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1、那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固能几十年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。,这人呐，一到了我这 个年纪就得补钙，过 去一天三遍的吃，麻烦！ 现在有了新钙中钙高钙片，它含钙量高，一片顶过去五片，方便！ 高钙片，水果味，效果不错还实惠， 一口气儿上五楼，都不觉得累！,说明文,是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学的认识事物的方法。,事物说明文 事理说明文,（1）按对象划分 一类是 说明事物的状态、性质、功能
2、事物说明文 一类是 阐明事理，着重说明事物的本质特 点，分析事物的因果关系，提示事物的发展规律。 事理说明文 （2）按语言风格划分 一类是平实说明文，例：中国石拱桥 一类是生动说明文。例：看云识天气,说明文可分为几类？,说明顺序：,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,中轩敞者 船头坐三人 舟尾其船背,核舟记全文“明有奇巧人 嘻，技亦灵怪矣哉！”,现象本质，性状用途，原因结果， 整体部分，主要次要，具体概括， 特殊-一般,时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。 空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。,
3、关于说明顺序应注意哪些问题？,现在有了新钙中钙高钙片，它含钙量高，一片顶过去五片，方便！ 列数字 作比较,说明方法：,一口气儿上五楼，都不觉得累！ 举例子,说明方法：,细若蚊足，钩画了了，其色墨。,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”。,-打比方,-下定义,佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。,说明方法：,唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。,-摹状貌,-引用,下定义：是，这就是叫。 分类别：有几类（种），一种是，另一种是。 举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。 打比
4、方：像、是、当作，就是比喻。 作比较：而、比、 和两种东西比。 列数字：数词，概数、确数。 引资料：引用，标记是引号。,如何辨别说明方法？有何标记？,共同的作用是说明事物的特征或事理，但各自有不同的特点： 打比方、 摹状貌：形象生动； 列数字：准确；举例子：具体； 作比较：突出；引资料：印证； 分类别：条理清楚；下定义：科学； 作诠释：通俗；画图表：直观,如何分析说明方法的作用？,回忆与巩固,对象,事物说明文 事理说明文,时间顺序 空间顺序 逻辑顺序,下定义、举例子,方法,顺序,作比较、分类别,打比方、列数字,说明文三要素,(古今、四季、早晚),(远近、上下、前后、内外),原因-结果、主-次，
5、性状-用途,整体-部分、现象-本质,概括-具体、特殊-一般,说明文语言：,准确,(修饰、限制、估计、猜测),1、说明性语言的特点：准确严密，体现在修饰、限制性的语言运用 2、常见题型及解题思路： 修饰、限制性语言：用删除法，去掉有什么不好？ 例：我国的石拱桥几乎到处都有。 不能删去，该词说明了什么，如删去意思有什么变化。,说明性语言的特点是什么？,练习一 到了近代，随着造纸工业的发展和印刷技术的提高，印书花样翻新，如油印、石印、铅印、胶板彩印等，于是出现了形形色色的书。 随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，双出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书立体的书以及缩微型的书，等等。,说明
6、顺序：时间顺序,练习二 大殿正中是一个约两米的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头，宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。,说明顺序：空间顺序,练习三 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就?首先在于我国的劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石枓的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一
7、块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这了为修造石桥提供了有利条件。,说明顺序：逻辑顺序（由结果到原因. 由主到次）,讲究假山和池沼的配合 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有壑，才能浏览者攀登的时忘却州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，共他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假
8、如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很小砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者是种些草：这也是为了取得从各个角度看成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。,实践与运用,早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦茺导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场院沙尘暴从土地破坏严重的西部乱起来，很快就发展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量
9、每立方公里高达40吨左右，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。,(一),1.举例子：用美国1934年发生的沙尘暴通俗易懂的说明了沙尘暴的严重危害。,2.列数字：运用数字具体说明美国1934年发生的沙尘暴给人们带来的危害之大，体现了说明文语言的准确性。,3. 不能删掉，“左右”表示估计，删掉后就成了“每立方 公里高达40吨”与事实不符，体现了说明文语言的准确性。,实践与运用（二）,“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经管处于舒展的状态，脑神经细胞会得
10、到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。,1.作比较：把“勤于用脑的人”和“懒于用脑的人”进行比较，突出说明了“脑子用得勤的人肯定聪明” 。,2.打比方：把“脑子”比作“机器”，生动形象地说明了“脑子用得勤的人肯定聪明”。,拓展与创新,2.你在生活
11、中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？,1.人类不注意与自然和谐相处，导致生态环境失衡，受到 大自然无情的惩罚。请你举出一个这方面的例子，并提出 相应的改善的措施。举例：措施：,解决地球上急剧膨胀的人口吃饭问题和保护原始土壤之间确实是一对矛盾，请你帮忙想一个解决的办法。（救救濒危土壤） 地球是我们共有的家园，它只有一个，你觉得我们能为这伤痕累累的地球作些什么？ （地球村画像）,观察生活积累知识拓展思维规范语言,关注生活 珍视生命 保护家园,找准对象,把握方法,简要概括,准确运用,理清顺序,迎战中考,走向成功,说明文,再见,教学重点,说明文知识的运用和说明方法的作用,举例子：,深入浅出通俗易懂的说明说明对象的特征或逻辑事理。,列数字：,列举大量数字具体说明说明对象的特 征或逻辑事理，体现说明文语言的准确性。,作比较：,把说明对象（逻辑事理）和一事物（逻辑事理） 进行比较，突出了说明对象的特征（逻辑事理） 。,打比方：,生动形象地说明说明对象的特征或逻辑事理。,教学难点,说明方法的作用和拓展题的解题思路,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。,
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