八年级物理全册第9章

1、八年级物理全册第9章 浮力知识归纳测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示，甲、乙两只完全相同的杯子放在水平桌面上，杯子中盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示，以下判断正确的是（ ）A甲杯中鸡蛋受到的浮力大于乙杯中鸡蛋受。

2、第九章 浮力 一 知识梳理 1 浮力的施力物体和方向 浮力的一种测量法 称重法 2 浮力产生的原因 阿基米德原理 浮力的大小 3 物体的浮沉条件 密度计 潜水艇 汽球 轮船的工作原理 用沉浮条件解决一些简单的问题 二 题型。

3、第九章复习课【复习目标】1认识浮力的产生原因。2理解并应用阿基米德原理。3利用物体的浮沉条件解决实际问题。【复习重点】浮力的相关计算。【复习难点】利用浮力解决实际问题。行为提示：1学生自主梳理本章知识，画出思维导图，并熟记基础知识。2由于时间关系，本部分建议每学完一章，学生形成习惯自主梳理，板书可安排学生完成，上课即进入知识梳理和提问过程。

4、第9章 浮力 第1节 认识浮力 知识点1 浮力就是液体 气体 对物体向上的托力 1 浮力 浸没在液体或气体中的物体 要受到液体或气体对物体向上的托力 这个托力就是浮力 2 浮力的三要素 1 浮力的施力物体是液体 气体 受力物。

5、第1节 认识浮力【教学目标】知识与技能1、认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。2、能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。3、经历探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。过程与方法1、通过实验探究认识浮力，经历探究。

6、第一节认识浮力【学习目标】1知道浮力的概念及产生的原因。2通过实验探究，了解影响浮力大小的因素。【学习重点】会探究影响浮力大小的因素。【学习难点】浮力产生的原因。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。方法指导：1浮力的施力物体是液体(或气体)。2。

7、第2节 阿基米德原理【教学目标】知识与技能1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。2、会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。过程与方法1经历科学探究，培养探究意识，发展科学探究能力。2培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。情感、态度与价值观1增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。2增进交流与合作的意识。3。

8、八年级物理全册第8章 压强知识归纳测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的三倍设想宇航员从地球携带标有“200g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d。

9、第3节 物体的浮与沉【教学目标】知识与技能1.知道物体的沉浮条件,会根据沉浮条件判断物体的浮沉。2.知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可控制物体上浮或下沉。3.能应用沉浮条件解释简单的物理现象。过程与方法通过观察实验，认识浮沉现象。情感态度与价值观通过收集、交流关于浮沉条件在技术上应用的事例，体验科学、技术与社会的密切联系。【教学重难点】教学重点：掌。

10、八年级物理全册第10章 机械与人知识归纳测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列过程中，属于弹性势能转化为动能的是A推开弹簧门的过程B用力拉长弹弓橡皮条的过程C弹簧枪将“子弹”射出去的过程D跳水运动员将跳板踏弯的过程2 . 叠罗汉是一种体育娱乐项目，如图，三个体重、体型相同。

11、第九章复习课【复习目标】1认识浮力的产生原因。2理解并应用阿基米德原理。3利用物体的浮沉条件解决实际问题。【复习重点】浮力的相关计算。【复习难点】利用浮力解决实际问题。行为提示：1学生自主梳理本章知识，画出思维导图，并熟记基础知识。2由于时间关系，本部分建议每学完一章，学生形成习惯自主梳理，板书可安排学生完成，上课即进入知识梳理和提问。

12、第八章 压强 一 知识梳理 1 压力是垂直作用在物体表面上的力 压强的概念是作用在单位面积上的压力 压强的国际单位时N m2 又叫Pa 压强增大和减小的途径 2 液体内部压强的规律 液体压强的实际应用 连通器 3 测量大气压。

13、第九章 压强一、压强授课地点:物理实验室 授课时间:1课时【仪器材料】一头削尖的铅笔、酒瓶、海绵、橡皮泥、沙盘、细沙、体重计、方格纸等【 教学目标 】1. 知识与技能 (1)正确理解压强概念和压强公式，能用压强公式进行简单计算； (2) 结合生活实际明确改变压强的方法，培养学生应用知识的能力； (3) 在实验探究中，提高学生的观察。

14、第1节 认识浮力【教学目标】知识与技能1、认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。2、能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。3、经历探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。过程与方法1、通过实验探究认识浮力，经历。

15、八年级物理全册第3章 运动和力质量检测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭，于2019年4月20日将第四十四颗北斗导航卫星成功送上太空。下列说法中正确的是（ ）A北斗导航卫星加速升空过程中，其动能和重力势能均增大B火箭升空过程中，燃料燃烧将机械能转化为。

16、八年级物理全册第7章 热现象知识归纳检测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于生活中热现象的分析合理的是（ ）A北方结冰的衣服变干是凝华现象B热腾腾的包子冒着“白气”是液化现象C夏天吃雪糕消暑降温，利用了熔化需要放热D翻炒回锅肉是通过做功的方式改变食物的内能2。