化学教案模板10篇.pdf

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1、组 成 细 胞 的 元 素 和 化 合 物. 1 相 对 原 子 质 量 与 相 对 分 子 质 量. 3 二 氧 化 碳 和 水 的 反 应. 5 生 活 中 常 见 的 盐. 7 盐 类 的 水 解. 8 最 简 单 的 有 机 物 - 甲 烷. 1 0 金 属 的 化 学 性 质. 1 6 甲 烷 的 化 学 性 质. 2 0 燃 烧 的 条 件. 2 2 氯 气 的 制 备 原 理. 2 4 组成细胞的元素和化合物教案 组 成 细 胞 的 元 素 和 化 合 物 教 案 一 、 教 学 目 标 知 识 与 技 能 目 标 ： 能 说 出 组 成 细 胞 的 主 要 元 素 ， 知 道

2、碳 元 素 是 构 成 细 胞 的 最 基 本 元 素 。 过 程 与 方 法 目 标 ： 通 过 观 察 图 表 获 取 知 识 能 锻 炼 阅 读 分 析 能 力 。 情 感 态 度 价 值 观 目 标 ： 认 同 生 命 的 物 质 性 ; 认 同 生 物 界 与 非 生 物 界 之 间 的 统 一 性 和 差 异 性 。 二 、 教 学 重 难 点 教 学 重 点 ： 组 成 细 胞 的 主 要 元 素 。 教 学 难 点 ： 生 物 界 与 非 生 物 界 之 间 的 统 一 性 和 差 异 性 。 三 、 教 学 过 程四 、 板 书 设 计 五 、 教 学 反 思 相对原子质量与

3、相对分子质量化学教案 一 、 教 学 目 标 【 知 识 与 技 能 】 理 解 相 对 原 子 质 量 和 相 对 分 子 质 量 的 含 义 ， 会 查 相 对 原 子 质 量 表 ， 能 根 据 相 对 原 子 质 量 求 算 相 对 分 子 质 量 。 【 过 程 与 方 法 】 通 过 类 比 、 比 喻 的 方 法 ， 理 解 微 观 概 念 的 含 义 ; 通 过 计 算 的 练 习 ， 初 步 体 会 化 学 中 的 定 量 计 算 。 【 情 感 态 度 与 价 值 观 】 体 会 科 学 计 量 的 重 要 性 ; 通 过 介 绍 我 国 化 学 家 张 青 莲 教 授 的

4、 卓 越 贡 献 ， 进 行 民 族 自 尊 心 和 自 豪 感 的 爱 国 主 义 教 育 。 二 、 教 学 重 难 点 【 重 点 】 理 解 相 对 原 子 质 量 和 相 对 分 子 质 量 ， 正 确 求 算 相 对 分 子 质 量 【 难 点 】 理 解 相 对 原 子 质 量 和 相 对 分 子 质 量 三 、 教 学 过 程 环 节 一 ： 提 出 疑 问 ， 引 入 新 课 多 媒 体 展 示 原 子 氢 原 子 、 氧 原 子 、 碳 原 子 、 铝 原 子 的 质 量 ( 科 学 计 数 法 ， 单 位 ： k g ) 。设 疑 ： 通 过 上 节 课 的 学 习 ，

5、我 们 知 道 原 子 是 质 量 、 体 积 都 很 小 的 微 粒 ， 那 原 子 的 质 量 我 们 如 何 简 便 的 表 示 原 子 的 质 量 ? 环 节 二 ： 类 比 练 习 ， 学 习 新 知 学 生 以 小 数 的 形 式 写 出 上 述 原 子 的 质 量 ， 体 会 记 忆 、 书 写 和 使 用 时 的 不 便 。 宏 观 类 比 ， 加 深 认 识 ： 生 活 中 ， 我 们 用 “ 千 米 ” 衡 量 北 京 到 天 津 的 距 离 ， 用 “ 光 年 ” 衡 量 宇 宙 中 星 球 间 的 距 离 。 若 以 “ 千 克 ” 为 单 位 表 示 原 子 的 质

6、量 ， 就 好 比 用 “ 光 年 ” 衡 量 北 京 到 天 津 的 距 离 ， 也 好 比 用 “ 吨 ” 来 表 示 一 个 苹 果 的 体 重 。 讲 授 新 知 ： 国 际 上 一 般 用 相 对 原 子 质 量 来 表 示 原 子 的 质 量 。 学 生 自 主 阅 读 相 对 原 子 质 量 的 定 义 ， 试 用 自 己 的 语 言 表 述 对 相 对 原 子 质 量 的 理 解 。 讲 述 科 学 家 确 定 相 对 原 子 质 量 标 准 的 研 究 过 程 ， 进 一 步 强 调 相 对 原 子 质 量 是 为 了 计 算 简 便 而 人 为 规 定 的 。 介 绍 张

7、青 莲 教 授 为 相 对 原 子 质 量 的 测 定 做 出 的 贡 献 。 过 渡 ： 原 子 的 质 量 非 常 小 ， 所 以 在 化 学 中 使 用 相 对 原 子 质 量 。 那 么 在 化 学 中 如 何 表 示 分 子 的 质 量 呢 ? 讲 解 ： 通 常 用 相 对 分 子 质 量 表 示 分 子 质 量 的 大 小 。 设 疑 ： 如 何 由 相 对 原 子 质 量 得 出 相 对 分 子 质 量 ? 教 师 启 发 ： 分 子 是 由 什 么 构 成 的 ? 教 师 以 水 分 子 ( H 2 O ) 为 例 讲 解 相 对 分 子 质 量 的 计 算 。 课 堂 练

8、习 ： 计 算 二 氧 化 碳 分 子 ( C O 2 ) 的 相 对 分 子 质 量 。 环 节 三 ： 加 深 理 解 ， 巩 固 练 习 思 考 1 . 相 对 原 子 质 量 和 相 对 分 子 质 量 是 否 有 单 位 ? 思 考 2 . 相 对 原 子 质 量 与 原 子 质 量 有 什 么 区 别 和 联 系 ? 练 习 3 . 参 考 相 对 原 子 质 量 表 ， 计 算 H 2 S O 4 的 相 对 分 子 质 量 。 环 节 四 ： 课 堂 小 结 、 课 后 作 业 小 结 ： 请 学 生 用 自 己 的 语 言 概 述 对 相 对 原 子 质 量 和 相 对 分

