地理主观题答题技巧

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1、（全国文综39题部分题）：读图： 1、简述20世纪70年代以前影响辽宁省钢铁、机械工业的区位因素，并指出这个时期辽宁省钢铁、机械工业区位的最主要因素（14分）,正确答案：1、影响工业的区位因素：有丰富的铁、煤等矿产资源，便利的交通运输，辽河水源，劳动力资源或辽河平原的农业资源。2、原料（铁、煤),一、高考能力要求：,1、获取和解读地理信息 2、调动和运用地理知识 3、描述和阐释地理事物 4、论证和探讨地理问题,1获取和解读信息,能够从题目的表述或提供的各种图文限度地获限所承载的信息。 能够快速地从题目提供的材料中最大限度地获取有效信息。 能够对有效信息进行准确、完整地理解，并进行合理的梳理与整

2、合。,能力一：是三科都需要的，特别是我们地理文字信息图像信息比较多，就是获取和解读信息的能力。这个能力我们通俗说是解题的前提能力，你要明白它的文字内涵，意思是什么。,2调动和运用知识,能够有针对性地调动和运用所掌握的思想政治、历史和地理的基本知识，与试题的有关信息建立正确的联系，并对相关问题作出必要的判断。 能够有针对性地调动和运用自主学习过程中所获得的重大时政、历史和地理等方面的相关信息，理解和分析问题。 能够有针对性地选择和综合运用有关学科知识及基本技能解决问题。,2调动和运用知识,能够有针对性地调动和运用所掌握的思想政治、历史和地理的基本知识，与试题的有关信息建立正确的联系，并对相关问题

3、作出必要的判断。,3描述和阐释事物,能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式准确描述思想政治、历史和地理所涉及的相关事物的基本概念、基本特征、基本观点等。 能够准确运用相关学科术语，对社会生活、历史与地理等方面的有关事物的发展变化过程作出客观地叙述或说明。 能够运用历史的、辩证的观点和方法，观察、比较、分析、认识相关事物的本质和基本规律，并做出正确的阐释。,能力三：描述和阐释的能力。(得分能力)考试中心面对全国考试检测的结果，发现很多学生在地理答题中能够把握信息、理解题意，但是不能准确的得到所应得的分数。问题出在哪里呢？学生都明白，都懂，但是不能准确的描述出地理事物围绕时间和空间的分布,准

4、确的描述或归纳地理结论。学习十二年，学生的知识、能力在已经定型的情况下，怎么提高分数，很重要的一点就是要按照考纲中对这项能力的要求，你要提升你学生表述和阐释地理事物的能力。,文科综合测试考试目标中的描述和阐释事物的能力要求有以下三个层次：,要求、正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。,要求、把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。,要求、辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。,4论证和探讨问题,能够结合所学知识，从试题提供的信息中发现或提出科学的、有意义的问题或必要的论据，并运用判断、比较、归纳等方法论证问题。 能够依据科学的价值标准，并运用批判、借鉴

5、、引用等方式，对有关现象、问题或某些观点进行质疑与评论，并得出独立的、合理的结论。 能够综合运用思想政治、历史、地理的知识、观点、方法与技能，并结合个人的生活经验，全面审视、探讨或尝试解决社会生活（或自然环境）中的某些实际问题，并体现出正确的情感、态度和价值观。,能力二：是调动和储备知识的能力。日常老师提到的举一反三这样的能力。这种能力我们可以概括为高考地理考试的核心能力。有些学生通过历年考试大纲和试题发现了这点，说老师我们怎么有点像语文了，学什么不考什么。并不是把课本上的原词原句搬到试卷中，而是创造一个新的情境，那这个核心就是在考你调动原有知识知识储备的能力。我们说高考的灵魂就在这项能力上。

6、,推理论证。这实际上是考我们地理学科最基本的思维能力。拓展一点，我们都是从学生过来的，推理、判断、演绎、概括，这些围绕时空的地理现象及其成因，都需要以我们的地理思维能力为核心，这种能力可以概括为基础能力。,二、综合题题型,三、综合题失分原因分析:,（1）审题不清，答非所问地理空间概念不清，任意定位,（3）阅读、提取信息失误信息获取能力弱和运用信息答题能力差,（4）答题思路不清，逻辑混乱 答题抓不住关键词，语言混乱、表述不清答题不规范，错别字较多,（2）双基不实(基础知识、基本技能） 基础知识掌握不牢，基本概念与原理混淆不清,四、考前应试策略点拨,1、适度进行答题练习，通过审题，练习提取和解读信

7、息；通过适应新的情境设置，获得临场探讨问题的应变能力；认真审题，提取信息，调动知识，理清思路，规范答题（平时从严、考试坦然） 2、多思考解决新问题的练习，获得独立编制答案、确定解题思路的体验； 3、不追偏、难、怪题，不被跨学科试题吓倒，重在学科内综合。,4、熟悉试题指导用语，如： 简述简单扼要叙述，须把握要点 简析简单分析，提出论点即可 描述对事物的外部特征予以描述 综述对事物的总体特征予以概括叙述 说明对原理、成因、规律进行说明 写出对图像或事实的主要内容予以呈现,分析对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 对比（比较）列表比较相同、相

