心理科学研究方法概述-课件



《心理科学研究方法概述-课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《心理科学研究方法概述-课件(26页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、 应用心理学专业应用心理学专业 心理学研究方法2学习本课程的主要方法学习本课程的主要方法认真学习认真学习掌握研究方法学知识掌握研究方法学知识广泛阅读广泛阅读把握心理学研究脉搏把握心理学研究脉搏学以致用学以致用设计实践心理学研究设计实践心理学研究2学习本课程的主要方法认真学习掌握研究方法学知识3作业与考试作业与考试1.1.除专题作业外,每周认真阅读除专题作业外,每周认真阅读1 1篇心理学篇心理学核心刊物核心刊物上的论文(以上的论文(以实证研究报告实证研究报告为主),准备为主),准备专用笔记专用笔记本本,在,在读懂读懂的基础上的基础上手抄题目、作者、摘要、关键手抄题目、作者、摘要、关键词和刊物名称
2、及期号词和刊物名称及期号,最好给出自己的阅读评价和最好给出自己的阅读评价和体会体会。(第。(第5 5周开始进行检查,记入期末总成绩。)周开始进行检查,记入期末总成绩。)2.2.自己设计一项小型心理学研究课题,并写出开题报自己设计一项小型心理学研究课题,并写出开题报告。告。要求:严格按照开题报告的写作格式,发挥自要求:严格按照开题报告的写作格式,发挥自己的创造力,禁止照搬照抄。己的创造力,禁止照搬照抄。3作业与考试1.除专题作业外,每周认真阅读1篇心理学核心刊物4国内心理学核心刊物国内心理学核心刊物CSSCICSSCI来源期刊与中文核心期刊:来源期刊与中文核心期刊:心理学报心理学报、心理科学进展
3、心理科学进展、心理发展与教育心理发展与教育、心理心理科学科学、心理与行为研究心理与行为研究、心理学探新心理学探新、中国临床心理学杂志中国临床心理学杂志。CSSCICSSCI来源期刊扩展板:来源期刊扩展板:中国心理卫生杂志中国心理卫生杂志、应用心理学应用心理学 。另外,还有一些师范类大学的学报。另外,还有一些师范类大学的学报。4国内心理学核心刊物CSSCI来源期刊与中文核心期刊:心理5本学期本课程内容纲要本学期本课程内容纲要第一章第一章 心理学研究方法概述(心理学研究方法概述(6 6课时)课时)第二章第二章 研究设计研究设计 (1212课时)课时)第三章第三章 因果因果(实验实验)研究设计及其统
4、计思路研究设计及其统计思路(1212课课时)时)第四章第四章 相关研究设计及其统计思路相关研究设计及其统计思路(1010课时)课时)第五章第五章 描述研究设计及其量化编码(描述研究设计及其量化编码(4 4课时)课时)第六章第六章 研究成果的表述与撰写(研究成果的表述与撰写(4 4课时)课时)5本学期本课程内容纲要第一章 心理学研究方法概述(6课时)6第一章第一章 心理学研究方法概述心理学研究方法概述 第一节第一节 心理学研究基础心理学研究基础 第二节第二节 心理学研究方法论心理学研究方法论 6第一章 心理学研究方法概述 第一节 心理学研究基础 7第一节第一节 心理学研究概述心理学研究概述 一、
5、心理学的性质一、心理学的性质二、心理学的科学研究二、心理学的科学研究三、心理学研究的目的与功能三、心理学研究的目的与功能 四、心理学研究的一般过程四、心理学研究的一般过程 7第一节 心理学研究概述 一、心理学的性质一、心理学的性质一、心理学的性质 心理学是研究心理现象的一门科学。心理学是研究心理现象的一门科学。(一)心理学兼有自然科学和社会科学的性质(一)心理学兼有自然科学和社会科学的性质心理现象的产生有生物基础和环境基础心理现象的产生有生物基础和环境基础(二)心理学是具有不同分析单位的学科(二)心理学是具有不同分析单位的学科群体、个体和分子三层次群体、个体和分子三层次(三)心理学既重视内省也