9、子 质 量 的 理 解 。 作 业 ： 课 后 练 习 与 实 践 题 6 、 8 。 四 、 板 书 设 计五 、 教 学 反 思 中 公 资 深 讲 师 徐 艳 艳 解 析 化学教案二氧化碳和水的反应 一 、 教 学 目 标 【 知 识 与 技 能 目 标 】 ( 1 ) 知 道 二 氧 化 碳 和 水 的 反 应 。 ( 2 ) 认 识 化 合 反 应 和 分 解 反 应 的 概 念 。 【 过 程 与 方 法 目 标 】 学 会 运 用 观 察 、 实 验 等 方 法 获 取 知 识 。 【 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 】 增 强 探 索 生 活 和 自 然 界 中 化 学

10、 现 象 的 好 奇 心 ， 激 发 学 习 化 学 的 兴 趣 ， 提 高 学 习 化 学 的 积 极 性 。 二 、 教 学 重 难 点 【 重 点 】 二 氧 化 碳 与 水 的 反 应 及 方 程 式 的 书 写 。 【 难 点 】 通 过 实 验 归 纳 二 氧 化 碳 的 性 质 。 两 种 基 本 反 应 类 型 。 三 、 教 学 过 程 环 节 一 ： 导 入 新 课 教 师 演 示 ： 两 瓶 饮 料 ： 一 瓶 普 通 饮 料 ， 一 瓶 碳 酸 饮 料 。 打 开 两 瓶 饮 料 。 观 察 现 象 并 提 问 ： 为 什 么 会 有 这 种 现 象 ? 学 生 回 答

11、 ： 普 通 饮 料 打 开 没 有 现 象 ， 碳 酸 饮 料 打 开 瓶 盖 瞬 间 汽 水 会 喷 出 来 。 碳 酸 饮 料 里 面 有 二 氧 化 碳 ， 打 开 瓶 盖 二 氧 化 碳 带 着 饮 料 喷 出 来 。教 师 总 结 ： 碳 酸 饮 料 里 面 溶 有 大 量 的 二 氧 化 碳 ， 所 以 才 会 出 现 这 样 的 现 象 。 这 节 课 我 们 就 来 学 习 一 下 二 氧 化 碳 与 水 的 反 应 。 环 节 二 ： 讲 授 新 课 1 . 探 究 二 氧 化 碳 能 溶 于 水 【 实 验 操 作 】 向 一 个 收 集 满 二 氧 化 碳 气 体 的

12、质 地 较 软 的 塑 料 瓶 中 加 入 约 1 / 3 体 积 的 水 ， 立 即 旋 紧 瓶 盖 ， 振 荡 。 【 实 验 现 象 】 瓶 体 变 瘪 。 【 实 验 分 析 】 二 氧 化 碳 溶 于 水 时 ， 使 瓶 内 的 气 体 体 积 减 小 ， 因 而 压 强 减 小 ， 外 界 大 气 压 把 瓶 子 压 瘪 了 。 【 实 验 结 论 】 二 氧 化 碳 能 溶 于 水 。 【 教 师 总 结 补 充 】 在 通 常 情 况 下 ， 1 体 积 的 水 约 能 溶 解 1 体 积 的 二 氧 化 碳 ， 增 大 压 强 会 溶 解 的 更 多 。 生 产 汽 水 等

13、碳 酸 饮 料 就 是 利 用 了 二 氧 化 碳 的 这 一 性 质 。 打 开 汽 水 瓶 盖 时 ， 汽 水 瓶 内 压 强 降 低 ， C O 2 溶 解 度 降 低 ， 所 以 汽 水 会 自 动 喷 出 来 。 2 . 活 动 与 探 究 ： 二 氧 化 碳 与 水 的 反 应 【 实 验 操 作 】 将 汽 水 瓶 中 的 气 体 通 入 紫 色 石 蕊 试 液 中 观 察 现 象 。 再 加 热 溶 液 ， 观 察 现 象 。 【 实 验 现 象 】 现 象 1 ： 紫 色 石 蕊 试 液 变 红 现 象 2 ： 溶 液 又 变 紫 【 实 验 分 析 】 二 氧 化 碳 与

14、水 反 应 生 成 碳 酸 ， 碳 酸 能 使 紫 色 石 蕊 溶 液 变 成 红 色 。 【 实 验 结 论 】 二 氧 化 碳 与 水 发 生 反 应 ， 生 成 了 碳 酸 。 环 节 三 ： 巩 固 提 高 3 . 反 应 类 型 教 师 引 导 ： 观 察 以 上 两 个 方 程 式 有 什 么 特 点 。 学 生 观 察 ： 教 师 总 结 ： 由 两 种 或 两 种 以 上 物 质 生 成 一 种 新 物 质 的 反 应 叫 做 化 合 反 应 。 由 一 种 物 质 生 成 两 种 或 两 种 以 上 新 物 质 的 反 应 叫 做 分 解 反 应 。 环 节 三 ： 小 结

15、作 业小 结 ： 本 节 课 学 习 了 二 氧 化 碳 的 性 质 - 与 水 的 反 应 及 两 种 基 本 反 应 类 型 。 作 业 ： 思 考 二 氧 化 碳 对 我 们 的 生 活 的 影 响 。 四 、 板 书 设 计 五 、 教 学 反 思 中 公 资 深 讲 师 李 莹 解 析 生活中常见的盐 一 、 教 学 目 标 ： 知 识 与 技 能 : 初 步 认 识 氯 化 钠 、 碳 酸 钠 、 碳 酸 氢 钠 及 碳 酸 钙 的 相 关 性 质 ， 以 及 粗 盐 提 纯 的 相 关 知 识 。 过 程 与 方 法 ： 通 过 合 作 、 探 究 、 讨 论 ， 学 会 科 学

16、 探 究 与 归 纳 的 方 法 。 情 感 态 度 与 价 值 观 ： 经 历 科 学 探 究 的 过 程 ， 培 养 学 生 的 科 学 素 养 让 学 生 发 现 生 活 中 的 化 学 ， 热 爱 化 学 。 二 、 教 学 重 难 点 ： 重 点 ： 氯 化 钠 、 碳 酸 钠 、 碳 酸 氢 钠 及 碳 酸 钙 的 相 关 性 质 。 以 及 粗 盐 提 纯 的 相 关 知 识 。 难 点 ： 粗 盐 提 纯 的 相 关 知 识 ， 复 分 解 反 应 的 概 念 。 三 、 教 学 过 程 ： 1 . 导 入 新 课 ： 师 ： 同 学 们 去 过 海 边 吗 ? 同 学 们 尝

