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1、请指出下列图片的出处,这些作品有何共同之处？,卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,拇指姑娘,作者相同安徒生,体裁相同童话,体裁介绍,童话是儿童文学的 一种, 它通过丰富的_、_和_来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用_的手法。,想象,夸张,拟人,幻想,皇帝的新装,安徒生,安徒生世界著名的童话作家，世界文学童话创始人。为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有_、_ 等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从_传向世界。1875年8月4日，安徒生病逝于麦尔乔家中，享年60岁。,作者简介,海的女儿,丹麦,皇帝的新装,1、了解
2、童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。 2、用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。 3、朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。 4、理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。,学习目标,字音字形,蠢_,傻_,款_,稽_,聘_,陛_,赐_,爵_,御_,衔_,kun,pn,sh,j,b,c,ju,y,xin,chn,滑稽：(言语、运作）引人发笑。文中是荒唐的意思。 骇人听闻：使人听了非常吃惊。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主 见。 称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称，适合，相当。 精致：情巧细致。 呈报：报告（上级） 炫耀：夸耀。,快
3、速默读课文，注意课文中的新字、词，并思考：这篇童话主要写了哪些人物？,皇帝、骗子、老大臣、官员、小孩,文章的线索是什么？,新装,复述课文,然后将你认为文中描写最精彩的地方画出来，再仔细品味。,、许多年前，有一个皇帝，他每一天每一点钟都要换一套衣服。,1、爱新装,2 两个骗子自称是织工，说能织出人间最美丽的布。,2、做新装,3、他们在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。,4、“我倒很想知道衣料究竟织得怎么样了。”皇帝想。“我要派我诚实的老大臣到织工那去。”,3、看新装,7、皇帝心里想：“我什么也没有看见！,8、两只骗子一齐举起一只手，好象拿着一件什么。,9、他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，
4、这是外衣。”,10、皇帝把所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。,4、展新装,11、皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。,12、游行就这样开始了。,13、 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。,5、揭新装,引子 开端 发展 高潮 结局,皇帝_新装,骗子_新装,君臣_新装,皇帝_新装,小孩_新装,梳理文章脉络，并在下面的横线处填一个字。,爱,织,看,展,揭,（第1段）,（第2段第4段）,（第5段第22段）,（第23段第32段）,（第33段第36段）,文章结构,爱,做,看,揭,展,新装,新装,新装,新装,新装,受,助,传,行,揭,文章内容,1、这
5、篇课文写了哪些人物？,2、课文情节是围绕哪一个字展开的？,3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）,思考,老大臣、官员为什么不敢说真话？,原因：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。,思考,皇帝为什么不敢说真话？,原因：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。,讨论,老百姓为什么不敢说真话？,老百姓,原因：怕被嘲笑，怕被杀头。,讨论,小孩子为什么敢说真话？,原因：小孩子天真烂漫，无私无畏。,质疑探究,1、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。,“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。,这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说
6、那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。,皇帝- 大臣- 骗子- 孩子-,昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。,虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承。,狡猾伪善。,纯洁天真、无所顾忌。,2、概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。,3、课文主要运用了什么艺术手法？有什么作用？,作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。,夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和
7、大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。,自主探究,这明显的骗局为什么大人们没有人去点透？最后为什么让一个小孩来揭穿？而这天真的声音给了我们什么启示?,这些大人们说假话无不缘于自私、自利，大臣们怕别人说自己愚蠢，不称职，为保住自己的官职，所以不敢说真话，而百姓或出自安全考虑，或受不良世风影响，也不敢说真话。而小孩没有受污浊的世风熏染，还保持着一颗纯真，无邪，无私无畏的心，他敢于说真话。天真的声音启示我们，要做一个无私的人，诚实的人，做一个敢于说真话，抗战邪恶的人。用真诚去回报社会。,小结,本文围绕 ，并通过描写人物的语言、 、 分别刻画了 、 、 、 、 等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。,新衣,行动,心理,皇帝,骗子,官员,孩子,发挥想象：给本文写一个续篇，描述游行以后发生的事情？,拓展训练,
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