专项复习一:2018部编版新人教版部编新人教版二年级语文上册
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训练句子排列五步骤 一、粗读知大意。 将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么这样能使我们把握住排列时的总方向。,二、细读找顺序。 仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。,三、精读巧排列。 我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。 (一)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。 (二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。,四、朗读细审定。 我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?,五、品读活运用。 最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。,怎样排列顺序错乱的句子 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。 第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容; 第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;,第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等; 第四步,按确定的排列依据排列顺序; 第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。,把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。,二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。 三、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。 四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。,,第一,环境濡染识字法 家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片; 户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣; 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。,第二,生活识字法 生活里处处有识字语言,为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢? 吃东西识字;人体感觉识字;认物识字;认名识字;活动识字;观察自然识字;购物识字等等。,第三,游戏识字法 孩子最喜欢游戏,学就是玩,玩就是学,玩中有学,学中有玩。“立体识字法”有句名言,有趣的学就是玩,有益的玩就是学。例如:表情识字:笑、哭、眨;动作识字:站、爬、捏;教小动物“识字”;文字当物识字;手心手背猜字;谜语识字等等。,第四,趣味阅读识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。 英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;学儿歌,识字;学古诗,认字;顺口溜识字;看地图识字;学音乐识字;读经典故事识字等等。,第五,全脑通形象思维识字法 全脑通教育是一种全新的识字方法,其核心就是运用汉字象形象义的特点,先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画,让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。 孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形,同时也掌握了字义。 孩子不需要花太多的课余时间,就能轻松学会全部生字,并达到一定的阅读水平。, 1 / 19 人教版小学语文二年级上册期末专项知识梳理 一、易读错的字 脑袋(dai) 捕(b)食 披(p)着 一晒(shi) 坏(hui)事 傍(bng)晚 奔(bn)跑 淹没(m) 冲毁(hu) 猜猜(cai) 如(r)果 四海为(wi )家 带刺(c) 炸(zh)开 观察(ch) 知识(shi ) 粗(c)心 得(d)不到 帆(fn)船 铜号(ho)食 梧(w)桐 松柏(bi) 绿装(zhung) 桦(hu)树 水杉(shn) 世(sh)界 锦(jn)鸡 飞翔(xing) 深处(ch) 猛(mng)虎 百灵(lng) 麦(mi)苗 蚕桑(sng) 上场(chng) 虽(su)然 农事了(lio) 曹(co )操 柱(zh)子 大称(chng ) 为止(zh) 重量(ling) 美术(sh) 浸(jn )在 擦(c)干净 小丑(chu) 脑筋(jn) 削(xio)好 冷(lng) 清 一 束(sh) 哄(hng) 我 红润(rn ) 窗(chung)外 沙(sh)沙 欲穷(qing)千里目 更上一层(cng)楼 瀑(p)布 前川(chun) 手臂(b) 尤(yu)其 天都峰(fng) 2 / 19 环绕(ro) 名胜(shng)古迹 轻纱(sh) 仙境(jng) 展(zhn )现 (jing) 盛产(chn) 山坡(p ) 梯(t)田 城(chng)市(sh) 弄错(nng) 回答(d) 井沿(yn) 一堵(d) 