8、异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价 概括对文字材料或图像内容予以概括要点等,描述特征和状况 列举事物和现象 说明作用和意义 分析原因和条件 评价区位和影响 提出对策和措施 比较相同和不同,答出关键的地理 术语即可,答出因果关系或推理过程,从正、反两方面组织答案,从问题和方向两方面组织答案,从定义和影响因素确定比较项目,答题要求,5、回归基础知识(学案),注重知识间的联系，明晰知识结构 主干知识要细化，扫清知识盲点 将陈述性知识转化成以问题为中心的知识 构建答题模式抓准主干知识，构建答题

9、模型,6、提升解题能力重视错题，及时查漏补缺,注重对客观性试题的分析总结 总结主观性试题的基本答题线索 学会使用地理专业术语，注意答题的逻辑性和层次性,7、具有严谨的时间意识，有计划安排答题时间，书写快捷。 第一卷单项选择题11道题，10-15分钟以内答完 第二卷综合题4041题（学科内综合， 30-35分钟以内答完）尽量避免非知识性失分（如粗心大意） 8、心态稳定，注意答题策略的练习，满怀信心地迎接高考。,五、破解高考文综地理综合题,1、把握解题三部曲 2、夯实基础知识(略) 3、掌握读图方法和技巧（略） 4、建立解题思维模式,思维过程,1、把握解题三部曲,解题三步曲之一审题,审题是应试第一

10、关。“审”就是阅读、琢磨、推敲。 审题的目的是理解题意、明确问题。实质就是领会或揣摸命题人的意图。其能力要求是获取有效信息。,“规定动作”要到位,审题能力： 不善抓住关键词，不能全面准确理解设问，答非所问。 整合信息能力差：不能充分挖掘解题条件。 区域定位不准确：对地理空间位置的相互关系把握不准。,图5 世界某区域略图,（温州二模）36、(2)简述M岛多年平均年降水量分布特征，并分析其原因。（10分）,答题指导：仔细审题，提取信息，调动知识，理清思路，规范答题,设问中心2,提取信息,调动知识,影响降水的因素：大气环流（气压带、风带和季风环流）；天气系统(锋面、气压）； 海陆；地形（迎风坡、背风

11、坡）； 洋流等,分布规律: 由南向北递减（或由西南向东北递减）。（2分） 原因: 南部（或西南部）受盛行西风和副极地低压带的影响，多锋面、气旋活动，降水相对较多；北部受极地高压带和极地东风控制，降水少。（每点3分，共6分） （该岛轮廓北宽南窄），南部受海洋影响相对较大；南部西侧受沿岸暖流的增湿作用，降水较多（任答一点，得2分）,规范答题,关键词,设问中心1,答题思路好，表扬!,解题三步曲之二解题,解题是解决问题的过程，是在正确理解题意的基础上，思考问题答案。解题的关键是：明确答题范围和要点。解题的能力要求处理信息、调动和运用知识。（这一步骤容易被忽视）,（08高考宁夏卷）36（28分）阅读资料

12、，完成下列要求。 图5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的生产生活造成影响。,（1）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更多，时间更长，为什么？（14分）,地势比较低（冷空气容易进入） 水汽较多（靠近河流） （易产生浓雾）。乙路段 乙路段地势较甲路段（更）低平，（离山较远，冷空气更容易进入） 接近（开阔）河谷的路段比甲路段更长（水汽较多）,解题三步曲之三答题,答题是把解题中的答案要求用文字或图象方法表达出来。基本要求是清楚、准确、简明、完整、有序 ，答题的关键是：正确运用术语，其能力指向是

13、描述或阐述、论证问题。,这是你展示能力的唯一机会！,40读图9，回答（3）（4）小题。,（3）说明燕京城城址选择的有利自然条件。（13分）,地形：位于山前冲积扇（平原）上，地形平坦。 土壤：土壤肥沃，有利农耕，可生产城市必需 的农副产品。 河流与水资源：有河流经过，提供城市、农业 用水，以及可能的水（漕）运通道。 气候：西、北背靠群山，东南面向（华北） 平原（海洋），可有效增加夏季（东南）风带来的降水，减弱冬季（西北）风的侵袭。,条理性,逻辑性,准确性,具体性,简洁性,2007高考文综全国卷,（）、答题能力： 基本概念、原理、规律不熟练，印象模糊，不能准确答题。 没有系统的答题思路，答题随意性

14、强，有效答题率不高。 不善于联系所学原理、规律进行科学逻辑推理、归纳与综合。 答案缺乏针对性，重点不突出，条理和层次不明确。 缺乏全面、辩证分析，缺乏逻辑关系和因果关系 文字表达能力差，文字不精练简洁，用词不严谨、不规范、不科学、关键词错别字多。,重点复习,归纳思路,写出关键词,注重理解,按点答题,勤于思考,简述简单扼要叙述，须把握要点 简析简单分析，提出论点即可 写出对图像或事实的主要内容予以呈现 概括对文字材料或图像内容予以概括要点等 描述对事物的外部特征予以描述 综述对事物的总体特征予以概括叙述,综合题答题的基本要求,说明对原理、成因、规律进行说明 分析对地理事物或现象予以剖析、分解，分

