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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑
2、母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2017,高考二轮复习,代 词,2017高考二轮复习代 词,1,2016,年,全国卷,2015,年,新课标卷,20152016,年,地方卷,目前,这么考,全国,卷,(,物主代词,his),全国,卷,(,物主代词,our),全国,卷,(,反身代词,myself),新课标,卷,(,物主代词,its;,物主代词,our),2016,年四川,(,物主代词,),2016,年浙江,(,人称代词,),2015,年重庆,(,不定代词,),2015,年天津,(,指示代词,),2015,年陕西,(,指示代词,),2015,年福建,
3、(,不定代词,),2015,年浙江,(it,指代从句,),今后,怎么考,高考主要考查在给定的上下文中运用代词、不定代词和替代词的能力。命题主要出现在完形填空、语法填空和短文改错等题型中,侧重在具体语境中考查各种代词之间的区别,考点纵横,2016年2015年20152016年目前全国卷(物主,考纲解读,代词是高中英语的难点,又是高考的重点和热点。英语中的代词种类繁多,有人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,不定代词等。主要考点,:,1.,代词的分类,;,2.,人称代词的格,物主代词的用法,;,3.,指示代词、不定代词和相互代词的用法。,今后高考对代词的考查将继续沿着两条主线前进,:,加强语境的
4、真实性和复杂性,注意人称代词和物主代词的语境判别,;,加强对语义较丰富、语法较复杂的不定代词的考查。,考纲解读 代词是高中英语的难点,又是高考的重点和,1,(2016,全国,，,68)On my recent visit,I held a lively three-month-old twin that had been rejected by _(it)mother.,解析：,根据空格后的名词及前文中的,a lively three-month-old twin,可知要用形容词性物主代词。,2,(2016,全国,，短文改错,)If we go on a trip abroad,we can
5、broaden your view and gain knowledge we cannot get from books._,解析：,考查形容词性物主代词的用法。根据前面的主语,we,可知，此处要用,our,，表示,“,我们能够开阔我们的视野,”,。,its,your-our,考题导引,1(2016全国，68)On my recent vi,3,(2016,全国,，短文改错,)It does not cost many,yet we can still learn a lot._,解析：考查代词的用法。这样不会花很多钱。,cost much,花费很多。此处也可理解为,much money,的
6、省略。,4,(2016,全国,，短文改错,)At first,I thought I knew everything and could make decisions by yourself._,解析：,根据句意，此处指,“,我自己,”,。,5,(2016,浙江，,3)In many ways,the education system in the US is not very different from_in the UK.,解析：,考查代词。句意：在许多方面，美国的教育制度与英国的不是非常的不同。代词,that,指代前文中出现的,the education system,。,yourse
7、lf-myself,that,many-much,考题导引,3(2016全国，短文改错)It does not c,知识网络,知识网络,知识梳理,一、人称代词,形式,句法功能,主格,I,we,you,he,she,it,they,主要用作主语，有时用作表语,宾格,me,us,you,him,her,it,them,作动词或介词的宾语；口语中常用宾格作表语,She,was beautiful and could run faster than others.,她,(,那时,),很美并且比其他人跑得快。,Give,me,a challenge,and I will meet,it,with joy
8、.,让我迎接挑战，我会欣然接受。,知识梳理一、人称代词形式句法功能主格I,we,you,形式,句法功能,形容词性,物主代词,my,our,your,his,her,its,their,作定语,名词性物,主代词,mine,ours,yours,his,hers,its,theirs,作主语、宾语或表语,二、物主代词,知识梳理,形式句法功能形容词性my,our,your,his,三、反身代词,形式,句法功能,myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves,作宾语、表语或同位语,The child look
9、ed at,himself,in the mirror with interest.,那个孩子饶有兴趣地看着镜子里的自己。,知识梳理,三、反身代词形式句法功能myself,yourself,四、指示代词,指示代词,用法,this/these,指在时间或空间上较近的人或事物；,this,可指下文将要谈到的人或物,that/those,指在时间或空间上较远的人或事物；,that,可指上文提到过的人或物,such,指代前面所叙述的人或事物。作主语时，谓语动词的单复数取决于后面的名词或代词的数,so,代替一个句子或短语所表达的事情，意思是,“,如此，这样,”,。在,believe,think,expe
