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1、数 词,数词概述,数词的定义及分类 表示数目多少或顺序先后的词叫做数词。数词有两种： 1、表示数目多少的数词叫做基数 词，如：one，ten, fifteen 等； 2、表示顺序先后的数词叫做序数词，如fifth,second,twelfth等。,基数词的构成与读法 （1）0-12为基数词，有其各自的形式，是构成数词的重要部分。one,two.three,four,five.six,seven,eight,nine, ten,eleven,twelve （2）13-19都以-teen结尾，单词中的两个音节都是重读音。thirteen,fourteen,fifteen,sixteen, seve
2、nteen,eighteen,nineteen （3）20-90十位数的整数都以-ty结尾，单词中的第一个音节重读。twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety （4）21-99在十位与各位之间加连字符号“-”twenty-one （5）101-999由hundred加两位数或末尾数,百位数后要加and. nine hundred and ninety-nine,（6）四位数及四位以上的数，要在百位之后加and，而千位、万位以上的数后面不加任何词，只按顺序读。书写四位以上的阿拉伯数字时，右起每三位加一个“，”。每个逗号的前一位依次为
3、thousand,million,billion.如：six billion one hundred and forty-five million six hundren and twenty-one thousand and four (6,145,621,004),数词hundred,thousand,million,billion用来修饰名词，表示名词的多少，具体数字直接修饰名词；当表示“数以.计的”这样的不确切数时，要变复数并加上of，才能接名词。并且在这些词前还可以加several,many等词进行修饰。 hundreds of 数以百计的 一万名歌迷前来观看这个明星。,高频考点,序
4、数词的构成 序数词一般由与之相应的基数词加-th构成。（前三个序数词除外）,序数词,基数词变序数，-th要在结尾处； 一二三真特殊，八去t，九去e； f要把ve替，y换成ie，结尾别忘-th 假如碰到几十几，个位变序就可以。,巧记基数词变序数词,注意,当序数词前面不用定冠词a/an时，表示“再一，又一”的意思。 妈妈，我仍然很饿，您能再给我块蛋糕吗？当然可以，给你。,2、序数词的用法 （1）序数词在句子中可作主语，表语，宾语，定语等。 她是班上第一个起床的女孩。 （2）序数词前一般加定冠词the，表示“第几”。 第三个答案正确。 （3）序数词之前已有物主代词、指示代词或名词所有格修饰时，不用定
5、冠词。 祝贺我们的第一次成功。,表达日期,(4) 表示年，月，日时， 年用基数词表示，日用序数词表示。,1960年十月一日读作: October (the) first, nineteen sixty,2010年2月14日读作：February (the) fourteenth, two thousand and ten,When were you born?,I was born in_. I was born on_,_.,NOTICE,年月前常用介词 in ，在年月同时出现时，年前的介词 in 省略。具体某一天用介词 on。,表达时刻,a quarter past ten/ten ffi
6、fteen half past twelve/twelve thirty a quarter to ten/nine forty-five ten to eight/seven fifty,10:15 12:30 9:45 7:50,NOTICE,表示时刻一般用基数词，前常用at, 半点之前常用past,表示“几点 用过几分”，半点之后的 时间常用to,表示“几点 差几分”。,表达编号,Unit 5/the fifth unit Line 9/the ninth line Class 1 Grade 9 Room 205 Page 46 Tel.No.13698492008,基数词放到名词的后
7、边,该名词一般要大写；序数词放到名词的前面，加定冠词。,Tony is 10 years old this year. Tony is a 10-year-old boy. 注：用作表语时，不用连字符，名词有复数.“基数词名词形容词”只能放到名词前作定语,这种结构中名词不能用复数。,表达年龄,表示“十”的数词的复数形式可用来表示“几十几岁” ，例如： 1）He is in his early thirties 2）He died in his forties,NOTICE,分数的构成，分子用基数词，分母用序数词。分子是1时，分母用单数。分子大于1时，分母用复数。分数修饰名词时，后用of短语。,
8、表达分数 分子用基数词表示，分母用序数 词表示。分子大于1时，分母加-s。,three fourths one second two fifths,3/4,1/2,2/5,表达小数和百分数,1.小数的表达 小数由基数词构成，小数点读作point,小数点后的几个数字按各位基数词一次读出，0读作zero. 0.58读作 zero point five eight 2.百分数的表达 百分数中的百分号%写作percent或per cent，百分数没有复数形式，数字也全用基数词。 24% twenty-four percent,当分数，百分数与名词连用作句子的主语时，谓语动词要根据所连接的名词而定。若分
9、数，百分数所修饰的名词是不可数名词，谓语动词要用单数形式；若分数、百分数所修饰的名词是可数名词复数，谓语动词要用复数形式。 Two thirds of the buildings are tallers than before. 三分之二的建筑物比以前的高。 。,高频考点,SUMMARY,Try your best to recall the language points.,数词的表达,1表达日期 2表达时刻 3表达编号 4表达年龄 5表达分数,句子改错：,下面各句画线部分中有一处错误，请指出并改正。,1. May is a fifth month of the year.,2. The f
10、ilm has been on for half a hour.,the,an,3. The boys and the girls often play the foot- ball in the afternoon.,4. Its going to rain. Why not take a umbrella with you?,an,play,中学生学习时间长、压力大，学生每天课后应采取适当的方式放松自己。 假设你是二十二中初四(3)班的班长，最近你对班上同学课后放松方式进行了调查。请根据下列提供的调查信息和要求写一篇以“学生适当的放松方式” （The Proper Way(s) for students to Relax）为话题的短文。 人 数：60人（男：31人；女：29人） 常用放松方式：1.看电视（30人） 2.玩电脑游戏（12人） 3.听音乐（8人） 4.进行体育锻炼（5人） 5.没有时间放松（5人）,Homework,Thanks for listening !,Goodbye!,
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