15、析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等 对比（比较）列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系 评价对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价,综合题答题的基本要求,综合题答题的常见错误,用现象解释现象 学会用原理“搭桥”,青藏高原地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射多，所以青藏高原上太阳能资源丰富。,例：青藏高原上太阳能资源丰富，为什么？,用原理代替分析，答题不到“位” 学会“向前推理” 即利用原理分析具体问题时，必须讲清楚原理对问题的影响过程或途径，必须结合具体情况将原理

16、扩散开来。,北岸或左岸，因为该河流位于北半球，河水在流动时，受地转偏向力影响向右偏转，因而南岸侵蚀严重，北岸泥沙堆积量大。,综合题答题的常见错误,例：崇明岛因泥沙沉积而不断扩大，它最终将与河流的 哪岸相连？为什么？,综合题答题的常见错误,用概括代替具体，只用套话 学会具体问题“具体”分析 所谓“具体”，就是要求答案与问题之间保持很好的对应性，使题目对于答案而言不具有“容他性”，即该答案只适用于该题目，对其他题目不适合。对于具体问题的分析不应止于说到，还要做到说尽、说细。 例：分析美国东北部工业区发展的有利条件：A：资源和能源 B：交通运输方面 C：农业方面 D：历史方面 。,A：有五大湖西部的

17、铁矿，阿巴拉契亚山区的煤炭，资源丰富；B：五大湖和密西西比河有便利的水运，大西洋沿岸有优良的海港； C：地势平坦，农业发达，是美国重要的乳畜产品产地，农副产品供应方便；D：是欧洲移民最先到达的地区，是美国资本主义发展最早的地区。,综合题答题的常见错误,不明命题者意图 学会能具体则具体，充分展现能力,例：读我国沿北纬30的地形剖面图，简要分析A处冬季气温比同纬度的东部地区气温高的成因。, A地区受冬季风影响较弱。 A地区北部有高大的山脉秦岭阻挡，受冬季风影响较弱。 A地区为四川盆地，北部有高大的山脉秦岭阻挡，受冬季风影响较弱。 A地区为四川盆地，北部有高大的山脉秦岭阻挡，受冬季风影响较弱。同纬度

18、的东部地区为长江中下游平原，北部没有高大山脉的阻挡，受冬季风的影响较强。,越是后面的表述，越具体，越能体现你的思维过程。 应坚持的原则：“能具体则具体”,2、夯实基础知识,五、破解高考文综地理综合题,近几年的高考试题，都比较重视考查考生基础知识和基本技能的掌握程度。在有限的考试时间内，一份集政史地三科知识的试卷中，不可能全面涵盖考生在中学阶段所学的全部内容。地理学科的主干知识，是对学生全面发展“有用的地理知识”，是地理学科的支撑点，同时也是学生思维活动的基础，所以高考命题永远不会偏离这一主线。 高考试题是对中学所学相关知识要点的抽查，而不是考查。学科内最基本、最重要、最常用的知识，就是高考时考

19、生必须具备的知识内容。,基础知识 基本概念 基本原理 基本规律 基本技能,心中有“理”,（08高考重庆卷）图8是1月某时地面天气图（单位：百帕）。读图回答问题。,此时控制A地的锋面类型是。简析A地的天气特征及成因。（10分）,天气特征：降水、大风、降温等天气。 成因：暖空气沿锋面被迫抬升，成云致雨；水平气压梯度大，风力大；受冷空气影响，气温下降。,冷锋,例如： 区域应分析： 经纬度定位、 自然特征、 人类活动、 突出特色、 面临问题、 原因分析、 要素评价、 发展前景 等方面 以非洲为例,a,b,c,画出20E、0、10E、30E、和南北纬30线,五、破解高考文综地理综合题,3、掌握读图方法和

20、技巧,脑中有“图”,五、破解高考文综地理综合题,4、建立解题思维模式,静态思维模式的建立： “特征”类 “分布特点”类 “区位条件”类 “形成条件”类 “意义”类等,地形特征：地形类型分布；地势特点（水平、垂直）。,常见“地理特征”类的思维模式：,（1）简述该地区地形的基本特征。,地形以平原为主，地势西南高东北低。,(09浙江参考卷)第36题,（08全国卷）39（3）简要说明驼峰航线穿越地区的主要地形特征。（10分）,平均海拔高（3分），山河相间（3分），山高谷深（地形复杂、地势崎岖）（4分）。,（07高考宁夏卷）36（32分）图8为甲、乙两岛略图，其中甲岛地势低平。完成下列要求。,（3）乙岛

21、主要是由（ ）（内或外）力作用形成的，地形以（ ）为主，地势特点是（ ）。（8分）,中间高，四周低（高差大，坡度陡）（4分）,常见“地理特征”类的思维模式：,位置特征:半球、经纬度、海陆及相对位置,气候特征:气温、降水、季节组合,降水特征:年降水总量、年际变化、季节变化、雨季长短,水文特征:流量、水位、含沙量、结冰期、落差与水能,水系特征:支流、流程、流域、流向、补给,自然地理环境特征:地形、气候、土壤、水文、生物,区域发展特征:发展水平、产业结构、空间结构、开放程度、发展状态。,城市化特征:水平、进程、起步、城市等级、 与经济发展的关系,地形特征:（地形类型、地势起伏）,“因题制宜,灵活运用