衔着(xin) 哀号(i) 晴朗(lng) 葫芦(l) 比赛(si) 葫芦藤(tng) 寒号鸟(ho) 得过且过(qi) 感谢(xi) 洪水(hng) 耕种(gng) 恢复(hu) 继续(x) 扁担(bin) 陡坡(du) 心疼(tng) 敬爱(jng) 队伍(w) 敲鼓(qio) 踩地(ci) 祝福(zh) 健康(jin) 长寿(shu) 笑容(rng) 幸(xng)福 折(zh)纸 食(sh)物 爪(zhu)子 神(shn)仙 奶(ni)酪 咬(yo)住 上任(rn) 郑(zhng)重 夜宿(s) 山寺(s) 星辰(chn) 顽(wn)皮 街(ji)道 桥梁(ling) 淘(to)气 试(sh)穿 衬衫(chn shn) 制(zh)服 彼(b)此 模(m)样 喘(chun)气 哎呀(i y) 旺(wng)火 渐(jin)渐 冒(mo)出 冲(chng)进 烫(tng)人 3 / 19 终(zhng)于 浑(hn)身 水淋(ln)淋 二、 易写错的字 就:右边没有一撇。 宽:第三笔是横钩,不要写成横折钩。 跳:足字旁的第六笔是竖,第七笔是提。 极:木字旁的最后一笔是点。 给:第三笔是提。 更:第六笔撇要穿过日。 知:第五笔是点,不要写成捺。 孔:第三笔是提。 桥:乔的第一笔是撇,不要写成横。 壮:右边是士,不是土。 化:右边的撇要露出头。 六:最后一笔是点。 季:第一笔是撇。 忙:最后一笔是竖折。 候:不要丢掉第三笔竖。 师:第三笔是横不是撇。 妙:“女”字的横不出头。 灯:第三笔是点不是捺。 电:“日”子写扁。 川:第一笔是撇,中间一竖短。 4 / 19 挂:右面是两个“土”字,是五画。 每:第二笔横短,第五笔横长。 闪:第一笔是点。 迹:半包围结构,“辶”拖住上面的部分。 市:点在竖中线上,横宜长。 沿:右上部分不是“几”,不要带上钩。 观:右边是“见”,不要写成“贝”。 答:上边是竹字头,不要写成草字头。 际:右边是“示”,竖钩不要通到上边去。 朗:左边不要写成“艮”。 却:右边是单耳刀,不要写成双耳刀。 谢:中间“身”的撇不要出头。 被:左边是衣部,不要写成示部。 道:里边是“首”,不要少些一横。 扁:里边是一横两竖,不要多一横。 士:上横长,下横短。 泼:右边是“发”,不要少些最后一点。 穿:上边是穴宝盖,不要写成宝盖。 忘上边是“亡”,不要多写一点。 被:左边是衣部,不要写成示部。 道:里边是“首”,不要少些一横。 扁:里边是一横两竖,不要多一横。 5 / 19 士:上横长,下横短。 泼:右边是“发”,不要少些最后一点。 穿:上边是穴宝盖,不要写成宝盖。 忘上边是“亡”,不要多写一点。 重:第四笔是横折。 郑:右部是“阝”,不是“卩”。 式:最后一笔是点,不是斜钩。 眼:左部是“目”,不是“日”。 爪:第三笔是竖,不是竖提。 神:左部是“礻”,不是“衤”。 第:上部是“ ”, 不是“艹”。 轮:右部是“仑”,不是“仓”。 敢:右边是反文旁。 野:右边是“予”,不要多加一撇。 步:下面不要写成“少”。 论:右下方是“匕”。 妹:“女”作为偏旁时,撇长横短。 旺:“日”要写得瘦长。 三、会写词语 两条 就是 哪里 宽嘴 头顶 肚皮 孩子 一跳 变成 极小 一片 傍晚 海洋 工作 给你 带来 办法 如果 有脚 它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识 公园 一孔 6 / 19 石桥 一群 队旗 铜号 红领巾 杨树 壮观 梧桐 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 唱歌 丛林 深处 六个 熊猫 九个 朋友 四季 吹风 正肥 农事 农忙 归来 辛苦 一年 柱子 底下 一杆 大称 做做 七岁 大船 果然 时候 老师 自由 画画 奇妙 百合 桌子 上课 今天 写写 圆珠笔 一句 电灯 一起 哄我 先后 闭上 脸上 好事 下沉 头发 窗户 大楼 白衣依山尽 一层 日照 香炉 烟云 挂画 大川 南部 那些 巨石 一位 每当 升起 金光 闪闪 天狗 名胜古迹 中央 美丽 中华 展现 披上 一份 山坡 梯田 客人 收下 城市 利用 坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水 大话 无边无际 面对 一阵 晴朗 枯草 冷却 将来 纷纷 夜里 一棵 谢谢 想法 盯着 邻居 自言自语 奇怪 洪水 灾难 知道 认为 被动 农业 生产 扁担 担子 同志 队伍 红军 战士 士兵 怎样 难忘 泼水 年度 龙船 花炮 穿着 方向 命令 食物 眼珠 老天爷 爪子 神 气活现 野猪 奶酪 开始 吵架 仔细 急忙 咬住 第一 公平 折纸 一张 祝福 扎风筝 抓住 但是 哭喊 上任 道路 刚才 正式 郑重 宣布 信以为真 走路 本领 危楼 不敢 惊吓 阴天 田野 苍茫 岸边 房屋 散步 消失 弟弟 手帕 汗水 扔掉 妹妹 唱歌 赶快 兴旺 旁边 浑身 很轻 水汽 四、 多音字 7 / 19 8 / 19 9 / 19 五、 形近字 10 / 19 11 / 19 六、 近义词 快活快乐 捕食觅食 连忙赶忙 摆动晃动 天天每天 灾害灾难 平常平时 奔跑奔驰 温和温顺 如果假如 办法方法 出发启程 12 / 19 壮强 披穿 喜乐 肥胖 采摘 欢笑欢乐 新奇新鲜 伙伴同伴 嬉戏玩耍 保护爱护 耕作耕耘 归来回来 辛苦辛劳 高兴愉快 一同一块 议论讨论 办法方法 下沉下降 微笑浅笑 果然果真 自由随意 奇妙奇异 滑稽风趣 兴奋得意 高兴开心 脑筋大脑 标准纯正 巡逻巡视 居然竟然 亲爱心爱 冷清清静 美丽漂亮 明亮透亮 红润润泽 温柔温和 乌黑漆黑 放声大笑哈哈大笑 望看 好像仿佛 秀丽秀美 神奇奇妙 闻名著名 陡峭峻俏 奇形怪状千奇百怪 闻名中外举世闻名 清晰清楚 环绕围绕 展现展示 隐隐约约模模糊糊 盛产生产 茂密繁茂 喜爱喜欢 有名著名 展开伸展 五光十色五颜六色 热情盛情 无边无际一望无际 弄错搞错 晴朗明朗 劝告劝说 暖和温暖 