17、 过 海 水 吗 ? 海 水 什 么 味 道 ? 为 什 么 ? 生 ： 尝 过 ， 咸 的 ， 因 为 有 盐 。 师 ： 对 ， 非 常 好 ， 这 个 盐 正 是 我 们 生 活 中 常 见 的 盐 氯 化 钠 ， 但 是 ， 同 学 们 ， 老 师 要 告 诉 大 家 我 们 化 学 世 界 的 盐 不 仅 仅 指 氯 化 钠 ， 还 包 含 碳 酸 钠 ， 碳 酸 氢 钠 等 等 ， 让 我 们 这 节 课 来 了 解 一 下 它 们 。 2 . 新 课 讲 授 ：让 学 生 思 考 氯 化 钠 的 用 途 ， 分 小 组 讨 论 ， 教 师 总 结 。 抛 出 问 题 ： 同 学

18、们 想 不 想 知 道 我 们 的 粗 盐 怎 么 变 成 细 盐 的 ? 在 同 学 的 疑 问 下 ， 演 示 粗 盐 提 纯 。 介 绍 相 关 注 意 事 项 。 过 渡 ： 了 解 完 氯 化 钠 ， 让 我 们 了 解 一 下 它 的 其 他 兄 弟 。 展 示 图 片 ， 讲 解 碳 酸 盐 的 相 关 性 质 ， 在 展 示 视 频 - - - - 碳 酸 盐 与 盐 酸 与 盐 酸 反 应 ， 通 过 现 象 ， 总 结 方 程 式 ， 讲 解 本 质 。 给 出 复 分 解 反 应 概 念 。 3 . 巩 固 提 高 ： 一 . 完 成 大 屏 幕 上 P 7 2 表 格

19、。 二 . 思 考 水 壶 里 水 垢 如 何 处 理 ? 4 . 小 结 作 业 ： 回 顾 总 结 ， 作 业 ： 生 活 生 产 中 其 他 的 盐 还 有 那 些 ， 查 阅 资 料 ， 找 出 来 。 四 、 板 书 设 计 ： 五 、 教 学 反 思 中 公 资 深 讲 师 郑 皓 源 解 析 盐类的水解 一 、 教 学 目 标 【 知 识 与 技 能 目 标 】 能 根 据 盐 的 类 型 判 断 溶 液 的 酸 碱 性 ， 知 道 盐 类 的 水 解 对 溶 液 酸 碱 性 的 影 响 ， 能 说 出 盐 类 水 解 的 本 质 ， 会 用 化 学 方 程 式 和 离 子 方

20、程 式 表 示 盐 类 的 水 解 反 应 。 【 过 程 与 方 法 目 标 】通 过 实 验 总 结 盐 溶 液 显 酸 碱 性 的 规 律 ， 提 高 分 析 问 题 、 表 达 想 法 的 能 力 ， 学 会 透 过 现 象 看 本 质 。 【 情 感 态 度 价 值 观 目 标 】 在 学 习 中 体 验 科 学 探 究 的 基 本 方 法 ， ， 在 活 动 中 形 成 合 作 意 识 与 合 作 精 神 ， 增 强 学 生 对 学 习 化 学 的 兴 趣 。 二 、 教 学 重 、 难 点 【 重 点 】 通 过 实 验 归 纳 出 各 种 盐 溶 液 酸 碱 性 的 规 律 ，

21、 通 过 讨 论 分 析 理 解 盐 类 的 水 解 对 溶 液 酸 碱 性 的 影 响 ， 从 而 能 理 解 盐 类 的 水 解 的 本 质 。 【 难 点 】 盐 类 水 解 的 本 质 。 三 、 教 学 方 法 实 验 探 究 法 、 讲 授 法 、 谈 话 法 、 小 组 讨 论 。 四 、 教 学 过 程 环 节 一 ： 创 设 问 题 情 境 引 入 新 课 谈 话 法 导 入 ， “ 同 学 们 ， 在 上 课 之 前 老 师 问 大 家 一 个 问 题 ， 在 必 修 1 中 我 们 学 过 元 素 化 合 物 ， 在 该 章 节 中 我 们 学 了 钠 的 一 种 化 学

22、 物 叫 碳 酸 钠 ， 大 家 还 记 不 记 得 它 的 俗 名 叫 什 么 ? 对 ， 大 家 都 说 是 纯 碱 。 碳 酸 钠 明 明 是 一 种 盐 ， 为 什 么 把 它 叫 做 是 纯 碱 呢 ? 难 道 它 显 碱 性 吗 ? 学 了 这 节 课 的 内 容 ， 大 家 就 能 解 决 这 个 问 题 了 。 ” 从 而 引 出 本 节 课 的 课 题 。 环 节 二 ： 提 出 问 题 盐 溶 液 酸 碱 性 的 判 断 学 生 测 定 桌 面 上 盐 溶 液 的 酸 碱 性 ， 并 完 成 表 格 ， 分 析 盐 溶 液 的 酸 碱 性 与 其 类 型 的 关 系 。 环

23、 节 三 ： 解 决 问 题 盐 溶 液 显 酸 碱 性 的 原 因 探 讨 提 出 问 题 “ 1 . C H 3 C O O N a 溶 液 中 存 在 着 几 种 离 子 ? 2 . 哪 些 离 子 可 能 相 互 结 合 ， 对 水 的 电 离 平 衡 有 何 影 响 ? 3 . 为 什 么 C H 3 C O O N a 溶 液 显 碱 性 ? 从 离 、 碰 、 合 、 平 、 果 等 角 度 分 析 。 ” 学 生 思 考 并 进 行 讨 论 。 教 师 总 结 并 以 C H 3 C O O N a 溶 液 为 例 ， 利 用 动 画 展 示 微 观 粒 子 之 间 相 互 作

