《书湖阴先生壁》ppt课件.ppt
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1、书湖阴先生壁,书湖阴先生壁,“书”书写。“湖阴先生”本名杨德逢,隐居之士,是王安石晚年居住金陵(今南京市)时的一位邻里好友。,作者简介:,王安石,生于天禧五年(公元1021年),卒于元祐元年5月21日(公元1086年)。字介甫,晚号半山。小字獾郎,封荆国公,世人又称王荆公。北宋临川人(今江西省东乡县上池村人)。汉族。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家、唐宋八大家之一。,书湖阴先生壁 宋王安石 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。,学习生字:,檐 畦 绕 闼,yn,q,ro,t,江畔独步寻花,菜畦,畦田,排闼,门闼,浇,烧,绕,(浇水),(燃烧),(围绕)
2、,佳,桂,挂,达,学写生字:,书湖阴先生壁 宋王安石 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。,熟读古诗,交流并提出质疑问题。,茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。,1,茅檐是谁家的?,2,净,何意?,杨德逢的庭院,净,即干净,3,诗人怎样写净的?,仅用“无苔”二字,4,赏析“无苔”?,江南地湿,又时值初夏多雨季节,这对青苔 的生长比之其他时令都更为有利。况且,青 苔性喜阴暗,总是生长在僻静之处,较之其 他杂草更难于扫除。而今庭院之内,连青苔 也没有,不正表明无处不净、无时不净吗?,5,“成畦”二字有何作用?,并非仅仅交代花圃的整齐,也有力地暗示出 花木的丰美,既整齐
3、又不单调。,6,从前两句可以看出杨德逢什么性格?,朴实勤快,爱好洁净,兴趣高雅,热爱生活。,一二句诗意,庭院经常打扫,很干净, 更没有青苔。屋前的花木整齐丰美,都是自己亲手栽种的。,一水护田将绿绕,两山排闼送青来。,1,采用了什么修辞手法?,拟人,对偶。,2,“一水护田”中的“护”,请理解?,3,“送青”之前冠以“排闼”二字?,那小溪曲折生姿,环绕着绿油油的农田, 这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?,它既写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来! 这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。 它还表明山的距离不远,就在杨家庭院的门 前,所以似乎伸手可及。,佳句赏析: 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来,
4、写出溪水温柔多情 写出青山山势若奔, 曲折多姿 翠色欲滴。,回,诗意,庭院外一条小河护卫着农田,把绿色的田地环绕。 两座青山推开门,送来了青翠的山色。,这首诗表达了作者怎样的思想感情?,本诗主要描写了主人家庭院的清幽与洁净,初夏的美丽景色,以及湖阴先生对山水的深情。 表达了诗人对庭院美景的无比喜爱和赞美之情。 。,“护田”“送青”传达了怎样的感情?,这首诗是题写在湖明先生家屋壁上的。前两句写他家的环境,洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用“护田”与“排闼”两个典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正是表现人的高洁。诗中虽然没有正面写人,但写山水就是写人,景与人处处照应,句句关合,融化无痕。诗人用典十分精妙,读者不知典故内容,并不妨碍对诗歌大意的理解;而诗歌的深意妙趣,则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。,书湖阴先生壁 宋王安石 茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。,修辞手法后两首诗句,诗人运用了对偶的句式,又采用了拟人的修辞手法,给山水赋予人的感情,化静为动,显得自然化,既生机勃勃又清静幽雅。,再见,
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