八年级物理下册 111《杠杆》课件2 (新版)教科版
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1、一 杠杆,1、杠杆:,(1)概念:,一根在力的作用下可绕一固定点转 动的硬棒称为杠杆,(2)杠杆的几个要素:,支点(O):,杠杆绕着转动的点。,杠杆必须有支点,且支点必在杠杆上,动力(F1):,使杠杆转动的力,阻力(F2):,阻碍杠杆转动的力,这两个力都作用在杠杆上,力臂(L) :,动力臂(L1):,阻力臂(L2):,从支点到动力的作用线的距离,从支点到阻力的作用线的距离,O,F1,F2,L1,L2,开瓶扳手,O,F1,F2,L1,L2,生 活 中 的 杠 杆,跷跷板,O,F1,F2,L1,L2,生 活 中 的 杠 杆,夹子,O,F1,F2,L1,L2,生 活 中 的 杠 杆,剪刀,O,F1,
2、F2,L1,L2,生 活 中 的 杠 杆,羊角锤,O,F1,F2,L1,L2,生 活 中 的 杠 杆,通过刚才的画图,你能找到画杠杆五个要素的巧妙方法吗?,“想一想”:,(1)先找到支点,(2)再找到动力和阻力,(3)最后画力臂,你发现两个力的方向有何特点呢?,若支点在杠杆的中间,则两个力的方向相同,若支点在杠杆的一端,则两个力的方向相反,有趣的跷跷板,活动:探究杠杆的平衡条件,“想一想”:如图,大人被小孩跷起来了,为什么? 如果大人要把小孩跷起来,应该怎么做呢?,“做一做”:如图1是实验室里所用的杠杆。,图1,图2,在图2中画出杠杆的五要素。,O,F1,F2,L1,L2,2、当杠杆处于静止状
3、态(或匀速转动)时,我们说杠杆处于平衡状态。,如右图,杠杆是否处于平衡状态呢?,杠杆处于平衡状态,“提出问题”:杠杆平衡时要满足怎样的条件呢?,“猜想”:,杠杆的平衡条件,“实验”:,1、使用前,调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,2、将数目不等的钩码分别挂在杠杆的两侧,分别作为动力和阻力,调节钩码悬挂的位置,使杠杆在水平位置平衡,分别测出动力臂和阻力臂,填入表格中,3、改变动力、阻力的大小,按上述方法重复实验操作,将所测得的数据填入表格中。,“分析、得出结论”:,3、杠杆平衡条件:,(1)内容:,动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,(2)表达式:,F1 L1=F2 L2,(3)阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件。,“思考题”:,1、为什么要求杠杆静止在水平位置呢? 是不是在其他位置不是平衡状态?,在其他位置只要处于静止状态,也是平衡状态。,杠杆静止在水平位置,是为了便于测量力臂,可在杠杆上直接读取,2、我们用钩码分别挂在杠杆两侧,即动力和阻力在支点两侧,那动力和阻力能否在支点的同一侧呢?也能使杠杆处于平衡状态吗?,再见,
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