八年级物理上册 第4章 在光的世界里 3 科学探究 平面镜成像 第2课时 平面镜成像的应用习题课件 （新版）教科版

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1、43科学探究：平面镜成像,第2课时平面镜成像的应用,利用练功房内的平面镜，演员可以_；商店里利用平面镜，可以_；用特制的小镜子，牙医能_ _等。,矫正舞姿,扩大视野空间,看病人口腔中不易,看见的地方,平面镜成像的应用 1(4分)利用平面镜，可以() A改变光的传播方向 B改变像的大小 C改变光的传播速度 D使物体看起来更美观 2(4分)下列各例中，属于防止平面镜成像的是() A家庭装修中，常利用平面镜来扩大视野空间 B夜间行驶时，车内的灯必须关闭 C牙医借助平面镜看清牙齿的背面 D舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势,A,B,3(4分)潜水艇下潜后，艇内人员可以用潜望镜观察水面情况，下面关于

2、潜望镜的说法中，不正确的是() A潜望镜利用光的反射改变了光的传播方向 B潜望镜利用了平面镜成像原理 C光在潜望镜内传播时发生了光的漫反射 D从潜望镜看到的是物体的虚像,A,4(4分)要让一支铅笔跟它在平面镜中的像在一条直线上，它跟平面镜的夹角应是() A10B30C45D90 5(4分)检查视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示，让被测者面对镜子、背对视力表。此人看到视力表的像离他的距离是 () A3 m B4 m C5 m D6 m,D,C,6(4分)桥在河里的“倒影”和“立竿见影”的影，以它们的成因来看原理不同，前者是由_引起的；后者是由_引起的。,7(4分)魔术是深受同学们喜

3、爱的节目，其中包含着许多科学原理。图甲是某同学自制的一只魔术箱，表演时他将开口的方形空箱面展示给观众，把纸币从空箱顶端的投币口投入，结果纸币“不翼而飞”。原来魔术箱中有一块平面镜(如图乙)，它与箱底的夹角为_度，使观众觉得箱子里没有东西，观众不能看见平面镜后面的纸币是因为光具有_性质。,光的反射,光的直线传播,45,沿直线传播的,8.(6分)如图所示，S是一个发光点，S是它在平面镜中的像，SP是S发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和SP经平面镜反射后的光线。,9(6分)如图所示，电工要从A点拉导线到河岸安装一盏路灯O后再到B点，路灯O选在岸上何处用的导线最短？小莉将河岸当作平面镜，用光学

4、作图法很简单地确定了路灯O的位置，请画出小莉的作图。,10猴子捞月的寓言故事中，猴子看见月亮在井中(如图所示)，就要去捞，结果什么也没捞到。关于水中月亮离水面的远近，以下说法中正确的是() A月亮就在水的表面上 B井有多深月亮就有多深 C和天上月亮到水面的距离相等 D和猴子的眼睛到水面的距离相等,C,一、选择题(46分24分) 11如图所示，有些电工仪表的刻度盘上有一个弧形缺口，缺口下面有一面镜子，它的作用是() A读数时使眼睛处于正确位置 B增加刻度盘的亮度 C检验仪表是否水平 D便于观察仪表的内部结构,A,12在一些狭小的商店内墙上多挂几面镜子，可以形成空间增大的感觉，这主要是() A平面

5、镜能成放大的像 B平面镜能使物像距离是物镜距离的2倍 C平面镜能使进入商店内的光线更多一些 D平面镜能发生镜面反射现象,B,13(多选)如图所示是艺术体操训练房的俯视图，训练的北墙有一块大平面镜，当老师从室外进入到图示位置时，甲、乙、丙、丁四位同学能通过平面镜观察到老师的是() A甲同学B乙同学C丙同学D丁同学,AB,二、填空题(43分12分) 14身高为168 cm的同学距平面镜2 m，则他的像距他本人有_m，像的高度为_cm；当他以0.5 m/s的速度靠近平面镜，那么2 s后，他本人与镜中的像的距离变为_m。 15如图所示，水平桌面上斜放着一块平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去，要使平面镜

6、中小球的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角应为_。,4,168,2,45,三、作图与简答题(6分6分12分) 16如图所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势。画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入人眼A点的光路图。,17一个阳光灿烂的下午，一些同学到山区游玩时，当他们来到一个大岩石洞口时，很多同学都提议停下来看一看，不过有一个问题他们得先解决，那就是当时他们谁都没带手电筒，里面光线很暗。机灵的小明看见了很多同学随身携带的带有镜子的小书包，立即有了主意，聪明的你知道了吗？,解：利用平面镜将太阳光反射到洞里,四、探究题(12分) 18车内有一块竖直放置的玻璃板，如左图所示，车内一乘客通过玻璃板能看到左侧车窗外路旁树的像。右图是某时刻乘客的眼睛、玻璃板和左侧树位置的简化图，图中眼睛和树用黑点代表。,(1)在右图中画出此时刻树在玻璃板中的像；,(2)车前进过程，树在玻璃板中像_(填“变大”“不变”或“变小”)，与乘客的距离_(填“变大”“不变”或“变小”)；该乘客以玻璃板内树的像为参照物，觉得车在_(填“向前运动”“向后运动”或“静止”)。,不变,变大,向后运动,