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1、七年级（下册）,思想品德,第五单元 人生多彩,5.3 友谊相伴,友谊是人生的财富,伯牙绝弦,管鲍分金,友谊是人生的财富,马克思与恩格斯,猫和老鼠,1)有很多良友，胜于有很多财富。 (英)莎士比亚 2)友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似 。（德）贝多芬 3)谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。-罗曼罗兰 4)世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。-爱因斯坦,名人对友谊的理解,一、友谊是人生的财富 (为什么需要友谊）,1.友谊对个人成长、成才有着重要的积极作用。 （1）相互启发、取长补短； （2）增长才干，更快发展；
2、（3）排出孤独，改正缺失； （4）信心勇气，幸福欢乐。 2.友谊为我们的健康成长提供不可缺少的营养。 （1）青春的友谊最长最深刻； （2）青春的友谊真诚纯洁。,挚友：志同道合的朋友 诤友：坦诚相见,直言相规的朋友 密友：亲密的朋友 闺友：闺房中无话不谈的朋友。 恒友：不离不弃的朋友，直到永远 忘年交：打破年龄、辈份的差异而结为朋友。 忘形交：指异性之间的友谊 君子交：指道义之交，即在道义上相互支持的朋友。 莫逆交：指彼此心意相通，无所违逆。 贫贱交：贫困潦倒时结交的朋友。 至交：友谊最深、不猜不疑的朋友。 知交：相知笃深的朋友。 金兰之交：指情意相投的朋友。后也指结拜兄弟。,友谊的典范：管鲍分
3、金 伯牙绝弦 马克思和恩格斯,二、选择朋友的标准,友谊如此重要，我们应该怎样选择朋友呢？,选择朋友的标准： 1. 要看对方的人品； 2. 志同道合是成为朋友的重要因素； 3. 朋友可以“五湖四海”，取长补短，互勉共进； 4. 积极主动、热情开朗。,活动1：班级风景,阅读课本中“小立和小海”的故事，分组进行评价。 思考： 1. 你如何看待小立和小海的“哥们义气”？ 2. 说说自己在这种情况下会如何处理。 3. 你会愿意和小立、小海做朋友吗？为什么？ 4. 你喜欢什么样的朋友？,（1）他们之间的友谊不是真正的友谊，是“江湖义气”的所谓朋友。这种江湖义气的朋友是损友，不利于我们的健康成长。 （2）我
4、们在与朋友相处时要分清是非，讲原则，互相帮助，共同进步。,活动2：情景再现,男生小力在述说自己的苦恼：我和我家的狗关系好，它也喜欢我，我的“狗缘”不错！可是我的“人缘”却 同学们在打篮球，我想加入，可他们却异口同声地说：“NO！” 上课分组讨论时，总剩下我孤零零的一个，和谁讨论呢？这个问题一直困扰着我，为什么他们不欢迎我？！我又没有恶习，功课还不错，至于长相嘛，虽然不帅，那又不是我的错，我恨啦！这是为什么？ 老师看了小力的周记：“可怜的小力，我一定要负起扭转劣势的责任！” 于是老师请了大家公认最有人缘的阿美分享经验。,活动2：情景再现,如果你是阿美，你会跟小力分享什么经验?,活动2：情景再现,
5、讨论：人缘较好的同学有哪些特点？ 1. 萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友 2. 周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦 3. 遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解 4. ,（善于开放、表露自己）,（合群）,（性格好）,活动3：情境分析,情境1：同学不动脑筋想抄袭自己的作业，并以不同意就是不帮助人或以绝交为要挟。,情境2：与朋友约好去逛街，但是朋友没有任何通知就放了自己鸽子。,你喜欢这样的朋友吗？,活动3：情境分析,情境3：张同学平时说话爱带刺，总是嘲讽别人，有一天他也对你说了令你生气的话。,
6、情境4：与同学在家观看电视节目，同学未征求自己同意，就更换频道看别的节目。,你喜欢这样的朋友吗？,朋友的相处 伤害往往是无心的 帮助却是真心的 忘记那些无心的伤害 铭记那些对你的帮助 你会发现这世上你有很多真心的朋友.,三、朋友相处之道,人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 马克思,我们应该怎样与朋友相处？,朋友相处之道： 1.平等相待； 2.互相尊重和信任； 3.相互关心和帮助； 4.相互宽容和谅解； 5.真诚和坦率； 6.朋友间的互助要有限度，讲原则。,活动1：心灵体验,活动内容： 1.阅读课本P18中的素材“朋友之
