《《血糖的调节》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《血糖的调节》ppt课件（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、五 、 血糖的调节,思考？,1、如果早晨不吃早餐或早餐吃得不好，为什么到了中午第三节课就会感到头昏、心慌、四肢无力？,3、为什么糖尿病患者不宜吃甜食？,2、学校召开运动会的时候，同学们为什么常常给运动员买巧克力？,消化吸收,一、血糖的平衡,食物中的糖,血糖,尿糖,肝糖元,分解,非糖物质,转化,氧化分解,CO2+H2O+能量,肝糖元、肌糖元,合成,脂肪、非必需氨基酸,转变,160180mg/dL,80120mg/dL,、血糖的来源和去路,胰岛,二、血糖的调节,胰岛素,胰高血糖素,血糖升高,血糖降低,分泌增加,分泌增加,+,+,+,+,+,-,胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用,血 糖 升 高,下丘脑
2、某一区域,胰岛 B细胞,胰高血糖素 分泌增多,肾上腺素 分泌增多,胰岛素 分泌增加,胰岛 A细胞,肾上腺 髓质,下丘脑 另一区域,血 糖 降 低,胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,血糖平衡的调节,胰岛素的作用：降低血糖。 （途经：增加去路，减少来路） 胰高血糖素和肾上腺素的作用：升高血糖。 （途径：增加来路）,激素调节,神经调节,当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过交感神经的作用，使肾上腺髓质和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖含量升高；当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过副交感神经，使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖含量降低。,、什么是血糖平衡？ 、血糖平衡有什么意义？,
3、正常情况下，人体内的血糖的来源和去路能保持动态平衡，从而使血糖含量在80120mg/dL的范围内保持相对稳定。,对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体健康有重要意义。,、血糖异常 1）当血糖浓度低于5060mg/dL时: 低血糖早期症状 ）当血糖浓度低于45mg/dL时: 低血糖晚期症状 ）当空腹血糖浓度高于130 mg/dL时: 高血糖 ）当血糖浓度高于160180 mg/dL时: 糖尿病,（三）血糖平衡的意义：,血糖高,不一定是,不一定有,也不一定是,高血糖,糖尿,糖尿病,高血糖,有糖尿,、强调,四、糖尿病及其防治,2、病因：,1、症状：,“三多一少”,-多食、 多尿、多饮；,身
4、体消瘦、体重减轻,供能不足,糖代谢障碍,排出大量水,多尿 (糖尿),多饮,胰岛素分泌不足,血糖升高,学以致用,那些情况会出现尿糖？ 能否通过尿糖高即对病人作出“糖尿病”的诊断？,1、不吃糖、蜂蜜、巧克力、香蕉和糕点等食物；,2、少吃含糖类较多的食物，如马铃薯、藕、芋头等， 肥肉、油炸食品等也应尽量少吃；,3、多吃一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等。,控制饮食有哪些措施？,1、人在饥饿状态下，组织内首先可降低的物质是： ( ) A、糖元 B、氨基酸 C、血糖 D、脂肪,例题解析,解析：一般情况下，糖类可为细胞提供70%的能量，其 次是脂肪，在长期饥饿状态下，蛋白质也可作为能源物质。根据题目
5、中所给的条件，动物在饥饿状态下，组织首先可能降低含量的物质是血糖，在血糖低于80120mg/dl时，肝糖元才会分解成葡萄糖释放进入血液。,答案：C,2、正常情况下，人体进食后血液内： A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加。 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加。 C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少。 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少,解析：人体进食后，血糖浓度增加。则胰岛素分泌增加，胰高血糖素减少。,答案：D,（1）两人血糖浓度变化如右图，其中表示糖尿 病患者的曲线是 。 （2）下列甲丁4种曲线图中能正确反映二人 血液中胰岛素浓度变化的是 。,3、让一健康人和一糖尿病患者于空腹时
6、同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。,（3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ，而血糖浓度 。 （4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是 。 A、提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 B、促进肝糖元的分解 C、促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类型 D、抑制葡萄糖转变 （5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的 和肾上腺髓质分泌的 ，使血糖浓度升高。,一、判断题,1、血糖的主要来源是食物中的糖类，而主要去路是氧化分解供能。 （ ）,2、只有糖尿病病人才会出现糖尿。 （ ）,3、正常人在吃甜食过多引起高血糖时，就会出现糖尿。 （ ）,0,摄取葡萄糖溶液,1,2,二、分析说明题 右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题：,1、曲线为正常人的，曲线为糖尿病患者的。,2、假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线。,1,2,
《血糖的调节》ppt课件
