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1、2003年感动中国颁奖词: 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮了多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。,巴金，原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。1904年11月25日出生于四川成都，2005年10月17日在上海逝世，享年101岁。他1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创作和翻译。从192
2、9年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说激流三部曲中的家，以及海的梦、春天里的秋天、砂丁、萌芽（雪）、新生、爱情的三部曲。（雾、雨、电）等中长篇小说，出版了复仇、将军，神鬼人等短篇小说集和海行集记、忆、短简等散文集。,巴金简介,给家乡孩子的信,谢 谅 旅 限 社 添 剩 秒,学习生字,读一读：,感谢 原谅 旅行 无限 社会 增添 剩余 辜负 争分夺秒 好不热闹,这封信是巴金爷爷对他的家乡的孩子所说的话。我们读来也很受教益。 你对哪些话感受很深呢？ 从这些话中你看出巴金爷爷是个什么人呢？ 字里行间又表达了他的什么情感呢？,初读感知,细读课文感悟：,同学们自由朗读全文，细读给你感受最深的句子。
3、1、分小组交流自己对有关句子的所感所悟。2、全班交流重点句子，结合自己的实际谈谈体会。,我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音。,画出最能表达巴金思念孩子们的情感的句子。,无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。,默读第4段，找出巴金爷爷“谈自己”、“谈写作”和“谈人生”对应的句子,谈自己,“不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。” “杰出”与“普通”是一对意思相反的词，为什么都用在巴金爷爷身上？ 他杰出在哪里？ 普通又在哪里？,谈写作,我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用我的作品表达我的这种感情。,谈人生,我思索，我追求，终于
4、明白生命的意义在于奉献而不在于享受。,生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。 巴金,我思索，我追求，终于明白生命的意 义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花是什么意思，我说：“人活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”,我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回
5、答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”,让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_，_能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。,“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间一心为自己，一生为自己的人什么也不能得到。”共三句话，三层意思：一是我们的爱、同情、精力、时间，除了维持自己的生存外，还有更多的可以奉献别人；二是为别人奉献了它们，生命才会有意义；三是一心为自己的人什么也得不到。,我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。现在我剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。 亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。,理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之 中 。 巴金,老师与同学们共勉：,
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