22、”,常见的人文地理特征描述的基本思路：,社会经济地理特征：农业、工业、交通、城市和商贸特征等 农业生产特征：地域类型，农业产品，地域分布，生产水平 工业生产特征：地域类型，工业部门，地域分布，技术水平 交通特征：发展状况，主要运输方式，分布 人口特征：人口数量与在生产类型、人口分布、人口素质、人口移动、人种、民族、语言、宗教等。,表1 1980-2007年人均GDP增长情况表,（09浙江参考卷）36（2）说出该地区的区域发展阶段及其区域发展特征。,工业化阶段。 （3分） 人均GDP较高；第二、三产业比重明显大于第一产业，第三产业迅速发展。 （3分）,“分布特点”类,1、点状分布,点状地理分布图

23、表示的地理事物是标定在图上离散的点。表示分布地点：如我国特大城市的分布（只表示其空间位置）；表示类别：用不同图例，如我国矿产资源分布、不同等级的城市分布等；表示数量：用定位符号的大小来区分（或同时在符号旁边注明绝对数量）。,描述角度： （1）位置 （2）、点的大小代表的含义，反应的规律 （3）、点的疏密（多少）沿什么线（或面）密集 沿什么线（或面）稀疏 （4）、点组成的形状反应什么规律,（08广东卷）33.（4）分析该流域城镇的地理分布特点和成因。（5分）,地理分布特点：沿河流与交通线分布；南部和中部多，北部少。,（2）比较德国和日本城市的等级和分布特点。,德国以中小城市为主；分布比较均匀。

24、日本城市分布极不均匀，城市主要分布在沿海平原；大中城市多，百万人口以上城市多，集中在太平洋沿岸，城市毗连构成带状的巨型城市带；中部山地和北部（或北海道）城市少。,2、线状分布,线状地理分布图，常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、等值线等。带箭头的表示动态，不带箭头的表示静态。线段的长短、粗细表示量的大小（或标上数值）。读图时要注意事物的起止点、事物沿途的变化和事物的走向。注重同一空间不同地理知识之间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。,描述角度：位置、疏密、渐变方向、走向（延伸方向） 等值线类的还需说明量的大小,“分布特点”类,线状地理事物的描述 水

25、平分布图 （1）分布的趋势看延伸方向 看增减方向 （2）分布的范围看数值 （3）分布的疏密看疏密 （4）分布的凸变看弯曲 （5）分布的极值看闭合 （6）其他：分布的发展变化等（用动态的眼光看） 垂直剖面图 （1）看数值最大的点、数值最小的点和转折点 （“拐点”） （2）看变化的趋势：上升或下降、陡或缓、波动 变化,年降水量大多在150毫米至400毫米之间，自西向东逐渐增多（或自东向西逐渐减少）；从西（东）向东（西）距海（或太平洋）越来越近（远），受夏季风影响逐渐增强（减弱）。,（08高考北京卷）36.（36分）读图9，回答下列问题。,（3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。（8分）,

26、(1)描述图示区域气温年较差的分布特征(6分) 分布趋势：自南向北(或：由低纬向高纬)逐渐增大，(2分)分布范围：大部分地区气温年较差在3648C之间（或年较差大）(2分) 分布凸变：在山区向北(或：高纬)凸出，(1分)在平原地区向南(或：低纬)凸出。(1分),2010年四川绵阳调考题,材料 下图为城市热岛效应示意图,（1） 描述图中气温曲线的分布特点。（3分）,（1）由市中心向郊外呈波浪式降低；（2分）植被覆盖率低的地方，气温较高，植被覆盖率高的地方，气温较低。（1分）,“分布特点”类,3、面状分布,面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。表示分布范围：在地图中用封闭的

27、界线，或一种图例表示某种呈面状分布地理事物的范围。表示类别：在某种地理事物的分布范围内，用不同的颜色或图例，在各个范围内用不同图形加以区分类别。表示数量：常用散点法（点数多少）、等值线法。读图时要明确事物的地理范围。,描述角度：位置、形状、面积大小、延伸方向,面状地理事物分布特征的描述,地理事物的分布范围； 地理事物在某地理事物的分布方位； 地理事物的面积（面积的变化）； 地理事物的伸展方向。,描述图示地区主要地形区的分布状况。（6分）,阴山山脉位于北部，呈东西走向； 河套平原位于中部，东西延伸； 鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。,08年北京高考,(1）在美国、俄罗斯、法国、印度四国中任选一个