哆嗦颤抖 懒惰懒散 将来以后 得过且过苟且偷生 奇怪惊奇 从前以前 雪白洁白 经常平常 痛苦难受 灾难灾害 继续连续 13 / 19 认为以为 驱赶驱逐 恢复光复 安居乐业政通人和 敬爱热爱 带领率领 研究探讨 心疼疼爱 会师会和 常常经常 抽出挑出 越发更加 祝福祝愿 欢乐欢快 好像似乎 违抗违背 狡猾狡黠 寻找寻觅 东张西望左顾右盼 正好恰好 和好讲和 飘荡飘动 愿意乐意 可是但是 轮流轮换 担心担忧 本领本事 服从听从 嚷叫 渐渐逐渐 连忙马上 好奇惊奇 淘气顽皮 藏躲 霎时瞬间 无论不管 悠闲清闲 消失消亡 七、反义词 小大 长短 宽窄 快活烦恼 低头抬头 雪白乌黑 温和暴躁 发动终止 帮助干扰 粗心细心 离开回来 告别重逢 欢笑痛哭 高低 暖寒 耐寒耐热 守攻 香臭 新奇平常 伙伴对手 保护破坏 归来离去 辛苦轻松 告别重逢 喜洋洋气冲冲 高兴难过 下沉上浮 自由约束 奇妙平常 滑稽严肃 兴奋冷静 干净肮脏 高兴难过 普通特殊 居然当然 现在以前 开心难过 冷清热闹 美丽丑陋 明亮昏暗 温柔泼辣 乌黑雪白 放声大笑嚎啕大哭 14 / 19 前后 直弯 陡峭平坦 升起落下 闻名中外默默无闻 清晰模糊 隐隐约约清清楚楚 喜欢讨厌 美丽丑陋 茂密稀疏 朋友敌人 抬头低头 晴朗阴沉 温暖寒冷 得过且过精益求精 慢慢迅速 雪白乌黑 奇怪平常 赛过不如 痛苦幸福 恢复断绝 难易 安居乐业背井离乡 敌人朋友 心疼讨厌 敬爱憎恶 不料果真 茂密稀疏 违抗服从 狡猾老实 快乐忧伤 朋友敌人 幸福痛苦 难过高兴 公平偏心 美丽丑陋 开始结束 激动平静 郑重轻率 东张西望聚精会神 议论纷纷众口一词 暖和寒冷 轻重 好坏 远近 从前以后 淘气乖巧 远方近处 霎时永久 八、词语搭配 (大大)的脑袋 (灰色)的身子 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮 (粗心)的小朋友 (轻轻)地吹过 (快活)地游来游去 一(只)海鸥 一(片)沙滩 一(艘)军舰 一(条)帆船 一(方)鱼塘 一(块)稻田 一(行)垂柳 一(座)花园 一(道)小溪 一(孔)石桥 一(丛)翠竹 一(群)飞鸟 15 / 19 一(面)队旗 一(把)铜号 (含苞欲放)的百合花 (滑稽)的小丑 (干净)的黑板 (标准)的普通话 (通红)的马 (亲爱的)爸爸 (明亮的)眼睛 (弯弯的)眉毛 (红润的)脸 (乌黑的)头发 (陡峭)的山峰 (翻滚)的云海 (奇形怪状)的岩石 (金光闪闪)的雄鸡 (闻名中外)的黄山 (碧绿)的湖水 (美丽)的小岛 (圆圆)的太阳 (弯弯)的月亮 (薄薄)的雾 (点点)的灯光 (蒙蒙)的细雨 (茂密)的枝叶 (绿色)的凉棚 (热情好客)的老乡 (成串)的葡萄 (飘荡)的风筝 (漂流)的纸船 (激动)地说 (习惯)的方式 (茂密)的森林 (不停)地咬着 (老天爷)的命令 (高兴)得哭了 (大摇大摆)地走过来 (大大小小)的野兽 (蓝色)的远方 (呛人)的烟 (烫人)的火 (美丽)的白云 (很轻很轻)的水汽 (拿)毛巾 (滚)铁环 (激动)地说 (躺)在床上 (闭)上眼睛 (冒)出黑烟 (蹿)出火星 (冲)进屋里 (1)量词搭配 一(棵)葫芦 几(朵)小花 几(个)小葫芦 几(个)虫子 一(只)鸟 一(口)井 一(只)青蛙 (2)动词搭配 16 / 19 (种)葫芦 (长满)绿叶 (开出)小花 (挂了)小葫芦 (爬着)蚜虫 (盯着)小葫芦 (生了)蚜虫 (治)虫 (住着)喜鹊 (劝)寒号鸟 (呼唤)寒号鸟 (冻)死 (淹没)田地 (冲毁)房屋 (吸取)教训 (恢复)生产 (治)水 (筑)坝 (挡)水 (带领)队伍 (抽出)人 (会)师 (挑)粮 (爬)山 (写)字 (打)仗 (藏)扁担 (3)形容词搭配 (细长)的葫芦藤 (雪白)的小花 (可爱)的小葫芦 (自言自语)地说 (慢慢)地变黄 (晴朗)的天气 (温暖)的窝 (暖暖)的太阳 (呼呼)地刮着 (不停)地叫着 冻得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖) (无数)的灾难 (安居乐业)的生活 (整夜整夜)地研究 (清清)的水 (鲜红)的地毯 (难忘)的泼水节 (欢乐)的鼓点 九、词语归类 AABB 式的词语: 拖拖拉拉 鬼鬼祟祟 源源本本 慌慌张张 吞吞吐吐 纷纷扰扰 原原本本 描写春天的词语: 风和日暖 春回大地 万紫千红 春暖花开 春风雨露 姹紫嫣红 春光如海 春和景明 和风细雨 春意盎然 万象更新 17 / 19 AAB式的词语: 喜洋洋 笑盈盈 兴冲冲 乐呵呵 笑哈哈 白花花 金灿灿 亮晶晶 绿油油 描写动物的词语: 活蹦乱跳 四蹄生风 摇头摆尾 万马奔腾 龙腾虎跃 珍奇异兽 千军万马 又又式的词语: 又高又大 又蹦又跳 又大又红 又细又长 又大又圆 又高又壮 像“一排排”这样 ABB 式的数量词: 一排排 一个个 一朵朵 一只只 一把把“AB了”式的词语: 兴奋极了 开心极了 高兴极了 郁闷极了 AABB 式的词语: 隐隐约约 许许多多 大大小小 左左右右 高高低低 干干净净 描含有数字的成语: 五光十色 五颜六色 九牛二虎 四面八方 得过且过(ABAC)式的词语: 待理不理、当断不断、过桥拆桥、 好说歹说、横说竖说 形容天气寒冷的词语: 寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵 肌、寒风刺骨、寒气逼人 带“语”或“言”的词语: 18 / 19 一言不发、不言不语、三言两语、千言万语、窃窃私语、少言寡 语、自言自语、甜言蜜语 千千万万(AABB)式的词语: 多多少少 干干净净 上上下下 花花绿绿 大大小小 形容生活安定的词语: 安居乐业 天下太平、安身立命、安家立业、太平盛世、安土重 迁、安生乐业、安生服业、政通人和 形容路难走的词语: 山高路陡 悬崖峭壁 山石险峻 山高坡陡 奇峰罗列 怪石 嶙峋 危峰兀立 悬崖绝壁 陡壁悬崖 出自寓言故事的成语: 