2018年高中数学第1章计数原理1.3第2课时组合的应用课件苏教版选修2

1、第2课时 组合的应用,第1章 1.3 组 合,学习目标 1.能应用组合知识解决有关组合的简单实际问题. 2.能解决有限制条件的组合问题,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,知识点 组合的特点,思考,组合的特征有哪些？,答案,答案 组合取出的元素是无序的,(1)组合的特点是只取不排 组合要求n个元素是不同的，被取出的m个元素也是不同的，即从n个不同的元素中进行m次不放回。

2、第2课时组合的应用,第1章1.3组 合,学习目标 1.能应用组合知识解决有关组合的简单实际问题. 2.能解决有限制条件的组合问题,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,知识点组合的特点,思考,组合的特征有哪些？,答案,答案组合取出的元素是无序的,(1)组合的特点是只取不排 组合要求n个元素是不同的，被取出的m个元素也是不同的，即从n个不同的元素中进行m次不放回地取出 (2。

3、第2课时 组合的应用 学习目标 1 能应用组合知识解决有关组合的简单实际问题 2 能解决有限制条件的组合问题 知识点 组合的特点 思考 组合的特征有哪些 梳理 1 组合的特点是只取不排 组合要求n个元素是不同的 被取出的。

4、第1课时组合与组合数公式,第1章1.3组合,学习目标1.理解组合及组合数的概念.2.能利用计数原理推导组合数公式，并会应用公式解决简单的组合问题.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,知识点一组合的概念,思考,从3,5,7,11中任取两个数相除；从3,5,7,11中任取两个数相乘.以上两个问题中哪个是排列？与有何不同特点？,答案,答案是排列，中选取的两个数是有。

5、第1课时组合与组合数公式,第1章1.3组合,学习目标1.理解组合及组合数的概念.2.能利用计数原理推导组合数公式，并会应用公式解决简单的组合问题.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,知识点一组合的概念,思考,从3,5,7,11中任取两个数相除；从3,5,7,11中任取两个数相乘.以上两个问题中哪个是排列？与有何不同特点？,答案,答案是排列，中选取的两个数是有。

6、第1课时 组合与组合数公式 学习目标 1 理解组合及组合数的概念 2 能利用计数原理推导组合数公式 并会应用公式解决简单的组合问题 知识点一 组合的概念 思考 从3 5 7 11中任取两个数相除 从3 5 7 11中任取两个数相乘。

7、第2课时排列的应用,第1章1.2排列,学习目标1.进一步加深对排列概念的理解.2.掌握几种有限制条件的排列，能应用排列数公式解决简单的实际问题.,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,知识点排列及其应用,1.排列数公式(n，mN*，mn).(叫做n的阶乘).另外，我们规定0！.2.应用排列与排列数公式求解实际问题中的计数问题的基本步骤,n(n1)(n2。