28、国家，指出该国相对于中国的碳排放特点。,（1）美国碳排放总量和人均排放量均较多；或俄罗斯碳排放总量较少，人均排放量较多；或法国碳排放总量较少，人均排放量较多；或印度碳排放总量较少，人均排放量接近。（四选其一）,2010年浙江高考,36（36分）读图7，完成下列问题。,（1）描述图示地区年降水量分布状况。（6分）,（1）自天山向其南北两侧降低,07年北京卷,陆地面积扩大；向东北方向(海洋或河口方向)扩展；延伸速度越来越快。黄土高原,1）描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。,2010年安徽高考,常见“区位条件”类的思维模式：,如农业、工业、城市、交通（点、线）,抓准主干知识，构

29、建思维模型,例、农业区位因素及发展变化,例如：区位问题考查的应试对策(农业、工业、城市、交通等）,阅读下图和材料，回答下列问题。 材料： 过去，珠江三角洲农业生产以“基塘农业”特色闻名于世，但近十几年来，“基塘农业”生产规模和面积大幅减少，并逐步向经营蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品农业发展，甚至出现出租及出售土地等现象。,(1)地势低平；热量丰富，降水丰沛，雨热同期；河网密布，水源充足。 (2)近十几年来，珠三角农村城镇化的快速发展及市场需求量的变化，使农业结构发生改变；农业土地价格上升。,(1)历史上，形成珠三角这种“基塘农业”的主要自然区位条件有哪些? (2)近十几年来，珠江三角洲发生材料所

30、述现象的主要原因是什么?,（07高考宁夏卷）37（24分）读图9，回答下列问题。,（1）该地区计划在a处建一大规模的木材加工厂，分析其选址的有利条件，并说明建厂后可能对环境产生的不利影响及应采取的对策。（10分） （2）该地区计划建一大型机场，分别说明b、c两地作为机场选址的有利和不利条件。（14分） （提示：大型机场占地规模大，c地需填海。）,（1）有利条件：接近原材料产地；（3分）靠近水、陆交通线（交通运输便利）。（3分）影响：森林减少，水土流失；环境污染等。（2分）（答出其中一点即可得2分）对策：合理采伐和育林相结合，采取防治污染措施等。（2分）（答出第一点即可得2分）,（2）b地 有利

31、：位于几个大城市的中间（靠近几个大城市），（3分）便于旅客和货物的集散（交通便利）。（2分） 不利：占用大量农田和湿地。（2分） c地 有利：（通过填海兴建机场，）可以保护农田和湿地。（2分） 不利：位置偏离大城市，不利旅客和货物的集散。（交通不便）（3分）填海造陆，工程造价较高。（2分）（本题其他答案如言之有理，即可酌情给分，但总分不得超过本题所给分值）,动态解题思维模式的建立(原因分析、“说明影响”等),原因分析的模式：从“过程”切入，再逐步深入分析,三角洲的形成,海水侵蚀（洋流）,泥沙沉积,含沙量,水流速度,地势,植被覆盖率,上游流速,湿地,补给,排放,蒸发,下渗,分析:东北三江平原沼泽

32、地的形成 迁移:俄罗斯西西伯利亚平原为什么没有农田分布 变式:咸海面积日益减小的原因,再如评价河流的航运价值,（1）解题思维模式（综合题）,“说明影响”分析的模式：从“概念的内涵”切入，再展开分析,“说明影响”的设问结构：（ 甲 ）对（ 乙 ）有哪些影响。,动态解题思维模式的建立(原因分析、“说明影响”等),（04高考浙江卷）36、(36分)图6所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中古有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图6，完成下列要求。,(5)大量引Rl、R2河水灌溉会对L湖产生什么影响?,(人湖水量减少，)湖水水位下降，(湖岸线后退，)湖的面积缩小，含盐量增加。

33、,（2）图中所示长江、黄河河段的下游，已建成的大型水利枢纽对嘉陵江、渭河相同的影响有哪些？,（06高考天津卷）36（26分）读我国两区域图，回答问题。,流速降低：加快泥沙淤积（水位升高，河流水面变宽）。,（06高考重庆卷）36、（36分） 图4中A、B地区为高原。读图回答下列问题。,（2）A、B高原同属季风气候区，比较两高原夏季风的异同。（12分）,A、B高原都受西南季风影响，并带来丰沛的降水。B高原除受西南季风影响外，还受东南季风影响；西南季风对A高原的影响大于B高原。东南季风的形成主要受海陆热力差异影响；西南季风的形成主要受气压带和风带季节移动影响。,1、直答式 主要考查一些地理数据、地理

34、概念、专有名词和术语、重要的地理事物的掌握。,注意：平时在读书时掌握足够数量的地理基础语汇（地理专用名词、地理术语、地理数据等），并在需要的时候能够准确无误的表达出来。 语言要简洁明了，且一语中的。,例2（全国文综卷36题部分题 下图中等高线的等高距为1000米。读图完成下列要求：（1）简要叙述图示区域地形的突出特征。（6分）,山河相间 山高谷深,六、地理主观题答题的表述技巧,2、概括式主要考查一些地理概念、地理原理和地理规律的运用。,注意： 对自然地理要理解地理原理和规律，弄清其“来龙去脉”。对区域地理，应运用系统地理的原理进行分析。答题时用词要清晰妥切、层次逻辑关系紧凑、语气简洁。,高考中