6、重视客观观察(三)心理学既重视内省也重视客观观察内省:内省法、口语报告法、自陈问卷等内省:内省法、口语报告法、自陈问卷等观察:表情、解决问题等;借助各种仪器。观察:表情、解决问题等;借助各种仪器。一、心理学的性质 心理学是研究心理现象的一门科学。二、心理学的科学研究二、心理学的科学研究(一)科学(一)科学对客观事物及其运动变化规律的对客观事物及其运动变化规律的真理性真理性认识,表现为认识,表现为系系统化统化的知识体系。简言之:科学就是整理事实,从中发现的知识体系。简言之:科学就是整理事实,从中发现规律,作出结论。规律,作出结论。(二)科学研究(二)科学研究通过运用各种科学方法,遵循科学的认识过
7、程,根据对通过运用各种科学方法,遵循科学的认识过程,根据对收集到的事实材料的分析,对假设或理论进行检验,以寻收集到的事实材料的分析,对假设或理论进行检验,以寻求客观事物的本质及其运动变化规律的一种求客观事物的本质及其运动变化规律的一种思维活动或过思维活动或过程程。科学研究是人类。科学研究是人类探索真理探索真理的一种活动。的一种活动。二、心理学的科学研究(一)科学好的研究者犹如一个侦探?好的研究者犹如一个侦探?侦探要搜集到各种不同类型的证据来确认此嫌疑犯侦探要搜集到各种不同类型的证据来确认此嫌疑犯有罪;有罪;研究者必须要拿出各种不同类型的证据来描述行为,研究者必须要拿出各种不同类型的证据来描述行
8、为,找到真正影响行为发生的那些因素。找到真正影响行为发生的那些因素。研究者和法官都追求真相,但是他们的结论都只是研究者和法官都追求真相,但是他们的结论都只是可能的,确定性并不是研究者和法官能力之外的。可能的,确定性并不是研究者和法官能力之外的。好的研究者犹如一个侦探?侦探要搜集到各种不同类型的证据来确认判罪入狱判罪入狱判罪入狱判罪入狱提出研究问题提出研究问题提出研究问题提出研究问题得出结论得出结论得出结论得出结论证据证实证据证实证据证实证据证实搜集证据搜集证据搜集证据搜集证据怀疑有罪怀疑有罪怀疑有罪怀疑有罪法庭审判法庭审判法庭审判法庭审判判罪入狱提出研究问题得出结论证据证实搜集证据怀疑有罪法庭
9、审判12二、心理学的科学研究二、心理学的科学研究一般人的探索方法一般人的探索方法常识常识 真空中会怎么样?真空中会怎么样?和恐龙基因最相近的是什么?和恐龙基因最相近的是什么?传统传统 2424节气节气 黄道吉日黄道吉日权威权威“地心说地心说”大大S S“美容大王美容大王”12二、心理学的科学研究一般人的探索方法二、心理学的科学研究二、心理学的科学研究其他的研究者在其他的研究者在相同情况下可以相同情况下可以再次观测到研究再次观测到研究结果结果可重复性可重复性可控制性可控制性系统性系统性系统地、有步系统地、有步骤地开展研究骤地开展研究开放性开放性(三)科学研究的特征(三)科学研究的特征排除无关因素
10、排除无关因素的影响的影响多视角多视角公开性公开性可争辩性可争辩性无禁区无禁区二、心理学的科学研究其他的研究者在可重复性可控制性系统性系统14三、心理学研究的目的和功能三、心理学研究的目的和功能描述描述描述描述(一)心理学研究的目的(一)心理学研究的目的控制控制控制控制解释解释解释解释预测预测预测预测描述研究对象的描述研究对象的特点和状况;特点和状况;解决解决“是什么是什么”的问题的问题。解释心理现象发解释心理现象发生的原因、发展生的原因、发展变化及关系;变化及关系;解解决决“为什么为什么”的问题的问题。预测以后的发展预测以后的发展变化和特定情境变化和特定情境下的反应;下的反应;解决解决“会怎样
