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千言万语总关“音”教案

音"》教案第一节字音档案——汉字的注音方法一、学习目标1、初步了解直音法、反切法、注音字母。菲菲...2019-2020年高中语文《千言万语总关音》教案人教版选修《语言文字应用》第二课千言万语总关。教案第一节字音档案——汉字的注音方法一、学习目标1、初步了解直音法、反切法、注音字母。

千言万语总关“音”教案Tag内容描述:

1、第二单元 千言万语总关 音 第一节字音档案 喝水 菲菲有只灰黑杯 辉辉有只黑灰杯 菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯 辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯 菲菲辉辉爱卫生 不乱用灰黑杯和黑灰杯 半瓶油 小刘放学学打球 球碰老牛半瓶。

2、第二单元 千言万语总关 音 第一节字音档案 jianglanyuhong 绕口令 从前有个猪八戒 走到百花桥娘头 跑到百花店里头 坐勒八仙台娘头 吃腊铜钱八元八角八分八厘八 八 八 八 八 喝水 菲菲有只灰黑杯 辉辉有只黑灰杯 菲菲。

3、第二单元 千言万语总关 音 第一节字音档案 绕口令 从前有个猪八戒 走到百花桥娘头 跑到百花店里头 坐勒八仙台娘头 吃腊铜钱八元八角八分八厘八 八 八 八 八 喝水 菲菲有只灰黑杯 辉辉有只黑灰杯 菲菲喝水不用黑灰杯。

4、2019-2020年高中语文千言万语总关音教案 人教版选修语言文字应用 第二课千言万语总关“音“教案 第一节字音档案汉字的注音方法 一、学习目标 1、初步了解直音法、反切法、注音字母。 2、掌握汉语拼音方。

5、2019-2020年高中语文 千言万语总关“音”教案 新人教版选修语言的应用 教学目标: 知识与技能:1、了解历史上比较重要的汉语字词的注音的方法。 2、认识汉语的同音字现象。了解形成同音字词的原因和同音字词的类。

6、第三节迷幻陷阱“误读”和“异读”电视连续剧西游记中扮演猪八戒的马德华,原名叫马芮。有一次,他患了重感冒到医院看病。排队等了好久,值班护士拿着挂号牌在走廊上叫道:“马内!谁叫马内?轮到你看病了。”他左看看右看看,见没人答应,心想:是叫我吧?于是起身走进门诊室。医生问:“你叫马内?”他只好将错就错地答道:“是的,我叫马内。”后来,他拿了化验单到了化验室。又等了好久,只听见化验。

7、第二单元 千言万语总关 音 第一节字音档案 绕口令 从前有个猪八戒 走到百花桥娘头 跑到百花店里头 坐勒八仙台娘头 吃腊铜钱八元八角八分八厘八 八 八 八 八 喝水 菲菲有只灰黑杯 辉辉有只黑灰杯 菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯 辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯 菲菲辉辉爱卫生 不乱用灰黑杯和黑灰杯 半瓶油 小刘放学学打球 球碰老牛半瓶油 油掉地上瓶乒乓 小刘取来半瓶油 赔礼道歉又还油 老牛不要油 小刘硬还。

8、2019-2020年高中语文 千言万语总关“图” 生活处处皆语文 高三第一轮复习“图文转换”教学设计 教学目标: 1. 师生在共同解答几类图文转换题的过程中,总结解题方法。 2. 训练学生的阅读、观察、分析、概括以及。

9、第三节迷幻陷阱 误读 和 异读 音小事大 白字先生 自主探究 找出相声中 白字先生 读错的字 并写出正确字形字音 合作交流 自读 工具箱 的内容 找出为什么会出现上述事例中的 误读 现象呢 一 误读 不是这种读法 温馨提。

10、第四节声情并茂押韵和平仄有一次苏轼去秦观家。秦观的家人告诉苏轼,他出外游玩,很可能上佛印和尚那里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后,便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。信上的14个字排成一圈:苏轼看后,连声叫好。原来,秦观写的是一首回文诗,诗中描述了他外出游玩的生活和情趣。其内容为:“赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。”14个。

11、第二课 千言万语总关“音”第三节迷幻陷阱“误读”和“异读”1. (2015黄石诊断)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项()A颠簸(b)肄业(y)跻身(j)曲突徙薪(q)B莞尔(wn)皈依(gu)舷梯(xun)攀龙附凤(f)C圈养(jun)联袂(mi)拎包(ln)吐故纳新(t)D傀儡(li)谂知(rn。

12、第二课 千言万语总关“音”第一节字音档案汉字的注音方法1(2015滨州模拟)下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A召唤(zho)发酵(jio)捋虎须(lu)文采斐然(fi)B纰漏(p)证券(qun)撂挑子(lio)间不容发(jin)C遒劲(qi )星宿(xi)露马脚(l)不落窠臼(k)D畏葸(s)戏谑(x。

13、第二课 千言万语总关“音”第四节声情并茂押韵和平仄1(2015孝感模拟)对联是中国传统文化的重要载体。试仿照下面的示例,在备选人物中选择一个对象,根据备选人物的相关特点拟写一副对联。示例:(苏武)汉臣持节牧北海,鸿雁捎书回故乡。备选人物:李白杜甫李清照文天祥鲁迅朱自清选择的人物:()拟出的对联。

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