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 亡羊补牢 叶公好龙 坐井观天 刻舟求剑 画蛇添足 ABAC 式词语: 半信半疑 大摇大摆 一五一十 大手大脚 多才多艺 古香古色 十全十美 土生土长 风言风语 人山人海 尽心尽力 今生今世 含有动物名称的成语: 万象更新 千军万马 惊弓之鸟 井底之蛙 顺手牵羊 如鱼得水 画龙点睛 兔死狐悲 猪狗不如 狗急跳墙 爱屋及乌 鱼目混珠 对牛弹琴 蜂拥而至 一箭双雕 门可罗雀 含有反义词的词语: 前呼后拥 出生入死 七上八下 横七竖八 天南海北 东张西望 19 / 19 虎头蛇尾 有口无心 大惊小怪 大材小用 ABB 式词语:天苍苍 野茫茫 水淋淋 描写“风”的词语: 寒风 凉风 暖风 热风 微风 狂风 台风 风暴 和风细雨 描写“天气”的词语: 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣 1 / 5 人教版小学语文二年级上册【句子专项】 一、连字词成句。(9 分) 1. 带来 这盆 鲜花 王明 了 同学 _ 2呢 蜜蜂 在 无数 飞舞 花间 _ 3像 圆润的 晶莹的 荷叶上 露珠 珍珠 _ 二、根据文意判断正误,对的打“”,错的打“”。(18 分) 1狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。( ) 2两只小熊捡到一块奶酪,不知怎样分才好,索性把奶酪送给狐狸 吃了。( ) 3因为乌龟有四条腿,所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。( ) 4松树和柏树的叶子四季都是绿的。( ) 5露西给爸爸写信,第一次写“我们”过得很不好,第二次写“我 们”过得挺好。( ) 6这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。( ) 三、把句子补充完整。(15 分) 1.我多么想_ 2下大雪了,大家快来 _ 3湖水像_,映出了蓝天白 2 / 5 云。 4弟弟一边_ ,一边 _ 5假如我有一支马良的神笔,我要 _ 四、选择恰当的关联词填空。(12 分) 因为 所以 不是 而是 只有 才 不但 而且 1( ) 狐狸的身后有一只大老虎,( )大大小小的野兽吓 跑了。 2小蝌蚪的妈妈( )鲤鱼阿姨,( )青蛙。 3我( )会唱歌,( ) 会跳舞。 4寒号鸟( )做窝,( )不会被冻死。 五、修辞手法仿写。(9 分) 1.比喻:这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰。 _ 2拟人:小柳树在微风里得意地跳起舞来。 _ 3反问:叶子上的虫还用治? _ 六、扩句。(12 分) 1.雪花飘落下来。 3 / 5 _ 2我们观看化石。 _ 3烛光照亮了屋子。 _ 七、缩句。(10 分) 1.桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。 _ 2猴子一双水灵灵的眼睛不停地瞅着观众。 _ 八、排句成段。(15 分) ( )我仔细一看,原来是条蚯蚓。 ( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。 ( )爸爸说蚯蚓能松土,是益虫,我们要保护它。 ( )我和爸爸正在菜园里拔草。 ( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 4 / 5 参考答案: 句 子 一、1.王明同学带来了这盆鲜花。 2无数蜜蜂在花间飞舞呢! 3荷叶上圆润的露珠像晶莹的珍珠。 二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、示例:1.到南极去看看那里的企鹅啊! 2堆雪人呀! 3一面明亮的镜子 4走路 哼着歌儿。 5给沙漠画上茂盛的树木。 四、1.因为 所以 2不是 而是 3不但 而且 4只有 才 五、示例:1.荷叶像一把把小伞给小鱼儿遮挡阳光。 2小鸟在树枝上欢快地歌唱。 3你怎么能这样对待同学呢? 六、示例:1.鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。 2我们认真地观看各种各样的化石。 3明亮的烛光照亮了整个屋子。 七、1.桥洞里响起回声。 5 / 5 2眼睛瞅着观众。 八、3 2 5 1 4 1 / 5 人教版小学语文二年级上册【拼音与汉字专项】 一、按音序给下面的姓氏排序。(8 分)张 黄 孙 金 安 刘 白 曲 _ 二、判断。正确的打“” ,错误的打“” 。(10 分) 1.读“一点儿”三个字的时候,只读两个音。( ) 2 “ 一只鸡” “一抬头”中的“一”声调不同。( ) 3 “ 葡萄沟真是个好地方。 ” “好”在这里读 ho。( ) 4 “ 风筝” 中的“筝” 应读轻声。( ) 5 “ 她真该好好睡一觉。 ”句中没有错别字。( ) 三、用横线画出下面注音的六处错误,并改正在横线上。(6 分) 神气(shng) 活力(hu) 轮船(ln) 哪儿(n) 傍晚(png) 更加(gn) 鱼群(qn) 柏树(bi) 1._ 2._ 3. _ 4._ 5._ 6._ 四、为加点字补充音节。(12 分) 嗓门 s_ 整天_ng 脑袋 n_ 水塘 t_ 奔走 b_ 奇妙 m_ 刮风 g_ 圆形 y_ 水润_n 额头 t_ 窗户 ch_ 云层_ng 五、写出带有下面偏旁的字。(16 分) 扌:_ _ _ _ 宀:_ _ _ _ 2 / 5 艹:_ _ _ _ 月:_ _ _ _ 礻:_ _ _ _ 心:_ _ _ _ 犭:_ _ _ _ 氵:_ _ _ _ 六、给下面的字加偏旁,组成新字。(16 分) 牙:_ _ _ _ 白:_ _ _ _ 包:_ _ _ _ 台:_ _ _ _ 圭:_ _ _ _ 平:_ _ _ _ 丁:_ _ _ _ 贝:_ _ _ _ 七、我会用部首查字法查字典。