高三语文教研计划

1、从2010年高考语文卷说起.安徽省肥东一中 宣沫提纲：1、2010年高考语文安徽卷的整体评析2、2010年高考语文安徽卷作文命题的评析3、感性抒情理性分析4、2011年高考的展望5、当下复习的几点建议一、2009年高考语文安徽卷评析基础知识考查到位选修课程得到落实生活气息丰厚浓郁。

2、教育资料：_________高三语文教研工作总结姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页高三语文教研工作总结高三语文教研工作总结来在我们高中语文组12位老师的辛勤耕耘下，虽然我们的成果还谈不上硕果累累，但已经能看到许多新绿，能感觉到勃勃生机和无限活力。在此首先要感谢学校领导及学校每一个同事一年来对我们高二语文组的关心与支持，更要感谢我们高二语文组各位同仁的齐心协力，勤恳付出。下面我从以下六个方面进行总结：一、组员风采我们高中语文组共有12位老师，我们。

3、20172018学年第一学期小学语文教研组工作计划王二厢联合小学一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划 为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习。

4、工作总结 高三语文教师教研工作总结 撰写人：XXX 职务：XXX 7 高三语文教师教研工作总结 第 7 页 共 7 页 时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活。

5、20172018学年第一学期小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高。

6、工作计划：________小学语文教研组语文教研工作计划单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 8 页小学语文教研组语文教研工作计划根据常州市语文工作计划和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语。

7、吐尔洪乡小学20162017第二学期语文教研组活动计划一、指导思想:以学校工作计划为核心，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

8、工作计划/教学工作计划 小学语文教研计划 一、指导思想 我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。在全面提高学生语文综合素养的同时提高教学成绩。 二、工作要点 （一）、认真学习，大胆实践，深入推进语文课堂改革。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充。

9、初三语文教研组工作计划 一 指导思想 以义务教育 语文课程标准 为指导 学校的 新一轮校本教研方案为基点 进一步推进初中语文新课程改革 加 强毕业班语文复习教学的研究 认真研读安徽省09年中考考纲 关 注我省中考语文命题走向 加强语文课题研究 以促进我组教师的专 业化发展 立足课堂教学改革 旨在全面提高学生的语文素养 在改 革以传授为主要模式的课堂教学同时 进一步开展有效性教学的探 索 积极倡导自。

10、2017-2018学年度第一学期语文教学计划建筑学部 金磊一、指导思想以考试说明为依据，以能力培养为目标，以落实基础为核心，以作文备考为突破口，以落实为手段，以古诗文阅读为重点，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性；以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。