部审人教版九年级数学下册课堂同步教学课件28.1 第3课时 特殊角的三角函数值
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1、,28.1 锐角三角函数,第二十八章 锐角三角函数,第3课时 特殊角的三角函数值,九年级数学下(RJ) 教学课件,1.运用三角函数的概念,自主探索,求出30、45、60 角的三角函数值.(重点) 2.熟记三个特殊锐角的三角函数值,并能准确地加以运用. (难点),导入新课,复习引入,1.在RtABC中,C=90,cosA= , BC=8,则AB=_,AC=_,sinB=_,ABC的周长是_. 2.在RtABC中,C=90,B=45,则A=_,设AB=k,则AC=_,BC=_,sinB= sin45=_, cosB =cos45=_,tanB= tan45= _.,10,6,24,45,1,操场里
2、有一个旗杆,老师让小明去测量旗杆高度,小明站在离旗杆底部10米远处,目测旗杆的顶部,视线与水平线的夹角为30,并已知目高为1.65米然后他很快就算出旗杆的高度了.,1.65米,10米,?,30,你知道小明怎样算出的吗?,问题引入,讲授新课,互动探究,两块三角尺中有几个不同的锐角?分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值,30,60,45,45,设30所对的直角边长为a,那么斜边长为2a,另一条直角边长,设两条直角边长为a,则斜边长,30、45、60角的正弦值、余弦值和正切值如下表:,归纳总结,典例精析,例1 求下列各式的值:,解:,例2 (1)如图,在RtABC中,C90, ,求A的度数;,
3、解: 在图中,,典例精析,解: 在图中,,(2)如图,AO是圆锥的高,OB是底面半径,AO= OB, 求 的度数.,例3 已知为锐角,且tan是方程x2+2x-3=0的一个根,求2sin2+cos2- tan(+15)的值,解:解方程x2+2x-3=0,得x1=1,x2=-3, tan0,tan=1,=45. 2sin2+cos2- 3 tan(+15) =2sin245+cos245- 3 tan60,例4 操场里有一个旗杆,老师让小明去测量旗杆高度,小明站在离旗杆底部10米远处,目测旗杆的顶部,视线与水平线的夹角为30,并已知目高为1.65米然后他很快就算出旗杆的高度了.,1.65米,10
4、米,?,30,你知道小明怎样算出的吗?,A,B,C,D,E,如图,已知BD=1.65米,BC=10米,ABC=30,求AE的长度.,几何问题:,解:在RtABC中,AC=BCtan30,BC=10米,,米,,米.,当堂练习,2.在ABC中,若 ,则C=() A30 B60 C90 D120,1. tan(+20)1,锐角的度数应是() A40 B30 C20 D10,D,D,4.若规定sin(-)=sincos-cossin,则sin15=_.,解析:由题意得,sin15=sin(45-30) =sin45cos30-cos45sin30,3.如图,以O为圆心,任意长为半径画弧,与射线OA交于
5、点B,再以B为圆心,BO长为半径画弧,两弧交于点C,画射线OC,则sinAOC的值为_.,5.求下列各式的值: (1)12 sin30cos30; (2)3tan30tan45+2sin60; (3) .,解:,(1)12 sin30cos30,(2)3tan30tan45+2sin60,6.如,在ABC中,A=30, 求AB.,D,解:过点C作CDAB于点D,A=30,,课堂小结,特殊角的 三角函数值,30、45、60角的三角函数值,通过三角函数值求角度,sin30=_,cos30=_,tan30=_.,sin45=_,cos45=_,tan45=_.,sin60=_,cos60=_,tan60=_.,
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