(6 分) 1.晒:查( )部,再查( ) 画,组词( ) 。 2容:查( )部,再查( )画,组词( )。 3纸:查( )部,再查( )画,组词( )。 4福:查( )部,再查( )画,组词( )。 八、我会用音序查字法查字典。(9 分) 1.张:音序( ),音节( ) ,组词( ) 。 3 / 5 2取:音序( ),音节( ) ,组词( )。 3言:音序( ),音节( ) ,组词( )。 九、根据提示组新字,再组词。(6 分) 1.( 加一笔,再组词) 日:_( ) 住:_( ) 2(去一笔,再组词) 必:_( ) 灭:_( ) 3(换一笔,再组词) 寸:_( ) 久:_( ) 十、结构分类。(11 分) 区 族 戏 图 刻 重 产 背 永 抱 期 弯 言 闹 布 易 角 觉 夜 吉 事 晨 1独体结构: _ 2.全包围结构: _ 3左右结构: _ 4.上下结构: _ 5.半包围结构: _ 4 / 5 参考答案: 拼音与汉字 一、安 白 黄 金 刘 曲 孙 张 二、1. 2. 3. 4. 5. 三、shn hu ln pn n bi 1shn 2.hu 3.ln 4.bng 5.gng 6.bi 四、ng zh o ng n io u un r u ung c 五、示例:打 扣 找 扛 宝 家 它 宫 草 花 莓 莫 胆 肚 肝 肢 礼 福 神 社 思 想 怒 愁 狐 独 狸 猫 江 河 湖 海 六、示例:芽 讶 鸦 邪 泊 柏 伯 拍 泡 抱 炮 袍 抬 治 胎 苔 佳 洼 畦 蛙 5 / 5 坪 苹 评 怦 叮 钉 订 盯 坝 败 财 贡 七、1.日 6 晾晒 2宀 7 容易 3纟 4 纸张 4礻 9 福气 八、1.Z zhng 紧张 2Q q 争取 3Y yn 语言 九、1.目 目光 往 来往 2心 心情 火 火红 3才 才能 夕 夕阳 十、1.重 产 永 言 事 2图 3族 戏 刻 抱 期 4背 弯 易 角 觉 夜 吉 晨 5区 闹 布 1 / 5 人教版小学语文二年级上册【词语专项】 一、按要求填词。(12 分) 1.表示颜色:( )的小草 ( ) 的天空 2表示动作:雨点( )下来 冰雹( )下来 3表示声音:北风( )地刮 溪水( )地流 二、找出错字并改正。(14 分) 违抗命今( ) 谣头摆尾( ) 东张西忘( ) 含包欲放( ) 春色满圆( ) 秀利神奇( ) 奇形怪壮( ) 座井观天( ) 鲁班造据( ) 个种个样( ) 风和日历( ) 云淡风经( ) 昌出黑烟( ) 住人为乐( ) 三、选字填空。(8 分) 旗 棋 其 奇 象( ) ( ) 盘 红( ) ( )帜 ( )实 神( ) ( )他 惊( ) 晴 睛 情 清 请 ( )谊 ( ) 天 眼( ) ( ) 教 ( )楚 感( ) 邀( ) ( ) 泉 四、近义词。(8 分) 培育( ) 也许( ) 等待( ) 愿意( ) 责怪( ) 宽阔( ) 赞许( ) 秀丽( ) 五、反义词。(8 分) 特殊( ) 消失( ) 快活( ) 激动( ) 2 / 5 温和( ) 成功( ) 紧张( ) 仔细( ) 六、词语接龙。(16 分) 1.幸福_ _ _ 2.唱歌_ _ _ 七、词语练习。(10 分) 1.含有反义词的四字词语,如:黑白相间 _ _ _ _ 2ABAC 式词语 _ _ _ _ 3描写秋天的四字词语 _ _ _ _ 4含有数字的四字词语 _ _ _ _ 5来自寓言故事的四字词语 _ _ _ _ 八、排序。(9 分) 1.开花 长叶 发芽 结果 _ 2中午 傍晚 早晨 上午 _ 3 / 5 3爸爸 爷爷 哥哥 弟弟 _ 九、找出不是一类的写在括号里。(5 分) 1.毛笔 尺子 铅笔 雨伞( ) 2.豆角 南瓜 苹果 西红柿( ) 3梅花 兰花 雪花 菊花( ) 4.骑马 拔河 运动 跑步 ( ) 5打 浇 割 好 倒( ) 十、照样子填动词。(10 分) 例:( 甩 )尾巴 ( ) 衣裳 ( )记号 ( )谷子 ( )桑叶 ( )石头 ( )图画 ( )电影 ( )礼物 ( )京戏 ( )围棋 4 / 5 参考答案: 词 语 一、1.翠绿 湛蓝 2飘 打 3呼呼 淙淙 二、今令 谣摇 忘望 包苞 圆园 利丽 壮状 座坐 据锯 个各 历丽 经轻 昌冒 住助 三、棋 棋 旗 旗 其 奇 其 奇 情 晴 睛 请 清 情 请 清 四、培养 可能 等候 情愿 责备 宽广 赞同 美丽 五、一般 出现 痛苦 平静 粗暴 失败 松弛 马虎 六、示例:1.福气 气功 功劳 劳动 动作 作用 用意 意思 2歌曲 曲谱 谱写 写字 字体 体会 会议 议论 七、示例:1.本末倒置 里应外合 舍近求远 上行下效 2百战百胜 无影无踪 不知不觉 5 / 5 自言自语 3天高云淡 五谷丰登 层林尽染 瓜果飘香 4五颜六色 七嘴八舌 九牛一毛 三心二意 5刻舟求剑 拔苗助长 画蛇添足 掩耳盗铃 八、1.发芽 长叶 开花 结果 2早晨 上午 中午 傍晚 3示例:爷爷 爸爸 哥哥 弟弟 九、1.雨伞 2苹果 3雪花 4运动 5好 十、披 做 打 采 抬 画 看 送 唱 下训练句子排列五步骤 一、粗读知大意。 将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么这样能使我们把握住排列时的总方向。,二、细读找顺序。 仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。,三、精读巧排列。 我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。 (一)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。 (二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。,四、朗读细审定。 我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?,五、品读活运用。 