（浙江专用）2020版高考生物大一轮复习 第十一部分 现代生物科技专题 38 生态工程课件.ppt

《（浙江专用）2020版高考生物大一轮复习 第十一部分 现代生物科技专题 38 生态工程课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江专用）2020版高考生物大一轮复习 第十一部分 现代生物科技专题 38 生态工程课件.ppt（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第38讲生态工程,教材梳理,题型探究,生态工程的主要类型 1.生态工程的研究原理和研究对象,循环,再生,社会经济自然复合,教材梳理,题型探究,2.生态工程类型,物质循环利用,节水和废水 处理与应用,山区小流域综 合治理与开发,清洁及可再生能 源系统组合利用,教材梳理,题型探究,考向一生态工程的原理 【典例1-1】 生态农业不仅指对于农作物中所含物质、能量的充分利用,还具有很多内涵。人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等各种自然资源,设计出适合本地的生态农业结构的重要意义。下列措施中不符合生态学原理的是() A.作物“轮种”不仅能合理地利用各种矿质营养,还可避免某些害虫的大发生 B.以作物

2、秸秆为燃料发电,可以做到对农作物中物质和能量的多级利用 C.充分利用各种生物固氮措施,尽量施用农家肥,减少化肥的施用 D.应用以虫治虫、以菌治虫的措施,尽量减少甚至不使用有害农药,答案,解析,教材梳理,题型探究,考向二生态工程的主要类型 【典例1-2】 如图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于() A.物质循环利用的生态工程 B.山区小流域综合治理与开发的生态工程 C.节水和废水处理与应用的生态工程 D.清洁及可再生能源系统综合利用的生态工程,答案,解析,教材梳理,题型探究,真题演练,生态工程在农业中的应用 1.传统农业措施 、间种、轮种等。 2.生态工程在农业中的应用 (1)庭院生态工程

3、:进行的多级利用。 (2)农业生态工程:按照生态和经济规律,结合,优化设计。,套种,物质和能量,种养,教材梳理,题型探究,真题演练,3.农业生态工程的主要技术,物质的良性循环,洁净可再生的新能源开发,种植业和畜牧业合理优化,套种、间种和轮种,立体养殖,教材梳理,题型探究,真题演练,4.农业生态工程的意义 现阶段,我国农村人口众多,经济水平比较落后,只有发展 ,农民问题、和农村问题才能得以比较彻底的解决。,生态农业,农业问题,教材梳理,题型探究,真题演练,考向一庭院生态工程 【典例2-1】 如图所示是一个庭院生态工程的模式图,对该生态系统的分析,正确的是() A.该生态工程的目的是实现物质的循环

4、利用,提高经济效益 B.该生态工程遵循了物质与能量多级循环利用等原理 C.饲养鸡、鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低 D.建沼气池和制作生态缸需要考虑的因素是一样的,答案,解析,教材梳理,题型探究,真题演练,考向二农业生态工程 【典例2-2】 绿色城市的重要标志之一是实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”。下图是垃圾资源化、无害化处理的一种方案。,教材梳理,题型探究,真题演练,(1)该生态系统中属于分解者的生物有,该生态工程主要利用了的原理。 (2)从资源与环境的角度来看,途径优于途径的主要原因是和减少环境污染等。 (3)该生态系统中能利用

5、发酵技术产生沼气开发生物能,从该角度看,应属于的生态工程。 A.物质循环利用 B.清洁及可再生能源系统组合利用 C.山区小流域综合治理与开发 D.节水和废水处理与利用 (4)种植业和是人类食物生产系统的两大支柱,两者结合的优化设计需要按照规律通过综合优化,使系统从总体上获得最佳的经济效益、生态效益和社会效益。,教材梳理,题型探究,真题演练,答案:(1)蚯蚓、苍蝇、细菌(微生物)物质循环利用 (2)可以充分地利用垃圾中的物质(或对物质的多途径利用) (3)B (4)畜牧业生态和经济 解析:(1)该生态系统中的分解者包括蚯蚓、苍蝇、细菌(微生物)。该生态工程主要利用了物质循环再生这个原理。(2)从

6、资源与环境的角度来看,途径优于途径的主要原因是途径可以充分地利用垃圾中的物质(对物质的多级利用)、减少环境污染。(3)该生态系统中能利用发酵技术产生沼气开发生物能,从该角度看应是清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程。(4)种植业和畜牧业是人类食物生产系统的两大支柱,种养结合的优化设计是按照生态和经济规律通过综合优化,使系统从总体上获得最佳的经济效益、生态效益和社会效益。,教材梳理,题型探究,真题演练,解题点拨与生态工程有关的解题思路 (1)生态工程的原理分析:从意义出发分析其理论基础,如无废弃物农业利用的是物质循环利用原理。 (2)生态经济主要依据循环经济原则,使物质成为再生产的原料,实行无

7、废料生产模式。 (3)生态工程是实现生态经济的重要手段。 (4)生态农业的最终目的是实现物质和能量的高效、多级利用。,教材梳理,题型探究,真题演练,(2017浙江4月选考,32节选)回答与生态工程有关的问题。 (1)对农作物秸秆多途径利用的基本过程示意图如下,贯穿全过程的核心技术是技术。其中“过腹还田”的具体途径是。将秸秆和动物粪便等通过微生物发酵产生沼气,这利用了农业生态工程中的技术。,教材梳理,题型探究,真题演练,(2)农业生产上,畜牧业依赖和受制于种植业,可以通过种植业和畜牧业的技术提高经济和社会效益。“退耕还林”后,林地的增加可以减少,更有利于受损生态系统的恢复。使用农药能有效控制农业

8、害虫,但也使生态系统的减少,因此利用生物的进行生物防治是今后的发展方向。,答案:(1)物质的良性循环秸秆 家畜 粪便 农田洁净可再生的新能源开发(2)合理优化水土流失生物多样性 种间关系,教材梳理,题型探究,真题演练,解析:(1)对农作物秸秆多途径利用实现了物质的循环利用,采用的核心技术是物质的良性循环技术。分析图示中内容可知,“过腹还田”主要通过秸秆被家畜利用,然后将家畜的粪便施用于农田,实现物质多途径利用。将秸秆和动物粪便通过微生物的发酵作用产生沼气,生产洁净能源,这属于洁净可再生的新能源开发技术。(2)农业生产中,畜牧业依赖于农业,若要实现两者的均衡提升,需要对农业和畜牧业进行合理优化,提高经济和社会效益。退耕还林后,林地增加,能够有效减少水土流失,增加生态系统中生物的多样性。农业生产上使用农药防治害虫,虽然短时间内有较好的成效,但是长期使用会减少生物多样性,因此在农业生态工程中可利用生物之间的种间关系(如引入天敌)进行生物防治。,