7、间”。 2.分组讨论:我们自己有类似的现象吗？举例说明朋友间交往过程中常见的误会有哪些。 3.讨论:朋友之间如何相处？,活动1：心灵体验,总结： 1.常见的误会：缺乏沟通；斤斤计较；歪曲对方的用意 2.相处的艺术：善于倾听；宽容大度；真诚坦率；互相体谅,故事一,今天我的好朋友打了我一巴掌,今天我的好朋友救了我一命,故事二,故事一,一个士兵看见自己的好友在战斗中倒下了。此时他正在战壕里，子弹从头顶上不断地嗖嗖飞过。他问长官是否允许他到战壕之外去带回那倒下的战友。 “你可以去，”长官说，“不过我觉得这不值得，你的朋友多半已经牺牲了，并且你也可能会送掉性命。“ 但是，长官的忠告没起作用，这个士兵还是
8、去了。这个士兵奇迹般地找到了他的战友，把他背回了战壕。途中，这个士兵中弹了，两个人一起摔倒在长官面前。 长官给士兵检查了伤情，然后惋惜地说:我告诉过你，这不值得。你的战友已经死了，你也受了致命伤。“ “可这是值得的，长官。” “什么，值得？但是你的战友已经死了！” 这个士兵回答道：“长官，他是死了，但是我所做的是值得的，因为当我走到他身边的时候，他还活着，我听到他说：“朋友，我就知道你会来！”,故事二,阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他们继续往前走一直走到了湖边,
9、他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友问道;为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?“,这以后，旅行很快结束了。回到家乡，阿里怀着好奇心问马沙：“你为什么要把吉伯救你的事刻在石头上，而把打你耳光的事写在沙滩上?” 马沙平静地回答：“我将永远感激并永远记住吉伯救过我的命，至于他打我的事，我想让它随着沙子的运动忘记得一干二净。,这则故事给了我们什么启示？,你的认识：,不，这则故事刚好是在揭示友谊的真谛：友谊的行程中会有付出，有争执，有回报，甚至有仇恨，惟具“滴水之恩，涌泉报之”
10、的感恩心和把仇恨写在沙上随浪而逝的宽容心，才是使友谊之树长青的秘诀，认识到这一点，方看到了友情的本质。,在生活中，记住恩情比较容易，而要忘记仇恨却十分艰难，吉伯与马沙的友谊经历了生死考验，却经不住一次小小的意见不合，这是否把友谊完全否定了?,朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对你真心的帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友. 在日常生活中,就算最要好的朋友也许也会有摩擦,我们也许会因这些摩擦而分开.但每当夜阑人静时,我们望向星空,总会看到过去的美好回忆.不知为何,这些琐碎的回忆,却为寂寞的心灵带来无限的震撼,活动2：阅读和感悟,友谊如微风 友谊如和煦的微风
11、，你握不住它，闻不到它，尝不到它，无法知道它何时光临，不过你总能感觉到它，而且总能意识到它的存在，它可能会来了而又走开，但你知道它总会回来。 （文/特里范宁）,一个普通的朋友从未看过你哭泣。 一个真正的朋友的双肩曾经让你的泪水湿浸。 一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问为什么现在才打来。 一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。 一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。,普通的朋友VS真正的朋友,一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。 一个普通的朋友在你寻求帮助
12、的时候首先问东问西。一个真正的朋友会默默的帮助你然后再询问。 一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能永远陪在你旁！ 一个普通的朋友会拿好的东西对你。一个真正的朋友会拿真心对你。,为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她）,请大家都拿出笔来,这些年,一个人，风也过,雨也走，有过泪，有过错，还记得坚持什么，真爱过，才会懂，会寂寞，会回首，终有梦，终有你，在心中。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我。,朋友 周华健,作业布置,1.完成5.3作业本（包括“活动与体验”） 2.完成作业本 第一单元 单元复习 3.预习：6.1自强不息,
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