35、常考的地理规律和原理有：经纬度变化规律、地球自转和公转规律（包括太阳高度分布规律、直射点移动规律、昼夜长短和正午太阳高度变化规律、四季变化规律、水平运动物体偏转规律）、气温垂直变化规律（在对流层内每升高1千米温度降低6）、气压垂直变化规律（越往高空气压越低）、大气运动规律、气压带风带分布及移动规律、气候类型和自然带分布规律、海水温度分布规律、海水盐度分布规律、水循环规律、河流径流季节变化规律、洋流分布规律、火山地震分布规律、地球上存在生命现象原理、自然要素相互作用原理、地质作用原理、农业区位原理、工业区位原理、人口再生产原理等等。,地理主观题答题的表述技巧,例3（文综模拟题）目前，武汉市人口近

36、800万；有武汉大学、华中科技大学等35所，3500多家科研设计单位及10所国家实验室。读图，并结合材料，从自然资源、人力资源、交通条件三方面简要分析武汉振兴的优势条件。,答案：自然资源：河湖众多（水源丰富）；附近铁、磷、石油等矿产及水能丰富。人力资源：劳动力充足，素质较高（科技力量雄厚）。交通条件：是重要的铁路枢纽和内河港口，（水陆交通便利）。,注意：此类问题一定要看清试题的问法，是让答自然条件还是社会经济条件；是有利条件还是不利条件；是综合分析还是分类回答。然后从各个要素按主次依次回答，并分析各个要素的特征及所产生的影响。,3、综合分析式考查学生的综合分析能力。,综合分析式的答题角度,地理

37、位置：经度位置、纬度位置、海陆位置、行政区位置、经济区位置 地形特征：地形种类、地势起伏、海拔、分布等 气候特征：气温、降水、水热组合、气压、风等 水文特征：流量、水位、含沙量、结冰期等来描述 水能丰富的原因;流量大、落差大等分析 农业发展的自然条件:地形、气候、土壤、水源等 农业影响的区位因素：地形、气候、土壤、水源等自然因素和市场、交通、科技、政策、机械、劳动力等社会经济因素 工业影响的区位因素：资源、资金、技术、交通、市场、社会协作条件等 内力作用的表现：地表变动、岩浆活动、变质作用等0,地理主观题答题的表述技巧,例4 (江苏地理卷35题）江苏省面积为10.26万平方千米，2002年末全

38、省常住人口7381万人，科研与技术开发机构数量居全国前列，在校大学生数居全国第一位，高等教育大众化得到稳步前进。读图并结合上述文字资料，从地理位置、自然资源、人力资源和交通条件四方面简要评价江苏省经济发展的主要条件。（20分）,正确答案：（1）有利条件：,地理位置：位于亚热带和暖温带；南部地处长江三角洲地区；位于我国东部沿海地带；毗邻我国最大经济中心上海市。 自然资源：热量充足；降水丰富；平原广阔；河湖众多。 人力资源：劳动力充足，素质较高。 交通条件：有铁路、公路、水运（内河、海运）和航空等运输方式；运输方式齐全，交通便捷。,（2）不利条件：,人多地少；矿产、能源不足。,4、评价式：,注意：

39、一定根据试题要求，答题要全面评价，不要漏掉一个知识点。,例5（北京文综卷36题部分题）读图11、图12，回答下列问题。 （1）简述北海与南海的海水性质差异、资源优势与存在 的环境问题。（8分）,北海的温度、盐度均低于南海。两者油气资源丰富；北海有世界著名渔场。海洋污染、海洋生态破坏,地理主观题答题的表述技巧,5、比较式 主要考查对不同区域的地理特征的异同点进行分析比较的能力。,注意：逻辑清晰，从利与弊、同与异、优势与劣势等方面用比较的方法分别阐述，不要针对一点或漫无边际的回答。,地理主观题答题的表述技巧,例6 7月底，印度孟买地区经历了一次印度历史上有记载记录的最大的一次降水过程，死亡人数突破

40、1000。灾民达2000多万，经济损失达100亿美元。孟买市三分之一地区已完全瘫痪。阅读上述材料并结合下图回答。（16分）,（1）图中b地代表的城市是 ，该市所在地区水旱灾害频繁，试分析其原因。,孟买 地处热带季风气候，降水的季节变化、年际变化都很大。,类型: 直答式、综合分析式,（2）图中阴影部分代表的是 （农作物）分布区，评价印度发展这种农作物的有利条件。,水稻 地势平坦，耕地面积广阔；纬度较低，热量充足；热带季风气候，雨热同期；人口稠密，劳动力资源丰富,类型：直答式、评价式,（3）将孟买打造成一个像上海那样的国际大都市是印度人的梦想，结合所学知识，请你对比分析两大城市共同的区位特征。,答

41、案：（3）都是两国重要的工业中心，经济基础雄厚；都是两国最大的港口城市，便于对外联系和交往；都是世界著名的特大城市，人力资源丰富。,类型：比较式,例6 7月底，印度孟买地区经历了一次印度历史上有记载记录的最大的一次降水过程，死亡人数突破1000。灾民达2000多万，经济损失达100亿美元。孟买市三分之一地区已完全瘫痪。阅读上述材料并结合下图回答。（16分）,6、混合式,适合有几个问题的大综合题，答题时具体问题具体分析，甚至一道题要用到几道题的答题方法。,直答式： 地理术语 准确表达,概括式： 把握本质 全面概括,综合分析式：体现要素 分析特征 说明影响,评价式：有利不利 自然人文 要素特征 说