24、 用 ， 从 而 导 致 溶 液 显 酸 性 或 碱 性 的 原 因 。 要 求 学 生 对 N H 4 C l 、 N a C l 溶 液 的 酸 碱 性 进 行 分 析 ， 小 组 讨 论 结 束 后 请 学 生 上 来 完 成 盐 类 水 解 的 过 程 ， 并 分 析 结 果 。 环 节 四 ： 获 得 知 识 总 结 盐 类 水 解 的 定 义 、 实 质 、 表 示 方 法 及 规 律 。 环 节 五 ： 巩 固 练 习 再 次 提 出 本 课 开 始 时 的 问 题 ， 要 求 学 生 做 出 解 释 ， 并 注 意 多 远 弱 酸 跟 的 水 解 是 分 步 进 行 的 。环

25、节 六 ： 小 结 作 业 学 生 小 结 ， 教 师 布 置 作 业 ： 必 做 题 ： 完 成 其 它 几 种 盐 的 水 解 方 程 式 。 选 做 题 ： 找 出 生 活 、 生 产 中 几 个 与 盐 类 水 解 相 关 的 现 象 。 五 、 板 书 设 计 六 、 教 学 反 思 以 上 就 是 中 公 资 深 讲 师 为 大 家 整 理 的 盐 类 的 水 解 教 案 ， 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 。 中 公 资 深 讲 师 杨 登 峰 解 析 最简单的有机物- 甲烷 一 、 教 学 目 标 【 知 识 与 技 能 】 会 写 甲 烷 的 结 构 式 和 电 子 式

26、， 能 识 别 甲 烷 的 正 四 面 体 结 构 ; 了 解 甲 烷 的 化 学 性 质 ， 理 解 取 代 反 应 的 含 义 ， 【 过 程 与 方 法 】 通 过 甲 烷 的 分 子 结 构 的 探 究 ， 解 析 其 可 能 有 的 性 质 ， 并 设 计 实 验 来 证 明 ， 初 步 掌 握 研 究 物 质 的 方 法 。 【 情 感 态 度 与 价 值 观 】 深 入 认 识 “ 结 构 决 定 性 质 ” “ 内 因 、 外 因 辨 证 关 系 ” 等 哲 学 思 想 ; 认 识 化 学 微 观 世 界 分 子 结 构 的 立 体 美 。二 、 教 学 重 难 点 【 重 点

27、 】 甲 烷 分 子 结 构 ， 化 学 性 质 及 取 代 反 应 的 含 义 。 【 难 点 】 理 解 甲 烷 分 子 结 构 决 定 了 性 质 ， 理 解 取 代 反 应 的 含 义 。 三 、 教 学 用 具 甲 烷 的 结 构 模 型 、 甲 烷 的 氧 化 反 应 和 取 代 反 应 的 反 应 机 理 的 视 频 、 多 媒 体 课 件 ; 酸 性 高 锰 酸 钾 溶 液 、 氯 气 、 甲 烷 气 体 等 实 验 试 剂 。 四 、 教 学 过 程 第 一 环 节 ： 联 系 旧 知 ， 直 接 导 入 教 师 ： 在 我 们 前 面 的 学 习 中 ， 已 经 了 解 了

28、 很 多 种 物 质 ， 比 如 碱 金 属 元 素 、 卤 素 、 氧 族 元 素 、 氮 族 元 素 及 其 化 合 物 ; 也 曾 了 解 和 接 触 过 另 外 一 类 物 质 ， 如 甲 烷 、 乙 烯 、 乙 炔 、 蔗 糖 、 葡 萄 糖 、 酒 精 等 等 . 前 一 类 物 质 我 们 称 之 为 无 机 物 ， 后 者 就 是 在 今 后 的 一 段 时 间 即 将 学 习 和 讨 论 的 一 类 重 要 的 物 质 有 机 物 。 有 机 物 与 人 类 的 关 系 非 常 密 切 ， 在 人 们 的 衣 、 食 、 住 、 行 、 医 疗 保 健 、 工 农 业 生 产

29、 及 能 源 、 材 料 和 科 学 技 术 领 域 中 都 起 着 重 要 的 作 用 。 那 请 同 学 们 根 据 学 过 的 知 识 回 忆 一 下 ， 什 么 是 有 机 物 ? 教 师 提 示 学 生 可 以 从 无 机 物 和 有 机 物 构 成 的 元 素 入 手 思 考 。 学 生 讨 论 后 回 答 ： 世 界 上 绝 大 多 数 含 碳 的 化 合 物 。 教 师 ： 是 的 ， 有 机 物 在 我 们 生 活 中 不 仅 数 量 多 ， 而 且 分 布 广 ， 汽 油 、 柴 油 、 木 材 、 油 漆 、 橡 胶 、 塑 料 、 食 物 中 的 油 脂 、 糖 类 都

30、 是 有 机 物 ， 那 为 什 么 有 机 物 的 种 类 如 此 繁 多 呢 ? 大 家 请 看 我 们 的 P P T 。 P P T 展 示 ： 碳 原 子 可 以 连 成 链 状 ， 可 以 有 支 链 ， 也 可 以 连 成 环 状 ; 碳 原 子 可 多 可 少 ; 碳 原 子 可 以 以 单 键 、 双 键 相 连 ， 也 可 以 叁 键 相 连 。 学 生 ： 观 察 思 考 有 机 物 大 量 存 在 的 原 因 。 教 师 ： 除 了 这 几 个 原 因 之 外 ， 有 机 物 中 含 有 不 同 的 元 素 也 是 使 有 机 物 各 类 繁 多 的 重 要 原 因 。

31、 有 机 物 中 常 含 有 的 元 素 除 碳 外 ， 一 般 还 有 氢 、 氧 、 氮 、 硫 、 卤 素 、 磷 等 ， 化 学 上 把 只 含 有 碳 氢 两 种 元 素 的 有 机 物 ， 叫 做 烃 。 今 天 我 们 要 学 习 的 甲 烷 就 是 一 种 最 简 单 的 有 机 物 ， 也 是 最 简 单 的 烃 。 板 书 : 第 一 节 甲 烷 第 二 环 节 ： 新 课 教 学教 师 ： 甲 烷 是 最 简 单 的 有 机 物 ， 它 为 什 么 是 最 简 单 的 呢 ? 这 是 因 为 它 本 身 只 含 有 一 个 碳 原 子 ， 而 且 只 含 有 有 机 物

