解,左和右，是两个象形字，就像两只伸出来的手形一样。后来，人们在手形下面加一个“工” 字，表示左手，意思是说左手可以辅助做工。在手形下面加一个“口”字，表示方位名词，与左。

3、比多少,同样多,少,多,还可以比什么？,小朋友们自己动手摆一摆哦！,练习1：在多的（）面画,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,练习1：在多的（）面画,练习2：在少的后面的（）画,（ ）,（ ）,练习2：在少的后面的（）画,（ ）,（ ）,一样多,想一想,这节课学到了什么？,再见 谢谢。

4、15的认识和加减法,减法,一、复习旧知,里的数是多少？,1,1,1,1,2,1 3,2 2,3 1,二、探究新知,1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 去掉用“”表示，你能试着用手势表示去掉吗？ 4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？,（一）感知“减法”意思,413, 减号,（二）体会“减法”意思,看图说一说算式表示。

5、2,1,0,0 的认识,0,2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-1-1.html,4 0 4,0 + 5 =,5 + 0 =,5 - 0 =,0 + 4 =,4 + 0 =,4 - 0 =,0 + 3 =,3 + 0 =,3 - 0 =,0 + 2 =,2 + 0 =,2 - 0。

6、15的认识和加减法,加法,一、复习旧知,3,2,5,1,4,数一数图中物体的数量是多少？,二、探究新知,1. 仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 合并用“”表示，你能试着用手势表示合并吗？ 4. 认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？,（一）感知“加法”意思,314, 加号,（二）体会“加法”意思,看图说一说算式表示。

7、第五单元：610的认识和加减法,8、9的加减法练习（2）,一、复习旧知，导入主题,填一填,8,9,6,3,8,9,7,7,二、观察操作，掌握新知,1图上画了什么，你都知道了什么？,2你能提出哪些数学问题，能列式解答吗？,（一）自主提取信息，感初步感知加减法之间联系。,3汇报交流,5+38 3+5=8 8-3=5 8-5=3,二、观察操作，掌握新知,4.深入思考 为什么同样一幅图有不同的。

8、610的认识和加减法,整理和复习（课时2）,在卡片上写出10以内所有的加法算式。,说一说表里的算式 是怎样排列的。,请你很快说出得数！,计算最后一行算式， 你发现了什么？,我发现得数都是10。,赶快整理一下吧！,一、整理加法算式,我们可以横着观察、竖着观察， 也可以斜着观察。,说说表里的算。

9、6和7,第五单元 : 610的认识和加减法,给数朋友找家,(1)和3相邻的数是（ ）和（ ）。,(2)0和2中间的数是（ ）。,(3)比4多1的数是（ ）。,2,4,1,5,2,4,1,5,0,1,2,3,4,5,?,6,7,6和7,7,6,5,4,0,1,2,3,比一比,比一比,比一比。

10、8、9加减法的应用,人教新课标一年级数学上册,口算。,2+6= 9-1= 6+3= 8+1= 7+2= 8-2= 9-5= 5+4= 9-6= 7-3= 8-4= 3+5=,看图说图意，列式计算。 （ ）+（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（） （ ）（ ）=（ ）,从图中你知道了什么？,2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /threa。

11、610的认识和加减法,解决问题（加法）,看图说说图的 意思。,怎样解答？,一、复习旧知,看图说一说算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,（只）,能解答吗？,一、复习旧知,这幅图的意思 看明白了吗？,看图说一说算式 表示什么意思。,把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。,（个）,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,表示一共。

12、看到每一组，还能想到什么？,1 7,2 6,5 3,1 8,2 7,2,6 3,5 4,3 6,4 5,8,9,6,4,9,8,9,8,8,9,7,7,6,6,5,5,4,8,8,7,7,6,6,5,5,8和9的加减法,2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-1-1.html,5+3=,3+5=,83。

13、第五单元：610的认识和加减法,加减混合计算,一、复习铺垫,（一）看图列式,2158,9423,一、复习铺垫,（二）口算,323,925,622,844,8,2,10,0,二、探究新知,432,7,5,7,二、探究新知,423,2,5,2,二、激发兴趣，情境展开,你们会计算这个算式吗？,521,7,8,三、巩固练习,5,完成第68页第2题： 抄写算式并计算,三、巩固练习,三。

14、1120各数的写法,第六单元：1120各数的认识,一、复习,二、体会位值的意义并掌握写数的方法,1,7,二、体会位值的意义并掌握写数的方法,二、体会位值的意义并掌握写数的方法,1,1,二、体会位值的意义并掌握写数的方法,二、体会位值的意义并掌握写数的方法,三、实践应用，巩固新知,猜猜我是几？,猜猜我是几？,三、实践应用，巩固新知。

15、认识钟表,认识钟表,一、创设情境，感受认识钟表的重要性,情境感知，认识钟表。,2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-1-1.html,情境感知，认识钟表。,交流：1. 小红是什么时间起床的？ 2. 你怎么知道的？,揭示课题，明确内容。,揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能 告诉我们时间，提醒我们工作和学习，这节课我们就 一起来认识。

16、连 加,5,2,1,一共有几只？,1,2,5,5,2,1,一共有几只？,+,+,=,7,8,4,3,1,7,8,5,9,6,10,3,6,9,10,6,3,4,2,7,9,6,3,1,9,10,3+4+1= 4+3+2= 2+2+4= 5+0+3= 7+2+1= 6+4+0=,9,10,4,8,7,5,9,10,9,8,10,10,4,5,连 减,2012年新人教。

17、1120各数的认识,写数,复习旧知,（一）数一数，说一说。,从一数到二十,从六数到十九,（二）读一读，说说数的组成。,15,18,13,11,20,1到20之间的双数,1,1,1,7,十位,个位,个位和十位的“1” 意思一样吗？,先拨一拨， 再写一写。,说一说个位和十位 上的数分别表示什 么意思。,2,这个数是几？ 先在计数器上拨出来， 再试着写一写。,个位上没有珠子， 怎么写？,0。

18、1120各数的认识,解决问题（数数策略）,复习,小朋友们，我在第几节车厢？,13,14,15,16,17,18,19,20,小朋友们，你们知道最后 一节车厢是几号吗？,复习,小丽和小宇之间有几人？,你知道了什么？,小丽排第10。 是什么意思？,从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。,小宇排第15。 又知道了什么？,从前面数，小宇排在第 15。他前面还有14个 人，小丽也在。

19、8 、7 、6加几,第八单元：20以内的进位加法,82,？,28,73,64,102,104,107,105,快速抢答,一、导入激趣，巩固算法,一、导入激趣，巩固算法,92,？,95,98,93,说说方法,10,1,5,9 6 ,15,一共来了多少只小动物？,森林超市,二、自主探究，学习新知,二、自主探究，学习新知,8 5 ,13,？,10,2,3,说说方法,想一想：为什么把5分。