最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。,怎样排列顺序错乱的句子 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。 第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容; 第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;,第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等; 第四步,按确定的排列依据排列顺序; 第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。,把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。,二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。 三、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。 四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。,,第一,环境濡染识字法 家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片; 户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣; 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。,第二,生活识字法 生活里处处有识字语言,为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢? 吃东西识字;人体感觉识字;认物识字;认名识字;活动识字;观察自然识字;购物识字等等。,第三,游戏识字法 孩子最喜欢游戏,学就是玩,玩就是学,玩中有学,学中有玩。“立体识字法”有句名言,有趣的学就是玩,有益的玩就是学。例如:表情识字:笑、哭、眨;动作识字:站、爬、捏;教小动物“识字”;文字当物识字;手心手背猜字;谜语识字等等。,第四,趣味阅读识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。 英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;学儿歌,识字;学古诗,认字;顺口溜识字;看地图识字;学音乐识字;读经典故事识字等等。,第五,全脑通形象思维识字法 全脑通教育是一种全新的识字方法,其核心就是运用汉字象形象义的特点,先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画,让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。 孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形,同时也掌握了字义。 孩子不需要花太多的课余时间,就能轻松学会全部生字,并达到一定的阅读水平。, 1 / 19 人教版小学语文二年级上册期末专项知识梳理 一、易读错的字 脑袋(dai) 捕(b)食 披(p)着 一晒(shi) 坏(hui)事 傍(bng)晚 奔(bn)跑 淹没(m) 冲毁(hu) 猜猜(cai) 如(r)果 四海为(wi )家 带刺(c) 炸(zh)开 观察(ch) 知识(shi ) 粗(c)心 得(d)不到 帆(fn)船 铜号(ho)食 梧(w)桐 松柏(bi) 绿装(zhung) 桦(hu)树 水杉(shn) 世(sh)界 锦(jn)鸡 飞翔(xing) 深处(ch) 猛(mng)虎 百灵(lng) 麦(mi)苗 蚕桑(sng) 上场(chng) 虽(su)然 农事了(lio) 曹(co )操 柱(zh)子 大称(chng ) 为止(zh) 重量(ling) 美术(sh) 浸(jn )在 擦(c)干净 小丑(chu) 脑筋(jn) 削(xio)好 冷(lng) 清 一 束(sh) 哄(hng) 我 红润(rn ) 窗(chung)外 沙(sh)沙 欲穷(qing)千里目 更上一层(cng)楼 瀑(p)布 前川(chun) 手臂(b) 尤(yu)其 天都峰(fng) 2 / 19 环绕(ro) 名胜(shng)古迹 轻纱(sh) 仙境(jng) 展(zhn )现 (jing) 盛产(chn) 山坡(p ) 梯(t)田 城(chng)市(sh) 弄错(nng) 回答(d) 井沿(yn) 一堵(d) 衔着(xin) 哀号(i) 晴朗(lng) 葫芦(l) 比赛(si) 葫芦藤(tng) 寒号鸟(ho) 得过且过(qi) 感谢(xi) 洪水(hng) 耕种(gng) 恢复(hu) 继续(x) 扁担(bin) 陡坡(du) 心疼(tng) 敬爱(jng) 队伍(w) 敲鼓(qio) 踩地(ci) 祝福(zh) 健康(jin) 长寿(shu) 笑容(rng) 幸(xng)福 折(zh)纸 食(sh)物 爪(zhu)子 神(shn)仙 奶(ni)酪 咬(yo)住 上任(rn) 郑(zhng)重 夜宿(s) 山寺(s) 星辰(chn) 顽(wn)皮 街(ji)道 桥梁(ling) 淘(to)气 试(sh)穿 衬衫(chn shn) 制(zh)服 彼(b)此 模(m)样 喘(chun)气 哎呀(i y) 旺(wng)火 渐(jin)渐 冒(mo)出 冲(chng)进 烫(tng)人 3 / 19 终(zhng)于 浑(hn)身 水淋(ln)淋 二、 易写错的字 就:右边没有一撇。 宽:第三笔是横钩,不要写成横折钩。 