人教版部编版三年级下册语文-《我不能失信》教学课件3

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/09,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/09,#,我不能失信,21,初读感知,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,助读资料,1,2020/11/09,你知道这是谁吗?,宋庆龄,2,2020/11/09,我们一起走进课文,去了解宋庆龄小时候的故事。,3,2020/11/09,宋庆龄,(1893-1981),海南省文昌县人,我国杰出的女政治活动家,世界和平运动家。早年求学美国。她是中华人民共和国的缔造者之一。曾担任过中华人民共和国副主席

2、和名誉主席。,走近作者,4,2020/11/09,1.,会认本课,4,个生字。,2.,能正确、流利地朗读课文,理解难懂的句子。,(重点),3.,阅读课文,理解难懂的句子,了解宋庆龄如何对待朋友的,学习她诚实守信的品质。,(难点),学习目标,5,2020/11/09,听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。,朗读,6,2020/11/09,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。,自读提示,7,2020/11/09,闪耀,耀武扬威,yo,耀,眼,国庆,普天同庆,qng,庆,祝,我会认,耀,庆,8,2020/11/09,期盼,左顾右盼,pn,盼,望,道歉,抱歉,qi

3、n,歉,意,我会认,盼,歉,9,2020/11/09,叠衣服,重门叠户,di,折,叠,我会认,叠,10,2020/11/09,教,jio,(教书),jio,(教室),读一读下面的句子,看看你有什么发现?,“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。”,.,读一读,:,老师在教(,jio,)室教(,jio,)书。,.,.,多音字,注意加点字的读音!,加点的字是多音字!,11,2020/11/09,说明含义、原因、理由等。,【,改天,】,【,扑空,】,【,解释,】,【,失信,】,【,信用,】,【,歉意,】,【,耐心,】,不急躁,不厌烦。,没有在目的地找到所要找的对象。本课指宋庆龄担心小珍来了找不到自

4、己,以后的某一天,(,指距离说话时不很远的一天,),。,理解词语,试着把词语和意思连起来!,抱歉的心意。,能够履行跟人约定的事情而取得的信任。,答应别人的事没有做,失去信用。,12,2020/11/09,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,13,2020/11/09,再读课文,想一想课文写了什么?,本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮,履行自己的诺言的故事。,14,2020/11/09,宋庆龄是怎样诚实守信的,你从中得到了什么启示?,(,核心问题,),15,2020/11/09,想一想:,宋庆龄想不想去伯伯家?她又为什么不去呢?,16,2020/11/09

5、,她刚走到门口,,忽然,想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。,父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆岭,你怎么不走啦?,”,“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。,“忽然”表明宋庆龄这时才想起与小珍约好叠花篮的事。,宋庆龄的话表明了她停下脚步的原因。,17,2020/11/09,想一想:爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的?,“,你不是一直想去伯伯家吗?,改天再教小珍吧。”,“那,回来你去小珍家解释一下,表示歉意,明天再教她叠花篮,好吗?”妈妈在一旁说。,反问句 。强调了宋庆龄一直想去伯伯家。,18,2020/11/09,品析反问句,概念,:,反问修辞就是用疑问的形式表达肯

6、定的观点的一种修辞方法,。,反问的特征,:,问中有答,。,作用:,加强语气。把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈,。,答题模式:,运用反问的修辞方法,更有力地强调,使表达的思想更强烈,。,19,2020/11/09,“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手,抽,回来。,想一想:宋庆龄是怎样做的呢?,“,不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天可以向她道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!,”,20,2020/11/09,第一个句子好,这两个句子的区别就在于“抽”和 “拿”用的不同,“拿”不用费任何力气,而“抽”则是很用力的往出拿,一个“抽”字说明了宋庆龄当时的决心非常大。,比较