32、必 须 含 有 的 两 种 元 素 ： 碳 和 氢 ， 那 同 学 们 能 根 据 你 学 过 的 化 合 价 的 知 识 来 书 写 甲 烷 的 分 子 式 吗 ? 学 生 ： 碳 为 负 四 价 、 氢 为 正 一 价 ， 可 以 写 出 C H 4 。 教 师 ： 相 应 的 我 们 可 以 练 习 写 出 甲 烷 的 电 子 式 和 结 构 式 板 书 ： 一 、 甲 烷 分 子 式 、 电 子 式 、 结 构 式 过 渡 ： 实 际 上 ， 科 学 研 究 发 现 ， 甲 烷 分 子 是 一 个 以 碳 为 中 心 的 正 四 面 体 结 构 ， 碳 与 每 个 氢 间 形 成 的

33、键 长 键 角 都 是 相 同 的 。 下 面 我 们 大 家 都 用 自 己 手 中 的 橡 皮 泥 和 牙 签 是 做 一 个 甲 烷 的 模 型 ， 观 察 一 下 它 的 结 构 式 什 么 样 子 的 。 学 生 动 手 开 始 制 备 ， 教 师 巡 回 进 行 指 导 。 教 师 ： 同 学 们 做 的 很 好 ， 现 在 大 家 手 里 的 模 型 大 体 就 是 甲 烷 分 子 的 空 间 构 型 。 我 们 知 道 ， 结 构 决 定 性 质 ， 甲 烷 的 分 子 结 构 决 定 其 具 有 怎 样 的 性 质 呢 ? 我 们 先 看 物 理 性 质 。 板 书 ： 二

34、、 甲 烷 的 物 理 性 质 教 师 ： 气 体 的 物 理 性 质 我 们 一 般 关 注 哪 些 方 面 呢 ? 学 生 ： 颜 色 、 状 态 、 密 度 、 溶 解 度 。 教 师 ： 非 常 好 ， 那 么 我 们 根 据 分 子 式 和 结 构 式 ， 能 不 能 知 道 密 度 怎 么 样 呢 ? 学 生 ： 可 以 ， 比 空 气 小 。 教 师 ： 为 什 么 呢 ? 学 生 ： 因 为 甲 烷 的 相 对 分 子 质 量 是 1 6 ， 比 空 气 的 平 均 分 子 量 小 。 教 师 ： 同 学 们 的 善 于 发 现 又 让 你 们 了 解 了 一 个 知 识 ，

35、下 面 我 们 看 看 甲 烷 还 有 什 么 其 它 的 物 理 性 质 。 请 大 家 认 真 观 看 下 面 这 段 关 于 甲 烷 的 视 频 。 教 师 ： 我 们 请 一 位 同 学 为 我 们 总 结 一 下 你 了 解 到 的 信 息 。 学 生 ： 甲 烷 俗 名 叫 沼 气 ， 是 天 然 气 的 主 要 成 分 ; 无 色 无 味 ， 密 度 比 空 气 小 ， 极 难 溶 于 水 。 教 师 ： 了 解 了 甲 烷 的 物 理 性 质 ， 那 甲 烷 有 什 么 化 学 性 质 呢 ? 板 书 ： 三 、 甲 烷 的 化 学 性 质 。 教 师 ： 相 信 大 部 分

36、同 学 家 里 都 使 用 天 然 气 吧 ， 那 我 们 很 容 易 就 能 得 到 甲 烷 可 以 燃 烧 的 化 学 性 质 ， 请 大 家 观 看 多 媒 体 呈 现 的 实 验 过 程 ， 思 考 如 下 问 题 ： “ 甲 烷 燃 烧 生 成 了 什 么 物 质 呢 ? 你 们 观 察 到 了 什 么 呢 ? ” 学 生 ： 什 么 都 没 看 到 。 教 师 ： 说 明 生 成 物 是 看 不 到 摸 不 着 的 。 我 们 从 组 成 甲 烷 的 元 素 来 推 导 一 下 生 成 物 是 什 么 ?学 生 ： 二 氧 化 碳 和 水 。 教 师 ： 是 这 样 的 ， 接 下

37、 来 请 同 学 们 观 看 老 师 多 媒 体 上 呈 现 的 验 证 甲 烷 燃 烧 生 成 产 物 的 实 验 过 程 ， 通 过 烧 杯 壁 的 水 珠 以 及 变 浑 浊 的 澄 清 石 灰 水 进 一 步 验 证 了 刚 刚 同 学 们 的 猜 想 。 现 在 同 学 们 可 以 写 出 甲 烷 燃 烧 的 化 学 反 应 方 程 式 吗 ? 学 生 自 己 写 出 化 学 反 应 方 程 式 ， 师 巡 回 指 导 。 板 书 ： 1 . 甲 烷 的 氧 化 反 应 教 师 ： 甲 烷 燃 烧 是 一 个 氧 化 的 过 程 ， 那 么 我 们 再 做 一 个 实 验 ， 看 看

38、 甲 烷 在 其 它 条 件 下 是 否 容 易 氧 化 呢 ? 请 同 学 们 仔 细 观 察 实 现 现 象 。 教 师 ： 这 是 高 锰 酸 钾 溶 液 ， 一 会 我 会 把 甲 烷 气 体 通 入 这 个 溶 液 里 面 ， 观 察 溶 液 颜 色 有 没 有 发 生 变 化 。 教 师 演 示 实 验 学 生 观 察 。 教 师 ： 甲 烷 通 入 酸 性 高 锰 酸 钾 溶 液 后 有 没 有 观 察 到 溶 液 颜 色 变 化 ? 学 生 ： 没 有 变 化 教 师 ： 说 明 了 什 么 ? 学 生 ： 酸 性 高 锰 酸 钾 不 能 把 甲 烷 氧 化 教 师 ： 是 的

39、 ， 甲 烷 性 质 稳 定 ： 不 与 酸 性 高 锰 酸 钾 这 样 的 强 氧 化 剂 反 应 ， 也 不 易 与 酸 或 碱 反 应 。 板 书 ： ( 2 ) 不 能 被 酸 性 高 锰 酸 钾 溶 液 氧 化 。 教 师 ： 下 面 我 们 再 来 做 一 个 实 验 ， 这 是 饱 和 食 盐 水 、 2 0 m L C H 4 和 8 0 m L C l 2 ， 我 们 把 它 们 一 起 放 在 光 亮 的 地 方 ， 观 察 现 象 。 教 师 ： 同 学 们 观 察 到 了 什 么 ? 学 生 ： 气 体 的 颜 色 变 浅 , 筒 内 液 面 上 升 ， 出 现 油 滴

