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1、最新读书月活动方案3篇01一、活动意义通过开展全民阅读暨读书月活动，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。二、活动目标1、提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围，全力打造书香校园、书香班级、书香学生。3、提升学生的文化素质，推进课程改革，全面提高教育教学质量。三、活动的主题读精品书，做文明人四、活动原则激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味五、参加对象：全体学生六、活动内容：1、读
2、书。全校各级部按新课程标准结合实际，推荐一些阅读的书籍，确定阅读量。2、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古诗、词、文。3、阅报。各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，构筑书香班级。七、时间安排：5月3日12月八、参考活动方式1、各班级召开读书动员会，创设氛围，2、各级部制定读书活动方案，确定个人读书计划3、创设班级图书角4、学生举行好书推荐会、读书交流会5、学生举行阅读促我成长征文竞赛6、读书小博士评选九、具体要求1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导阅读使人快乐观念，
3、促进学生养成良好阅读习惯。3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。十、评价方式本次活动分设好书伴我成长征文和班级组织奖。好书伴我成长征文竞赛，每个级部设一、二、三等奖若干名;每个级部设班级最佳组织奖2名。十一、领导小组为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：组 长：xx副组长：xxxx。组 员：各级部语文教师及各班主任政教处02一、活动主题：我为书代言读书月活动二、活动背景目的：202X年3月在政府工作报告中指出全民阅读,这已是政府第三次提到这个理念，推进全民阅读 构筑精神家园是我们的责任与使命。在世界读书日到来之际，借助XX小学读书月这个平台。我
4、们大队部与社工站希望通过形式多样的读书体验活动，营造阅读氛围。三、活动地点：XX小学、社区四、活动时间：202X.4.18202X.5.1五、活动内容：1、我为书代言之我为书画画活动时间：202X.4.19202X.4.22主要负责人：美术组老师、大队委协调人：社工具体操作流程：1)请美术组老师，邀请其在美术课中带领各班学生完成我为书画画活动;2)我为书画画的内容为学生选择一本自己最喜欢的书，并为书设计一副独特的封面、为书中的场景创作插图、以及书中人物形象绘画;完成作品后交由美术老师;3)社工到美术老师处收取学生作品，并与大队委共同把作品固定于展板上，在周四下午图书互换活动时进行展示;4)按班
5、回收整理各班作品。2、我为书代言之那些记忆深刻的话活动地点：各班教室活动时间：202X.4.19202X.4.22主要负责人：语文老师、美术老师协调与物资准备：社工具体操作流程：1)制作统一的我为书推荐模板，并于打印室打印，每个班级分发30份;2)邀请学生在统一模板上写下一句或一段书中最难忘的话(不需标明作者和书名)，同时对模板进行自由装点;3)各班大队委收集整理本班作品(注：二年级由社工负责收集整理)，于周四中午前交到社工站;4)由社工站与大队委共同将作品固定于展板之上，在图书互换活动的现场进行展示;3、我为书代言之好书我来猜活动地点：学校操场活动时间：202X.4.28主要负责人：大队委成
6、员协调与物资准备：社工具体操作流程：1)参与图书互换的学生可在活动场地内，自由观看我为书画画我为书推荐活动的作品;2)观看过程中，学生可根据画中的主要场景、推荐的的一句/段话来猜出书名和作者，答对者可获得一枚书签作为奖励;3)每块展板由12名大队委负责秩序的维持与答案的揭晓。4、好书齐分享班队活动时间：4月22日班队课要求：学生提前准备，要求班级活动由学生组织，形式多样，人人参与，气氛活跃。每个班级在班主任群上传一张活动图片。5、好书交换，真情互动暨六年级赠书仪式(具体安排见详细方案)6、我是阅读推广人小手牵大手实践活动(具体安排见详细方案)六、工作时间表：03一、活动目的：1、借助读书日开展
7、丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养二、活动过程：(一)宣传阶段(4月10日12日)1、以微信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书2、制定班级的具体活动方案并传至邮箱3、以微信和班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传(二)实施阶段重点活动：注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：第一周：(4月15日19日)1、班级活动：整理并美化图书角，迎接园内组织的图书角环境创设比赛2、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位
8、幼儿完成一幅写绘作品，然后幼儿讲述，家长记录。3、家长需配合：再次通过微信和班级qq群的形式，让家长根据班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿参观书店等4、教师活动：确定自己的阅读书目，5、更换读书版面，并评选本周读书小明星第二周：(4月22日26日)1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动2、幼儿活动：排练我们爱读书合唱表演，迎接幼儿园组织的比赛活动3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等4、教师活动：上传至邮箱一份读书体会5、更换读书版面，并评选本周读书小明星第三周：(4月295月5日)1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的绘本故事大王参加园内组织的绘本故事大王比赛。2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。4、更换读书版面，并评选本周读书小明星三、总结阶段：(5月6日10日)1、读书节成果展2、进行读书活动总结3、评选书香宝宝
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