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燃烧与灭火一教学目的1掌握灭火原理,了解灭火器原理及使用方法.2认识有害燃烧对空气的污染及危害.3加强环保教育和环保意识.二教学方法:1实验电化结合;2讲议结合,三教学过程:引言:火,是大家熟悉的,火.
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化学式的确定 学案1求化学式思路与方法:离子化合物:求基本粒子原子或原子团阴阳离子分子结晶水合物结合物物质的量的最简整数比即最简式法导练CuSO4xH2O化学式的确定:W晶体w1W坩埚W晶体w2W坩埚.
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第五课时 化学用语与化学量1元素符号 表示元素的符号.其含义有:表示一种元素,表示这种元素的一个原子.如:O表示氧元素;一个氧原子.2O表示二个氧原子.2化学式 用来表示物质的式子叫化学式.1意义:表.
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九年级化学第一单元走进化学世界说课教案课题1 物质的变化和性质第1课时教材:人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册湖南省常德市第一中学 简敏一 教材分析1 关于新课程理念新课程与旧课程的本质区别是.
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课题1 质量守恒定律教学目标知识与技能:通过实验测定,使学生理解质量守恒定律的原因.过程与方法:初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力.情感态度和价值观:培养学生由感性到理性,由个别到.
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课 题第三节 远离有毒物质课时安排一 课 时学习目标 一知识与技能要求1.了解某些无机盐变质食品烟草毒品等对人体的危害.2学会通过实验探究蛋白质的变性.二过程与方法要求 1通过调查研究,查阅资料,了解.
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九年级化学第十二单元 课题2 课题3 人教实验版本讲教育信息一.教学内容:第十二单元 课题2 化学元素与人体健康课题3 有机合成材料二.重点难点1.重点:课标:1了解某些元素如钙铁锌等对人体健康的重要.
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第一章第1节 化学给我们带来什么学习目标1知道为什么要学习化学,认识到学习化学的重要性,增强学好化学的信心和使命感.体验化学的科学美.2初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义.3初步认识化学对开发和.
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课 题第三节 远离有毒物质课时安排一 课 时学习目标 一知识与技能要求1.了解某些无机盐变质食品烟草毒品等对人体的危害.2学会通过实验探究蛋白质的变性.二过程与方法要求 1通过调查研究,查阅资料,了解.
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化学与健康基础巩固知识回顾一食物中的有机物1有机化合物1根据是否含有碳元素,可将化合物分为有两大类 和.2在人体摄入的物质中,除空气水食盐等无机物外,其余主要是 和 等有机物.2糖类1有机高分子化合物.
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩学法导航知识要点一学习化学的作用化学的社会价值和化学的科学价值化学的社会价值增产粮食增加能源提高生活质量发展生产改善环境发展材料促进健康化学的科学价值大气医学地球科学物.
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化学式的确定 学案1求化学式思路与方法:离子化合物:求基本粒子原子或原子团阴阳离子分子结晶水合物结合物物质的量的最简整数比即最简式法导练CuSO4xH2O化学式的确定:W晶体w1W坩埚W晶体w2W坩埚.
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师生备注第八单元 金属和金属材料课题1金属材料课题1由唐翕收集学习目标:1认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系.2了解金属的性质与用途的关系.3了解常见金属的物理性质及合金的特点.学习重难点:物.
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综合实验的设计与评价 学案综合实验设计和评价是综合应用实验基础知识基本操作,结合化学基本理论,元素化合物知识和化学计算等相关知识,进行整合,解决有关实验问题.课标解读课标要求学习目标1制备实验装置的选.
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探究实验设计:二氧化锰的催化作用1化学反应原理:过氧化氢不稳定,在常温下就能缓慢分解放出氧气.但速度较慢,不易察觉.在过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰后,能立即有氧气迅速放出.在此反应中,二氧化锰是催化.
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第三章第一节用微粒的观点看物质名师导航知识梳理一物质是由微粒构成的世界是由物质组成的,物质是由构成的.取少量的食盐加到一杯水中,食盐会逐渐消失,蘸一点水尝尝,你会感觉到水变咸了,这说明每一点水中都含有.
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第一节 燃烧与灭火教学目标:一 知识与技能:1 认识燃烧的条件.2 认识完全燃烧的重要性.3 通过实验,培养学生的操作能力观察能力分析问题与解决问题的能力.二 过程与方法通过对燃烧条件等内容的探究,体.
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制取氧气教学目标1 知识与技能掌握实验室制取氧气的反应原理仪器装置收集方法检验及操作注意事项,了解工业上制取氧气的方法和原理.理解分解反应的定义及其与化合反应的区别.2 过程与方法初步培养学生的实验操.
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九年级化学酸碱盐的基本类型题人教四年制本讲教育信息一.教学内容:酸碱盐的基本类型题二.重点难点1.掌握常见的酸碱盐的实验习题解题思路.2.学生能准确的分析出各种类型题的解题入手点.三.具体内容第七种类.
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第四章 认识化学变化第一节 常见的化学反应燃烧知识点一 燃烧的条件1燃烧的定义燃烧是一种发光发热的剧烈的化学反应.注意 能产生发光发热现象的不一定是燃烧,如灯泡通电发光发热.3影响物质燃烧剧烈程度的因.
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