40、 。 教 师 ： 根 据 观 察 到 的 现 象 ， 说 明 什 么 ? 学 生 ： 在 光 照 下 有 新 的 物 质 生 成 了 教 师 ： 是 的 ， 甲 烷 与 氯 气 发 生 了 反 应 ， 新 物 质 为 油 状 物 ， 反 应 条 件 是 光 照 。 实 际 上 甲 烷 与 氯 气 的 反 应 是 分 步 进 行 的 ， 共 分 四 步 完 成 。 请 同 学 们 观 看 多 媒 体 上 展 示 的 甲 烷 与 氯 气 反 应 的 四 步 反 应 原 理 ：P P T 展 示 ： 学 生 观 看 ， 教 师 讲 解 ： 一 氯 甲 烷 为 气 体 ， 二 、 三 、 四 氯 甲

41、烷 为 液 体 ， 三 氯 甲 烷 ( 又 叫 氯 仿 ) ， 四 氯 甲 烷 又 称 四 氯 化 碳 ， 为 常 用 的 溶 剂 。 教 师 ： 这 种 反 应 是 我 们 以 前 没 有 接 触 过 的 反 应 类 型 ， 叫 做 取 代 反 应 。 请 同 学 们 根 据 这 四 步 反 应 的 化 学 方 程 式 尝 试 总 结 取 代 反 应 的 概 念 ? 学 生 思 考 总 结 ： 取 代 反 应 是 指 有 机 化 合 物 分 子 中 一 个 原 子 或 基 团 被 试 剂 中 同 类 型 的 其 它 原 子 或 基 团 所 取 代 的 反 应 。 板 书 ： 2 . 取 代

42、反 应 ： 逐 个 取 代 板 书 ： 取 代 反 应 ： 有 机 化 合 物 分 子 中 一 个 原 子 或 基 团 被 试 剂 中 同 类 型 的 其 它 原 子 或 基 团 所 取 代 。 教 师 ： 大 家 思 考 一 下 ， 取 代 反 应 与 我 们 学 过 的 哪 种 反 应 类 型 有 类 似 的 地 方 ? 学 生 ： 置 换 反 应 教 师 ： 既 然 取 代 反 应 是 一 种 新 的 反 应 类 型 ， 那 肯 定 与 置 换 反 应 有 所 区 别 ， 大 家 思 考 两 种 反 应 的 特 点 ， 说 说 有 什 么 区 别 。 板 书 ： 3 . 与 置 换 反

43、应 的 区 别 学 生 ： 置 换 反 应 是 无 机 物 的 反 应 ， 取 代 反 应 是 有 机 物 的 反 应 。 学 生 ： 置 换 反 应 必 须 是 单 质 与 化 合 物 反 应 ， 生 成 另 一 种 单 质 和 化 合 物 ， 取 代 反 应 只 有 有 交 换 就 可 以 ， 生 成 物 不 一 定 是 单 质 。 学 生 ： 置 换 反 应 一 定 是 氧 化 还 原 反 应 ， 取 代 反 应 不 是 教 师 ： 同 学 们 总 结 的 都 很 好 ， 但 是 还 有 些 地 方 需 要 补 充 ， 下 面 我 们 一 起 来 看 一 下 ， 到 底 它 们 有 什

44、么 区 别 。投 影 : 取 代 反 应 和 置 换 反 应 的 区 别 学 生 观 看 理 解 记 忆 。 第 三 环 节 ： 巩 固 提 高 教 师 ： 上 面 是 我 们 本 节 课 学 习 的 知 识 ， 下 面 我 们 来 做 两 道 练 习 题 来 检 验 一 下 大 家 对 知 识 的 掌 握 效 果 。 1 . 将 等 物 质 的 量 的 甲 烷 和 氯 气 混 合 后 , 在 漫 射 光 的 照 射 下 充 分 反 应 , 所 得 产 物 中 物 质 的 量 最 大 的 是 ( ) A . C H 3 C l B . C H 2 C l 2 C . C C l 4 D . H

45、 C l 2 . 下 列 气 体 在 氧 气 中 充 分 燃 烧 后 , 其 产 物 既 可 使 无 水 硫 酸 铜 变 蓝 , 又 可 使 澄 清 石 灰 水 变 浑 浊 的 是 ( ) A . H 2 S B . C H 4 C . H 2 D . C O 学 生 练 习 互 评 。 教 师 ： 大 家 对 本 节 课 内 容 掌 握 的 还 是 非 法 不 错 的 。 第 四 环 节 ： 小 结 作 业 教 师 ： 好 了 ， 同 学 们 学 习 的 都 很 认 真 ， 我 们 再 一 起 回 顾 下 本 节 课 的 内 容 ， 这 节 课 我 们 学 习 了 甲 烷 的 结 构 ， 物

46、 理 性 质 和 化 学 性 质 ， 在 化 学 性 质 里 面 ， 我 们 又 学 习 到 了 一 种 新 的 反 应 类 型 取 代 反 应 。 我 们 课 下 需 要 对 学 过 的 知 识 整 理 消 化 ， 完 成 课 本 后 面 的 练 习 题 。 下 课 。 五 、 板 书 设 计六 、 教 学 反 思 以 上 就 是 初 中 化 学 教 师 资 格 面 试 金 属 的 化 学 性 质 教 案 全 部 内 容 ， 大 家 认 真 备 考 ， 祝 顺 利 通 关 考 试 。 中 公 资 深 讲 师 解 析 金属的化学性质 中 公 教 师 网 资 深 讲 师 为 大 家 整 理 了

47、人 教 版 高 中 化 学 必 修 1 金 属 的 化 学 性 质 教 案 ， 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 。 一 、 教 学 目 标 1 . 知 识 与 技 能 目 标 ： ( 1 ) 知 道 铁 、 铝 、 铜 等 常 见 金 属 与 氧 气 的 反 应 。 ( 2 ) 初 步 认 识 常 见 金 属 与 盐 酸 、 硫 酸 的 置 换 反 应 ， 以 及 与 盐 溶 液 的 置 换 反 应 ， 能 用 置 换 反 应 解 释 一 些 与 日 常 生 活 有 关 的 化 学 问 题 。( 3 ) 能 用 金 属 活 动 性 顺 序 对 有 关 的 置 换 反 应 进 行 简 单 地