10、ct,suppose,imagine,guess,等词后用,so,代替前文提出的观点,知识梳理,四、指示代词指示代词用法this/these指在时间或空间上,The quality of education in this small school is better than,that,in some larger schools.(2015,天津高考单选,),这所规模很小的学校的教学质量比有些规模较大的学校的教学质量还要好。,Studying Wendys menu,I found that many of the items are similar to,those,of McDonal
11、ds.(2012,浙江高考单选,),研究了温迪的菜单，我发现其中很多东西和麦当劳的相似。,Such,are my friends who will never fail to help me when needed.,我的朋友们就是这样：永远会在我需要他们时伸出援手。,Is James coming tonight?,I think,so,but Im not sure.,詹姆斯今晚会来吗？,我想会的，但我不能肯定。,知识梳理,The quality of education in t,五、不定代词,(,一,),不定代词的基本用法,不定代词,用法,each,/both/,all,each,指,
12、“,(,两者或两者以上物或人中的,),每个,”,；,both,表示,“,两者都,”,；,all,指,“,(,三者或三者以上物或人中的,),所有，全部,”,either/neither,either,表示,“,(,两者中的,),任何一个,”,；,neither,表示,“,两者都不,”,知识梳理,五、不定代词不定代词用法each/both/alleach指,As the two dictionaries are useful,Ill take,both,and,either,of them is very important to me.,因为这两本字典有用，我把两本字典都带上，每一本对我而言都很
13、重要。,Would you like to go shopping with me on Saturday or Sunday?,Im sorry.,Neither,will suit me.Ill be away on business during that period.,星期六或星期天陪我去购物好吗？,对不起。那两天都不行。我那段时间将正在出差。,知识梳理,As the two dictionaries are u,You are a team star,！,Working with,others,is really your cup of tea.,你是队里的明星！与别人一起工作的确
14、是你的所爱。,Neither,side is prepared to talk,to,the other,unless we can smooth things over between them.,除非我们能够消除他们之间的矛盾，否则他们双方都不打算与对方讲话。,知识梳理,You are a team star！Working w,(,二,),复合不定代词的用法,某,任何,每个,；,所有,没有,人,someone/,somebody,anyone/,anybody,everyone/,everybody,no one/,nobody,物,something,anything,everythi
15、ng,nothing,There is,something,in his words.We should have a try.,他说的话不无道理，我们应该试一试。,This project requires close teamwork.,Nothing,will be achieved unless we work well together.(2013,安徽高考单选,),这个项目需要密切的团队合作，除非我们通力合作，否则将一事无成。,知识梳理,(二)复合不定代词的用法某任何每个；没有人s,(,三,),表示数量的不定代词的用法,代词,用法,表示意义,含义,few,修饰可数名词,否定含义,几
16、乎没有,a few,修饰可数名词,肯定含义,几个；一些,little,修饰不可数名词,否定含义,几乎没有,a little,修饰不可数名词,肯定含义,少量；一点点,many,修饰可数名词,肯定含义,许多,much,修饰不可数名词,肯定含义,许多,知识梳理,(三)表示数量的不定代词的用法代词用法表示意义含义few修饰,Few,of us can speak four foreign languages.,我们当中很少有人会说四种外语。,I have,a few,friends,but my younger sister has very,few,.,我有一些朋友，但我妹妹几乎没有朋友。,She can speak,a little,French,but she knows little English.,她能讲点法语，但她几乎不懂英语。,知识梳理,Few of us can speak four fore,六、,it,的用法,1,it,用作人称代词，用来指代事物或上文提到过的内容。,The Smiths bought a new house but,it,will need a lot
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