跳:足字旁的第六笔是竖,第七笔是提。 极:木字旁的最后一笔是点。 给:第三笔是提。 更:第六笔撇要穿过日。 知:第五笔是点,不要写成捺。 孔:第三笔是提。 桥:乔的第一笔是撇,不要写成横。 壮:右边是士,不是土。 化:右边的撇要露出头。 六:最后一笔是点。 季:第一笔是撇。 忙:最后一笔是竖折。 候:不要丢掉第三笔竖。 师:第三笔是横不是撇。 妙:“女”字的横不出头。 灯:第三笔是点不是捺。 电:“日”子写扁。 川:第一笔是撇,中间一竖短。 4 / 19 挂:右面是两个“土”字,是五画。 每:第二笔横短,第五笔横长。 闪:第一笔是点。 迹:半包围结构,“辶”拖住上面的部分。 市:点在竖中线上,横宜长。 沿:右上部分不是“几”,不要带上钩。 观:右边是“见”,不要写成“贝”。 答:上边是竹字头,不要写成草字头。 际:右边是“示”,竖钩不要通到上边去。 朗:左边不要写成“艮”。 却:右边是单耳刀,不要写成双耳刀。 谢:中间“身”的撇不要出头。 被:左边是衣部,不要写成示部。 道:里边是“首”,不要少些一横。 扁:里边是一横两竖,不要多一横。 士:上横长,下横短。 泼:右边是“发”,不要少些最后一点。 穿:上边是穴宝盖,不要写成宝盖。 忘上边是“亡”,不要多写一点。 被:左边是衣部,不要写成示部。 道:里边是“首”,不要少些一横。 扁:里边是一横两竖,不要多一横。 5 / 19 士:上横长,下横短。 泼:右边是“发”,不要少些最后一点。 穿:上边是穴宝盖,不要写成宝盖。 忘上边是“亡”,不要多写一点。 重:第四笔是横折。 郑:右部是“阝”,不是“卩”。 式:最后一笔是点,不是斜钩。 眼:左部是“目”,不是“日”。 爪:第三笔是竖,不是竖提。 神:左部是“礻”,不是“衤”。 第:上部是“ ”, 不是“艹”。 轮:右部是“仑”,不是“仓”。 敢:右边是反文旁。 野:右边是“予”,不要多加一撇。 步:下面不要写成“少”。 论:右下方是“匕”。 妹:“女”作为偏旁时,撇长横短。 旺:“日”要写得瘦长。 三、会写词语 两条 就是 哪里 宽嘴 头顶 肚皮 孩子 一跳 变成 极小 一片 傍晚 海洋 工作 给你 带来 办法 如果 有脚 它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识 公园 一孔 6 / 19 石桥 一群 队旗 铜号 红领巾 杨树 壮观 梧桐 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 唱歌 丛林 深处 六个 熊猫 九个 朋友 四季 吹风 正肥 农事 农忙 归来 辛苦 一年 柱子 底下 一杆 大称 做做 七岁 大船 果然 时候 老师 自由 画画 奇妙 百合 桌子 上课 今天 写写 圆珠笔 一句 电灯 一起 哄我 先后 闭上 脸上 好事 下沉 头发 窗户 大楼 白衣依山尽 一层 日照 香炉 烟云 挂画 大川 南部 那些 巨石 一位 每当 升起 金光 闪闪 天狗 名胜古迹 中央 美丽 中华 展现 披上 一份 山坡 梯田 客人 收下 城市 利用 坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水 大话 无边无际 面对 一阵 晴朗 枯草 冷却 将来 纷纷 夜里 一棵 谢谢 想法 盯着 邻居 自言自语 奇怪 洪水 灾难 知道 认为 被动 农业 生产 扁担 担子 同志 队伍 红军 战士 士兵 怎样 难忘 泼水 年度 龙船 花炮 穿着 方向 命令 食物 眼珠 老天爷 爪子 神 气活现 野猪 奶酪 开始 吵架 仔细 急忙 咬住 第一 公平 折纸 一张 祝福 扎风筝 抓住 但是 哭喊 上任 道路 刚才 正式 郑重 宣布 信以为真 走路 本领 危楼 不敢 惊吓 阴天 田野 苍茫 岸边 房屋 散步 消失 弟弟 手帕 汗水 扔掉 妹妹 唱歌 赶快 兴旺 旁边 浑身 很轻 水汽 四、 多音字 7 / 19 8 / 19 9 / 19 五、 形近字 10 / 19 11 / 19 六、 近义词 快活快乐 捕食觅食 连忙赶忙 摆动晃动 天天每天 灾害灾难 平常平时 奔跑奔驰 温和温顺 如果假如 办法方法 出发启程 12 / 19 壮强 披穿 喜乐 肥胖 采摘 欢笑欢乐 新奇新鲜 伙伴同伴 嬉戏玩耍 保护爱护 耕作耕耘 归来回来 辛苦辛劳 高兴愉快 一同一块 议论讨论 办法方法 下沉下降 微笑浅笑 果然果真 自由随意 奇妙奇异 滑稽风趣 兴奋得意 高兴开心 脑筋大脑 标准纯正 巡逻巡视 居然竟然 亲爱心爱 冷清清静 美丽漂亮 明亮透亮 红润润泽 温柔温和 乌黑漆黑 放声大笑哈哈大笑 望看 好像仿佛 秀丽秀美 神奇奇妙 闻名著名 陡峭峻俏 奇形怪状千奇百怪 闻名中外举世闻名 清晰清楚 环绕围绕 展现展示 隐隐约约模模糊糊 盛产生产 茂密繁茂 喜爱喜欢 有名著名 展开伸展 五光十色五颜六色 热情盛情 无边无际一望无际 弄错搞错 晴朗明朗 劝告劝说 暖和温暖 哆嗦颤抖 懒惰懒散 将来以后 得过且过苟且偷生 奇怪惊奇 从前以前 雪白洁白 经常平常 痛苦难受 灾难灾害 继续连续 13 / 19 认为以为 驱赶驱逐 恢复光复 安居乐业政通人和 敬爱热爱 带领率领 研究探讨 心疼疼爱 会师会和 常常经常 抽出挑出 越发更加 祝福祝愿 欢乐欢快 好像似乎 违抗违背 狡猾狡黠 寻找寻觅 东张西望左顾右盼 正好恰好 和好讲和 飘荡飘动 愿意乐意 可是但是 轮流轮换 担心担忧 本领本事 服从听从 嚷叫 渐渐逐渐 连忙马上 好奇惊奇 淘气顽皮 藏躲 霎时瞬间 无论不管 悠闲清闲 消失消亡 七、反义词 小大 长短 宽窄 快活烦恼 低头抬头 雪白乌黑 温和暴躁 发动终止 帮助干扰 粗心细心 离开回来 告别重逢 欢笑痛哭 高低 暖寒 耐寒耐热 守攻 香臭 新奇平常 伙伴对手 保护破坏 归来离去 辛苦轻松 告别重逢 喜洋洋气冲冲 高兴难过 下沉上浮 自由约束 奇妙平常 滑稽严肃 兴奋冷静 干净肮脏 高兴难过 普通特殊 居然当然 现在以前 开心难过 冷清热闹 美丽丑陋 明亮昏暗 温柔泼辣 乌黑雪白 放声大笑嚎啕大哭 