48、 判 断 ， 并 能 利 用 金 属 活 动 性 顺 序 解 释 一 些 与 日 常 生 活 有 关 的 化 学 问 题 。 2 . 过 程 与 方 法 目 标 ： ( 1 ) 体 验 和 学 习 利 用 控 制 实 验 条 件 进 行 科 学 探 究 的 方 法 ， 学 会 运 用 控 制 实 验 条 件 探 究 金 属 活 动 性 顺 序 。 ( 2 ) 学 习 通 过 对 实 验 现 象 进 行 筛 选 、 对 比 、 归 纳 、 分 析 ， 进 行 信 息 处 理 ， 获 取 科 学 结 论 的 科 学 方 法 。 3 . 情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 ： ( 1 ) 通 过

49、 对 五 彩 纷 呈 的 化 学 现 象 的 观 察 ， 激 发 学 生 的 好 奇 心 和 求 知 欲 ， 发 展 学 习 化 学 的 兴 趣 ， 体 验 到 学 习 的 快 乐 。 ( 2 ) 培 养 学 生 的 合 作 意 识 以 及 勤 于 思 考 、 勇 于 创 新 实 践 、 严 谨 求 实 的 科 学 精 神 。 ( 3 ) 了 解 化 学 与 日 常 生 活 和 生 产 的 密 切 关 系 ， 提 高 学 生 解 决 实 际 问 题 的 能 力 。 二 、 金 属 的 化 学 性 质 教 学 重 、 难 点 重 点 ： 金 属 活 动 性 顺 序 的 理 解 和 应 用 难 点

50、 ： 能 够 用 置 换 反 应 和 金 属 活 动 性 顺 序 判 断 反 应 能 否 发 生 ， 并 解 释 某 些 与 生 活 有 关 的 化 学 问 题 。 对 实 验 事 实 进 行 筛 选 、 分 析 、 归 纳 、 综 合 等 科 学 方 法 的 建 构 。 三 、 教 学 准 备 多 媒 体 课 件 、 试 管 、 镊 子 、 酒 精 灯 、 坩 埚 钳 、 镁 条 、 铝 丝 、 锌 粒 、 铜 片 、 稀 盐 酸 、 稀 硫 酸 。 四 、 教 学 过 程 ( 一 ) 情 境 导 入 教 师 展 示 ： 金 戒 指 ， 黄 铜 。 并 播 放 视 频 ： 不 法 分 子 以

51、 黄 铜 冒 充 黄 金 进 行 诈 骗 活 动 。 请 学 生 讨 论 ： 人 们 为 何 会 上 当 ? 请 学 生 设 计 一 个 实 验 方 案 鉴 别 真 假 黄 金 。 学 生 回 答 ： 通 过 测 密 度 ; 硬 度 不 同 ， 相 互 刻 画 ; 用 火 烧 ( “ 真 金 不 怕 火 炼 ” ) ， 变 黑 的 为 黄 铜 ， 不 变 色 的 为 黄 金 。 【 小 结 】 前 两 种 方 法 利 用 的 是 金 属 物 理 性 质 ， 后 一 种 方 法 利 用 的 是 金 属 的 化 学 性 质 。 【 过 渡 】 要 想 更 好 的 使 用 金 属 ， 就 需 要 了

52、 解 金 属 的 各 种 性 质 。 上 节 课 我 们 学 习 了 金 属 的 物 理 性 质 ， 本 节 课 我 们 来 学 习 金 属 的 化 学 性 质 。 ( 二 ) 新 课 教 学 1 . 请 大 家 观 察 桌 面 上 的 镁 条 、 铝 片 、 铜 片 ， 把 这 些 金 属 分 别 在 空 气 中 加 热 ， 会 有 什 么 现 象 发 生 ? 引 导 学 生 动 手 做 这 个 实 验 ， 并 写 出 以 上 反 应 的 化 学 方 程 式 ， 请 一 个 同 学 到 黑 板 上 来 写 。2 . 教 师 继 续 提 问 ： “ 真 金 不 怕 火 炼 ” 说 明 了 什

53、么 ? 并 请 学 生 进 行 小 组 讨 论 。 金 属 与 氧 气 反 应 的 剧 烈 程 度 一 样 吗 ? 有 什 么 不 同 ? 说 明 什 么 问 题 ? 实 验 表 明 ， 大 多 数 金 属 都 能 与 氧 气 发 生 反 应 ， 但 反 应 的 难 易 和 剧 烈 程 度 是 不 同 的 。 如 镁 、 铝 等 在 常 温 下 就 能 与 氧 气 反 应 ， 铁 、 铜 等 在 常 温 下 几 乎 不 与 氧 气 反 应 ， 但 在 高 温 时 能 与 氧 气 反 应 。 “ 真 金 不 怕 火 炼 ” 说 明 金 即 使 在 高 温 时 也 不 与 氧 气 反 应 ， 根

54、据 上 述 事 实 ， 我 们 可 判 断 出 这 些 金 属 的 活 泼 程 度 ， 即 金 属 活 动 性 。 3 . 请 学 生 思 考 ： 铝 的 化 学 性 质 很 活 泼 ， 为 什 么 通 常 铝 制 品 却 很 耐 腐 蚀 ? 带 领 学 生 完 成 实 验 ： 用 砂 纸 打 磨 铝 条 表 面 ， 观 察 表 面 颜 色 变 化 ; 然 后 将 铝 条 在 空 气 中 放 置 一 会 儿 ， 再 观 察 表 面 颜 色 变 化 。 教 师 巡 视 、 指 导 学 生 实 验 并 提 供 帮 助 。 引 出 问 题 ： 为 什 么 铝 条 在 打 磨 前 后 或 放 置 前

55、后 颜 色 会 有 变 化 ? 在 打 磨 后 铝 能 接 触 到 什 么 物 质 而 发 生 反 应 ? 铝 在 空 气 中 被 氧 化 时 分 别 生 成 A l 2 O 2 ， 铝 为 什 么 没 有 继 续 被 氧 化 而 一 直 腐 蚀 下 去 呢 ? 总 结 得 出 ： 金 属 的 化 学 性 质 各 不 相 同 ， 镁 、 铝 在 常 温 下 就 能 与 氧 气 反 应 。 如 ： 铝 在 空 气 中 与 氧 气 反 应 ， 其 表 面 生 成 一 层 致 密 的 氧 化 铝 ( A l 2 O 3 ) 薄 膜 ， 从 而 阻 止 铝 进 一 步 氧 化 ， 因 此 ， 铝 具