11、会怎样”的问题。的问题。操纵变量,使研操纵变量,使研究对象发生改变;究对象发生改变;解决解决“如何改造如何改造世界世界”的问题。的问题。14三、心理学研究的目的和功能描述(一)心理学研究的目的控制15(二)心理学研究的功能(二)心理学研究的功能第一,满足人类探索未知,追求真理的需第一,满足人类探索未知,追求真理的需要,加深对人类心理现象的认识。要,加深对人类心理现象的认识。第二,将有关科学知识应用于社会实践,第二,将有关科学知识应用于社会实践,促进社会进步和人类发展。促进社会进步和人类发展。第三,解决个体发展中的问题和矛盾,以第三,解决个体发展中的问题和矛盾,以利于个体的健康和发展。利于个体的
12、健康和发展。三、心理学研究的目的和功能三、心理学研究的目的和功能15(二)心理学研究的功能三、心理学研究的目的和功能16四、心理学研究的一般过程四、心理学研究的一般过程 16四、心理学研究的一般过程 172024/7/25科学研究的一般技术路线科学研究的一般技术路线选定课题选定课题设计方案设计方案实施研究实施研究整理结果并得出结论整理结果并得出结论172023/8/17科学研究的一般技术路线选定课题设计方案18第二节第二节 心理学研究方法论心理学研究方法论18第二节 心理学研究方法论19一、方法与科学研究方法一、方法与科学研究方法(一)方法(一)方法语义学的解释:按照某种途径(希腊文:沿着和语
13、义学的解释:按照某种途径(希腊文:沿着和道路),指的是为了达到一定的目的而必须遵循的道路),指的是为了达到一定的目的而必须遵循的调节原则的说明。调节原则的说明。我国大辞典中注解为:行事之条理和判定方形之我国大辞典中注解为:行事之条理和判定方形之标准。标准。因此,方法就是指人们认识世界和改造世界的方因此,方法就是指人们认识世界和改造世界的方式、途径、手段和规则的总和。式、途径、手段和规则的总和。19一、方法与科学研究方法(一)方法(二)科学研究方法(二)科学研究方法科学研究是检验假设的过程,在这一过程中科学研究是检验假设的过程,在这一过程中所运用的产生问题和假设、收集数据、分析数据所运用的产生问
14、题和假设、收集数据、分析数据以及建立理论的方法,就是科学研究的方法。以及建立理论的方法,就是科学研究的方法。一、方法与科学研究方法一、方法与科学研究方法(二)科学研究方法一、方法与科学研究方法21关于科学研究方法的理论,以研究的指导思想、关于科学研究方法的理论,以研究的指导思想、方法为研究对象,它与世界观密切相联,有什么样方法为研究对象,它与世界观密切相联,有什么样的世界观,就有什么样的方法论。的世界观,就有什么样的方法论。科学研究的方法论体系,按其从高到低的水平结科学研究的方法论体系,按其从高到低的水平结构,可以分为三个不同的但又紧密联系的层次:构,可以分为三个不同的但又紧密联系的层次:哲学
15、方法论哲学方法论一般科学方法论一般科学方法论具体方法具体方法二、方法论二、方法论21关于科学研究方法的理论,以研究的指导思想、方法为研究对象22(一一)哲学方法论哲学方法论 哲学方法论取决于哲学方法论取决于世界观世界观。世界观是人们对世界的基本观点和总的看法,用世界观是人们对世界的基本观点和总的看法,用这种观点和方法做指导,去认识和解决世界上的这种观点和方法做指导,去认识和解决世界上的各种各样的问题,就是哲学方法论。各种各样的问题,就是哲学方法论。哲学方法论涵盖实证主义、现象学、实用主义、哲学方法论涵盖实证主义、现象学、实用主义、结构主义、唯物辩证法等。结构主义、唯物辩证法等。22(一)哲学方