14 / 19 前后 直弯 陡峭平坦 升起落下 闻名中外默默无闻 清晰模糊 隐隐约约清清楚楚 喜欢讨厌 美丽丑陋 茂密稀疏 朋友敌人 抬头低头 晴朗阴沉 温暖寒冷 得过且过精益求精 慢慢迅速 雪白乌黑 奇怪平常 赛过不如 痛苦幸福 恢复断绝 难易 安居乐业背井离乡 敌人朋友 心疼讨厌 敬爱憎恶 不料果真 茂密稀疏 违抗服从 狡猾老实 快乐忧伤 朋友敌人 幸福痛苦 难过高兴 公平偏心 美丽丑陋 开始结束 激动平静 郑重轻率 东张西望聚精会神 议论纷纷众口一词 暖和寒冷 轻重 好坏 远近 从前以后 淘气乖巧 远方近处 霎时永久 八、词语搭配 (大大)的脑袋 (灰色)的身子 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮 (粗心)的小朋友 (轻轻)地吹过 (快活)地游来游去 一(只)海鸥 一(片)沙滩 一(艘)军舰 一(条)帆船 一(方)鱼塘 一(块)稻田 一(行)垂柳 一(座)花园 一(道)小溪 一(孔)石桥 一(丛)翠竹 一(群)飞鸟 15 / 19 一(面)队旗 一(把)铜号 (含苞欲放)的百合花 (滑稽)的小丑 (干净)的黑板 (标准)的普通话 (通红)的马 (亲爱的)爸爸 (明亮的)眼睛 (弯弯的)眉毛 (红润的)脸 (乌黑的)头发 (陡峭)的山峰 (翻滚)的云海 (奇形怪状)的岩石 (金光闪闪)的雄鸡 (闻名中外)的黄山 (碧绿)的湖水 (美丽)的小岛 (圆圆)的太阳 (弯弯)的月亮 (薄薄)的雾 (点点)的灯光 (蒙蒙)的细雨 (茂密)的枝叶 (绿色)的凉棚 (热情好客)的老乡 (成串)的葡萄 (飘荡)的风筝 (漂流)的纸船 (激动)地说 (习惯)的方式 (茂密)的森林 (不停)地咬着 (老天爷)的命令 (高兴)得哭了 (大摇大摆)地走过来 (大大小小)的野兽 (蓝色)的远方 (呛人)的烟 (烫人)的火 (美丽)的白云 (很轻很轻)的水汽 (拿)毛巾 (滚)铁环 (激动)地说 (躺)在床上 (闭)上眼睛 (冒)出黑烟 (蹿)出火星 (冲)进屋里 (1)量词搭配 一(棵)葫芦 几(朵)小花 几(个)小葫芦 几(个)虫子 一(只)鸟 一(口)井 一(只)青蛙 (2)动词搭配 16 / 19 (种)葫芦 (长满)绿叶 (开出)小花 (挂了)小葫芦 (爬着)蚜虫 (盯着)小葫芦 (生了)蚜虫 (治)虫 (住着)喜鹊 (劝)寒号鸟 (呼唤)寒号鸟 (冻)死 (淹没)田地 (冲毁)房屋 (吸取)教训 (恢复)生产 (治)水 (筑)坝 (挡)水 (带领)队伍 (抽出)人 (会)师 (挑)粮 (爬)山 (写)字 (打)仗 (藏)扁担 (3)形容词搭配 (细长)的葫芦藤 (雪白)的小花 (可爱)的小葫芦 (自言自语)地说 (慢慢)地变黄 (晴朗)的天气 (温暖)的窝 (暖暖)的太阳 (呼呼)地刮着 (不停)地叫着 冻得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖) (无数)的灾难 (安居乐业)的生活 (整夜整夜)地研究 (清清)的水 (鲜红)的地毯 (难忘)的泼水节 (欢乐)的鼓点 九、词语归类 AABB 式的词语: 拖拖拉拉 鬼鬼祟祟 源源本本 慌慌张张 吞吞吐吐 纷纷扰扰 原原本本 描写春天的词语: 风和日暖 春回大地 万紫千红 春暖花开 春风雨露 姹紫嫣红 春光如海 春和景明 和风细雨 春意盎然 万象更新 17 / 19 AAB式的词语: 喜洋洋 笑盈盈 兴冲冲 乐呵呵 笑哈哈 白花花 金灿灿 亮晶晶 绿油油 描写动物的词语: 活蹦乱跳 四蹄生风 摇头摆尾 万马奔腾 龙腾虎跃 珍奇异兽 千军万马 又又式的词语: 又高又大 又蹦又跳 又大又红 又细又长 又大又圆 又高又壮 像“一排排”这样 ABB 式的数量词: 一排排 一个个 一朵朵 一只只 一把把“AB了”式的词语: 兴奋极了 开心极了 高兴极了 郁闷极了 AABB 式的词语: 隐隐约约 许许多多 大大小小 左左右右 高高低低 干干净净 描含有数字的成语: 五光十色 五颜六色 九牛二虎 四面八方 得过且过(ABAC)式的词语: 待理不理、当断不断、过桥拆桥、 好说歹说、横说竖说 形容天气寒冷的词语: 寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵 肌、寒风刺骨、寒气逼人 带“语”或“言”的词语: 18 / 19 一言不发、不言不语、三言两语、千言万语、窃窃私语、少言寡 语、自言自语、甜言蜜语 千千万万(AABB)式的词语: 多多少少 干干净净 上上下下 花花绿绿 大大小小 形容生活安定的词语: 安居乐业 天下太平、安身立命、安家立业、太平盛世、安土重 迁、安生乐业、安生服业、政通人和 形容路难走的词语: 山高路陡 悬崖峭壁 山石险峻 山高坡陡 奇峰罗列 怪石 嶙峋 危峰兀立 悬崖绝壁 陡壁悬崖 出自寓言故事的成语: 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 亡羊补牢 叶公好龙 坐井观天 刻舟求剑 画蛇添足 ABAC 式词语: 半信半疑 大摇大摆 一五一十 大手大脚 多才多艺 古香古色 十全十美 土生土长 风言风语 人山人海 尽心尽力 今生今世 含有动物名称的成语: 万象更新 千军万马 惊弓之鸟 井底之蛙 顺手牵羊 如鱼得水 画龙点睛 兔死狐悲 猪狗不如 狗急跳墙 爱屋及乌 鱼目混珠 对牛弹琴 蜂拥而至 一箭双雕 门可罗雀 含有反义词的词语: 前呼后拥 出生入死 七上八下 横七竖八 天南海北 东张西望 19 / 19 虎头蛇尾 有口无心 大惊小怪 大材小用 ABB 式词语:天苍苍 野茫茫 水淋淋 描写“风”的词语: 寒风 凉风 暖风 热风 微风 狂风 台风 风暴 和风细雨 描写“天气”的词语: 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
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