7、一下,这两个句子那个好,为什么?,对比理解句子意思:,1.,庆龄边说边把手抽回来。,2.,庆龄边说边把手拿回来。,21,2020/11/09,送家里人出门后,庆龄一个人回到房间里,耐心等候着。她,一会儿,拿起一本书看,,一会儿,又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。,“两个一会儿,”,写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。,22,2020/11/09,可是,直到全家人吃过午饭回来,小珍也没有来。妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道:“,一个人在家是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。,”,我们理解这句话的时候可采用联系上文的方法,“一个人在家没

8、劲”是指为等小珍,还没有去伯伯家看上鸽子,“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。这句话的意思是:虽然我没有去看上鸽子,一个人在家也很无聊,但是我做到了诚实守信。,结合上下文理解“一个人在家是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”,23,2020/11/09,思考:你从中受到了什么启示?,我要像宋庆龄学习,做一个诚实守信的人。,24,2020/11/09,想去伯伯家 看鸽子,在家等小珍 没等到,并不后悔,我,不,能,失,信,诚实守信,课文结构,25,2020/11/09,本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮,履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。,课文主旨,26

9、,2020/11/09,俗话说“一诺千金”,诚实守信是我们做人处事的基本准则,这篇课文让我们懂得了要像宋庆龄一样重诺言,守信用。,课堂小结,27,2020/11/09,1.,民无信不立。,2.,十年树木、百年树人。树以根为魂,人以诚为本。,读了本文,我们懂得诚实守信是我们每个人必备的品格,从课外找一找有关诚信的名言、俗语和同学交流交流。,主题延伸,28,2020/11/09,曾子,又叫曾参,春秋时期鲁国人,是孔子的弟子。曾子深受孔子的教导,不但学问高,而且为人非常诚实,从不欺骗别人,甚至是对于自己的孩子也是说到做到。,有一天,曾子的妻子要去赶集,孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说:“

10、乖孩子,待在家里等娘,娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真,一边欢天喜地地跑回家,一边喊着:“有肉吃了,有肉吃了。”,孩子一整天都待在家里等妈妈回来,村子里的小伙伴来找他玩,他都拒绝了。他靠在墙根下一边晒太阳一边想像着猪肉的味道,心里甭提多高兴了。,傍晚,孩子远远地看见了妈妈回来了,他一边三步作两步的跑上前去迎接,一边喊着:“娘,娘快杀猪,快杀猪,我都快要馋死了。”,推荐阅读,曾子杀猪,29,2020/11/09,曾子的妻子说:“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢,怎么能随随便便杀猪呢?”,孩子哇的一声就哭了。,曾子闻声 而来,知道了事情的真相以后,二话没说。转身就回到屋子里。过一会儿,他举着菜刀出

11、来了,曾子的妻子吓坏了,因为曾子一向对孩子非常严厉,以为他要教训孩子,连忙把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈。,妻子不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?” 曾子毫不思索地回答:“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了:“不过年不过节杀什么猪呢?” 曾子严肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?既然答应了就应该做到。”,30,2020/11/09,妻子说:“我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?” 曾子说:“对孩子就更应该说到做到。不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?” 妻子听后惭愧地低下了头,夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,并且宴请了乡亲们,告诉乡

12、亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到了一些人的嘲笑,但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今,他的人品一直为后代人所尊敬。,思考:,1.,曾子为什么要杀猪,你觉得曾子是个什么样的人?,2.,曾子的做法可不可取?为什么?,31,2020/11/09,1908,年,宋庆龄,15,岁。这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。,宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习。,有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地搜集资料,认真地思索,做了充分准备。,在讨论会上,一位美国学生站起来发言。

13、他说:“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里,”,宋庆龄的故事,32,2020/11/09,那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了,宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有悠久的历史、广阔的土地、富饶的物产、勤劳的人民,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!”,教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”,33,2020/11/09,谢谢您的聆听与观看,THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.,感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!,汇报人:,XXX,日期:,20XX,年,XX,月,XX,日,34,2020/11/09,

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