16、法论 哲学方法论取决于世界观。23(二二)一般科学方法论一般科学方法论一般科学方法论:是具有一般科学方法论:是具有跨学科性质跨学科性质的,是现代的,是现代科学研究共同适用的一般方法论。科学研究共同适用的一般方法论。其代表是其代表是系统方法论系统方法论:是指是指“三论三论”(系统论、(系统论、控制论、信息论)控制论、信息论)和和“新三论新三论”(耗散结构论、协(耗散结构论、协同论、突变论)同论、突变论)的基本思想和方法。的基本思想和方法。此外,还有此外,还有经验经验方法,方法,逻辑逻辑方法,方法,数学数学方法也是方法也是常用的一般科学方法论。常用的一般科学方法论。一般科学方法论是哲学方法论的具体
17、化,是哲学一般科学方法论是哲学方法论的具体化,是哲学方法论和具体方法之间的中介。方法论和具体方法之间的中介。23(二)一般科学方法论一般科学方法论:是具有跨学科性质的,24(三三)具体方法具体方法分别适用于特定科学的专门的研究手段和技术。分别适用于特定科学的专门的研究手段和技术。如观察法、实验法是自然科学和某些交叉学科的如观察法、实验法是自然科学和某些交叉学科的方法,社会调查、个案研究是社会科学和某些交叉方法,社会调查、个案研究是社会科学和某些交叉科学的方法。科学的方法。24(三)具体方法分别适用于特定科学的专门的研究手段和技术。比较、归类和类比法分析和综合法和综合法推理法心理学研究的方法学资
18、料收集法心理度量法一级方法学二级方法学三级方法学个案研究法观察法法调查法测验法准实验法实验法量表制作法计量测定法统计法逻辑思维法描述统计法推理统计法归纳法和演绎法归纳法和演绎法内插法和外推法内插法和外推法心理学研究的指导思想比较、归类和类比法分析和综合法推理法心理学研究的方法学资料收26三、具体方法三、具体方法 心理学收集资料数据的基本方法心理学收集资料数据的基本方法1 1、观察法:、观察法:最基本、最普遍最基本、最普遍 2 2、实验法:、实验法:最常用、最重要最常用、最重要 3 3、问卷法:、问卷法:最常用最常用4 4、访谈法:较常用、访谈法:较常用5 5、测验法与量表法(测量法)、测验法与量表法(测量法)6 6、其他方法:社会测量法、档案法、口语报告法等、其他方法:社会测量法、档案法、口语报告法等26三、具体方法 心理学收集资料数据的基本方法
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 踏春寻趣 乐享时光——春季旅游踏春出游活动
- 清明假期至安全不缺席风起正清明安全需守护
- 全国党员教育培训工作规划
- XX中小学公共卫生培训树立文明卫生意识养成良好卫生习惯
- 小学生常见传染病预防知识培训传染病的预防措施
- 3月18日全国爱肝日中西医结合逆转肝硬化
- 肝病健康宣教守护您的肝脏健康如何预防肝炎
- 垃圾分类小课堂教育绿色小卫士分类大行动
- 中小学班主任经验交流从胜任到优秀身为世范为人师表 立责于心履责于行
- 教师数字化转型理解与感悟教师数字化转型的策略与建议
- 团建小游戏团建破冰小游戏团队协作破冰游戏多人互动
- 教师使用deepseek使用攻略让备课效能提升
- 办公室会议纪要培训会议内容会议整理公文攥写
- 党员要注重培塑忠诚奋斗奉献的人格力量
- 橙色卡通风儿童春季趣味运动会