56、有 很 好 的 抗 腐 蚀 性 能 。 4 . 设 问 ： 金 属 与 酸 反 应 现 象 是 否 也 像 金 属 与 氧 气 反 应 一 样 存 在 差 别 呢 ? 同 学 们 可 以 先 提 出 自 己 的 假 设 ， 设 计 实 验 方 案 ， 通 过 实 验 来 探 究 这 个 问 题 。 学 生 分 组 实 验 ， 四 人 一 组 ， 两 人 做 金 属 与 稀 盐 酸 反 应 ， 两 人 做 金 属 与 稀 硫 酸 反 应 。 教 师 给 与 相 应 的 提 示 ： 按 操 作 规 范 进 行 实 验 ， 认 真 观 察 现 象 。 并 巡 视 、 指 导 实 验 。讨 论 : 如

57、 何 控 制 实 验 条 件 ? 如 何 应 用 比 较 方 法 ? 如 何 收 集 并 记 录 实 验 信 息 ? 引 导 学 生 进 行 讨 论 、 交 流 和 展 示 探 究 结 果 ： 镁 、 锌 、 铁 、 铜 的 金 属 活 动 性 由 强 到 弱 依 次 为 M g Z n F e C u 。 请 学 生 思 考 ： 在 镁 、 锌 、 铁 、 铜 几 种 金 属 中 ， 哪 些 金 属 能 与 盐 酸 、 稀 硫 酸 发 生 反 应 ? 哪 些 金 属 不 能 与 盐 酸 、 稀 硫 酸 发 生 反 应 ? 由 此 你 能 把 金 属 分 为 哪 两 类 ? 哪 类 金 属 活

58、 泼 些 ? 思 考 、 讨 论 并 得 出 结 论 ： 可 分 为 能 与 盐 酸 、 稀 硫 酸 发 生 反 应 的 金 属 和 不 能 与 盐 酸 、 稀 硫 酸 发 生 反 应 的 金 属 这 两 类 。 5 . 请 学 生 观 察 以 下 几 个 化 学 方 程 式 ： 请 大 家 从 反 应 物 和 生 成 物 的 物 质 类 别 如 单 质 、 化 合 物 的 角 度 分 析 ， 这 些 反 应 有 什 么 特 点 ? 它 与 我 们 学 过 的 化 合 反 应 和 分 解 反 应 的 特 点 是 否 相 同 ? 思 考 ， 回 答 ： 这 些 反 应 的 特 点 是 : 由 一

59、 种 单 质 跟 一 种 化 合 物 起 反 应 生 成 另 一 种 单 质 和 另 一 种 化 合 物 。 其 特 点 不 同 于 化 合 反 应 和 分 解 反 应 。 通 过 比 较 ， 置 换 反 应 ： A + B C A C + B ， 由 一 种 单 质 与 一 种 化 合 物 反 应 ， 生 成 另 一 种 单 质 与 另 一 种 化 合 物 的 反 应 叫 做 置 换 反 应 。 ( 三 ) 巩 固 提 高 请 学 生 思 考 问 题 进 行 巩 固 练 习 ： 1 . 铝 锅 、 铁 锅 为 什 么 不 能 用 来 长 时 间 盛 放 酸 性 食 品 ? 2 . 商 贩 常

60、 常 用 铝 制 的 假 银 元 坑 害 消 费 者 ， 小 明 在 市 场 上 买 了 一 枚 银 元 ， 请 你 用 化 学 方 法 帮 他 鉴 别 这 枚 银 元 的 真 假 。 3 . 鉴 别 真 假 黄 金 ? 你 能 有 几 种 方 法 ? 看 谁 想 的 更 多 。 ( 四 ) 小 结 作 业 请 学 生 自 主 总 结 本 节 课 的 主 要 内 容 。 评 价 自 己 在 本 节 课 的 启 示 和 收 获 。 通 过 本 节 课 的 学 习 ， 知 道 了 金 属 的 哪 些 化 学 性 质 ? 你 还 有 哪 些 收 获 或 疑 惑 不 解 的 地 方 ?家 庭 小 实

61、验 ： 收 集 几 种 金 属 ， 取 少 量 分 别 放 入 几 个 小 玻 璃 杯 中 ， 然 后 向 各 个 玻 璃 杯 中 加 入 一 些 醋 ( 主 要 成 分 是 醋 酸 ) ， 仔 细 观 察 发 生 的 现 象 。 试 根 据 现 象 判 断 这 几 种 金 属 活 动 性 的 差 异 。 五 、 板 书 设 计 以 上 就 是 人 教 版 高 中 化 学 必 修 1 金 属 的 化 学 性 质 教 案 全 部 内 容 ， 大 家 认 真 备 考 ， 祝 顺 利 通 关 考 试 。 中 公 资 深 讲 师 黄 周 瑶 解 析 甲烷的化学性质 一 、 教 学 目 标 【 知 识

62、与 技 能 】 知 道 甲 烷 的 化 学 性 质 ; 理 解 取 代 反 应 的 定 义 。 【 过 程 与 方 法 】 通 过 建 立 甲 烷 与 氯 气 反 应 模 型 ， 初 步 接 触 并 理 解 有 机 化 学 反 应 的 原 理 。 【 情 感 态 度 与 价 值 观 】通 过 联 系 生 活 生 产 实 际 ， 树 立 运 用 化 学 解 决 生 活 生 产 问 题 的 意 识 。 二 、 教 学 重 难 点 【 重 点 】 甲 烷 的 化 学 性 质 。 【 难 点 】 甲 烷 与 氯 气 的 取 代 反 应 。 三 、 教 学 过 程 环 节 一 : 创 设 情 境 ， 引 入 新 课 播 放 视 频 “ 新 中 国 日 记 西 气 东 输 工 程 启 动 ” 。 思 考 ： “ 西 气 东 输 ” 输 的 气 体 是 天 然 气 ， 它 的 主 要 成 分 是 甲 烷 ， 为 什 么 要 输 送 天 然 气 ? 展 示 图 片 ： 甲 烷 气 体 在 生 活 中 的 用 途 。 讲 解 ： 这 与 甲 烷