42、明影响,比较式： 确定项目（要素） 结合区域 比较异同 突出特征,混合式：具体分析 确定方法 灵活套用 混合题型,地理主观题答题的表述技巧,1、仔细审题，弄清题目要求,总结: 地理综合题的一般答题步骤,2、认真解读，获取有效信息,3、回归教材，理清解题思路,4、规范答题，合理组织答案,认真审题，找“关键词”和“限制语” ，把握设问的中心，理解命题意图，明确答题的方向，切忌答非所问。,明确题目要求后，要回归课本；所谓“题在书外，理在书中”。,答案往往就在于对材料信息的分析之中，所以要重视对图像、表格、文字材料的分析，结合大脑储备信息，对这些信息进行有效提取和加工。,(1)依据分值组织答案，用词精

43、练、明确、多角度、不重复； (2)要规范化、序号化、段落化，字迹工整，逻辑性强，卷面整洁；不要出现前后矛盾的答案，不能随意改动答题位置。,平时常总结 认真多积累 小本手中拿 课余多背背 原理要理解 思维要缜密 信心多培养 考试定夺魁,1、先阅读全题，注意前后联系，有条理、分要点 2、要点全面：综合、细致 3、表述完整：有因有果、有正有反 4、逻辑清晰：因果、大小、前后 5、语言规范：用词恰当、用地理术语表述准确 6、言简意赅：简要、明确、不含糊、少举例、少形容,总结,一个想法使用一次是一个技巧， 经过多次的使用就可以成为一种方法。 美国数学家乔治波利亚 （18871985）,读下图，回答下列问

44、题.（1）甲地区的农业地域类型是 。按农产品的用途分类，该农业类型属于 农业。试分析气候对该地区农业生产活动的主要影响。,水稻种植业,自给,有利方面：气候类型为亚热带季风气候，热量充足，水分条件好，水热配合较好。不利方面：降水的季节变化和年际变化大，易形成旱涝灾害。,课堂练习,【2009山东文综】 2、充分认识区域地理特征，因地制宜发展经济，保护生态，是实现区域可持续发展的基本要求。 图6为我国某地区等高线地形图（单位：m）。读图回答（1）题。 （1）指出图6中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作用。（4分）分析B地年降水量少于A地的原因。（4分）,低山丘陵；流水侵蚀。 原因：处于沿海平原，

45、地势低，不易形成地形雨；受台湾山脉的阻挡，水汽较少。,【2009山东文综】 2、（24分）充分认识区域地理特征，因地制宜发展经济，保护生态，是实现区域可持续发展的基本要求。 图7为该地区某地生态农业模式图。读图回答第（2）题。 （2）分析在当地农村推广使用沼气对农业生产、生活及生态的意义。（8分）,（2）对农业生产：提供能源、沼肥、沼液、沼渣，有利于农林牧渔业的发展； 对生活：提供燃料；充分利用废弃物，净化居住环境； 对生态：保护植被，减少水土流失。,（2）对农业生产：调整农业结构,发展农产品加工,延长产业链,提高经济效益； 对生活：增加农民收入,提高农民的生活质量； 对生态：保护生态,实现区

46、域可持续发展。,【2009山东文综】 图8为A地所在省、浙江、广东及全国20012008年第二产业占各自GDP比重的变化图。读图回答第（3）题。 （3）比较分析A地所在省第二产业比重变化的特征。（4分） 对该省工业的发展，有人提出今后应大力发展外向型农副产品深加工工业。你是否赞同？请说明理由。（3分）,（3）20012006年持续增长，2007、2008年略有下降；低于浙江和广东，但高于全国。,【2009山东文综】 图8为A地所在省、浙江、广东及全国20012008年第二产业占各自GDP比重的变化图。读图回答第（3）题。 （3）比较分析A地所在省第二产业比重变化的特征。（4分） 对该省工业的发

47、展，有人提出今后应大力发展外向型农副产品深加工工业。你是否赞同？请说明理由。（3分）,思路: 赞同。 外向型: 靠近港澳台,地处沿海,位置优越,利于农产品外运; 著名侨乡;与台湾合作前景好； 农产品深加工: 亚热带季风,水热充足,低山丘陵,动植物资源种类繁多, 农副产品种类丰富；本区人口稠密, 劳动力丰富廉价；,答案一：赞同。理由：农副产品种类丰富；劳动力充足；靠近港澳台，位置优越；与台湾合作前景好；著名的侨乡。,【2009山东文综】 图8为A地所在省、浙江、广东及全国20012008年第二产业占各自GDP比重的变化图。读图回答第（3）题。 （3）比较分析A地所在省第二产业比重变化的特征。（4

48、分） 对该省工业的发展，有人提出今后应大力发展外向型农副产品深加工工业。你是否赞同？请说明理由。（3分）,答案二：不赞同。理由：山地丘陵区，交通不便；技术水平较低，资金较缺乏。,思路: 不赞同。 外向型: 山地丘陵区，地形崎岖,交通不便； 农副产品深加工: 该地区经济落后,资金较缺乏, 技术水平较低。,（2）乙地的部分地区，在农业生产活动中采取了一种生产模式，采取这种生产模式的主要原因是该地区 。,地势低平，渍涝严重,（3）与乙地纬度大致相同、经度90W100W的世界某农业区，农业生产水平高，分析回答其发展农业优越的社会经济区位条件。,该地区为工业发达地区和乳畜农业带，对粮食的需求量大，市场条

49、件优越；海陆运输便利；附近地区工业发达，为该地区农业提供农业机械、化肥、农药等现代化生产条件；科技先进，为农业生产提供强大的农业科学技术支持。,不同类型问答题的答题技巧： 地理特征和分布规律的描述 1、地理特征的描述 地理特点：是地理事物所具有的独特的地方。 地理特征：是地理特点的征象、标志等。,分 类：根据属性分为 自然地理事物的特征 人文地理事物的特征 某区域的地理特征,例1 （全国文综36题部分题）下图所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图完成下列要求。,（1）Rl和R2 两河的主要补给是 ， 影响流量变化的主要自然因素是

50、 。（6分）,高山冰雪融水和降水,气温(温度),分析舟曲泥石流流域的地形特征及其主要地质作用。,（1）以高山、峡谷（山地、沟谷）地貌为主；地势东北高、西南低；起伏大，坡度陡；沟谷自下游向上游呈扇状展开（自上游到下游呈汇聚状）。 （板块碰撞）地壳强烈隆起，流水急剧侵蚀（下切）,2011晥南八校联考,例:读下图回答问题 简述乙河流的水文特征。（8分）,流量大；流量季节变化明显，汛期长；无结冰期；含沙量小（8分）,（2）常见的人文地理特征描述的基本思路：,社会经济地理特征：农业、工业、交通、城市和商贸特征等 农业生产特征：地域类型，农业产品，地域分布，生产水平 工业生产特征：地域类型，工业部门，地域

51、分布，技术水平 交通特征：发展状况，主要运输方式，分布 人口特征：人口数量与在生产类型、人口分布、人口素质、人口移动、人种、民族、语言、宗教等。,应用所学地理知识推测C河流下游流经国家的人口特点。 人口增长较快，人口再生产类型属于过渡型；人口分布不均，主要分布在尼罗河沿岸和尼罗河三角洲；人口以白色人种为主； 大部分居民信仰；人口大量输出到西亚。,2、地理事物时空分布特征的描述 地理事物的时空分布规律 时间：年际变化、季节变化、日变化、 空间：水平-纬度（南北）、海陆（东西）；垂直 地理事物分布规律的描述方法： 点状地理事物的描述; 线状地理事物的描述; 面状地理事物的描述。,地理特征和分布规律

52、的描述 1、地理特征的描述,点状地理事物的描述 （1）、点的大小代表的含义，反应的规律 （2）、点的疏密沿什么线（或面）密集 沿什么线（或面）稀疏 （3）、点组成的形状反应什么规律,地理特征和分布规律的描述 1、地理特征的描述,2、地理事物时空分布特征的描述,（2）比较德国和日本城市的等级和分布特点。,德国以中小城市为主；分布比较均匀。 日本城市分布极不均匀，城市主要分布在沿海平原；大中城市多，百万人口以上城市多，集中在太平洋沿岸，城市毗连构成带状的巨型城市带；中部山地和北部（或北海道）城市少。,2、线状地理事物的描述 水平分布图 （1）分布的趋势看延伸方向 看增减方向 （2）分布的范围看数值

53、 （3）分布的疏密看疏密 （4）分布的凸变看弯曲 （5）分布的极值看闭合 （6）其他：分布的发展变化等（用动态的眼光看） 垂直剖面图 （1）看数值最大的点、数值最小的点和转折点 （“拐点”） （2）看变化的趋势：上升或下降、陡或缓、波动 变化,(1)描述图示区域气温年较差的分布特征(6分) 分布趋势：自南向北(或：由低纬向高纬)逐渐增大，(2分)分布范围：大部分地区气温年较差在3648C之间（或年较差大）(2分) 分布凸变：在山区向北(或：高纬)凸出，(1分)在平原地区向南(或：低纬)凸出。(1分),2010年四川绵阳调考题,材料 下图为城市热岛效应示意图,（1） 描述图中气温曲线的分布特点。（3分）,（1）由市中心向郊外呈波浪式降低；（2分）植被覆盖率低的地方，气温较高，植被覆盖率高的地方，气温较低。（1分）,点状地理事物分布特征的描述 线状地理事物分布特征的描述 面状地理事物分布特征的描述,地理特征和分布规律的描述 1、地理特征的描述,2、地理事物时空分布特征的描述,地理事物的分布范围； 地理事物在某地理事物的分布方位； 地理事物的面积（面积的变化）； 地理事物的伸展方向。,